Epargne Chez Les Classiques Et Chez Keynes

J.M. KEYNES (1883-1946) Introduction : la révolution keynésienne Biographie : Il est né à Cambridge. Il est issu d’une famille aisée de la fin de l’époque victorienne, dont les ancêtres ont été longtemps proches de la cour royale. Il poursuit des études de mathématiques où il excelle en collectionnant les prix. Elève d’Alfred Marshall à Cambridge, il s’éloigne de l’analyse néoclassique lorsqu’il refuse d’analyser l’économie en dehors du temps historique. Il devient professeur d’économie

justifie est le fait que l’économie s’occupe de la société dans son ensemble (criminalité, choix du conjoint, préférences culturelles, …). Les concessions anciennes de l’économie. 2 L’économie Le mot économie apparaît chez les grecs (d’oikos, la maison et de nomos, la règle). => Conduite d’un domaine, d’une maison. Il se retrouve pour la première fois dans L’Economique écrit par Xénophon, élève de Socrate, en 380 av. J-C. Il traite de l’administration du domaine.

microéconomique.  A l’époque classique (18e-19e : de Smith a Walras) les économistes ne se posent pas la question du type d’approche, l’approche est directement macroéconomique, avec à l’intérieur, des éléments de microéconomie.  Dans les années 30, la grande dépression met à mal toute la théorie classique. Keynes met en évidence que la rigueur prônée a l’époque ne fait qu’amplifier le phénomène initial. La pensée keynésienne va dominer, elle est profondément macroéconomique. Pour Keynes l’approche micro n’est

KEYNESIENNE ET LA CRISE DE 1929 Pour Keynes, il peut exister un équilibre de sous emploi, c'est à dire un équilibre dans lequel toutes les forces productives ne sont pas employées. On se trouve alors face au chômage. Cela se produit quand l’incitation à investir n’est pas suffisamment forte. Pas assez de consommation et trop d'épargne. L’équilibre ne sera rétabli que grâce à l'intervention de l’Etat. La parution de la Théorie Générale de Keynes date de 1936. Même si Keynes n’essaie pas vraiment de donner

place pour l’Etat chez Adam Smith, dans la richesse des nations?.....................15 1.4 L’Ecole historique allemande une approche organique de l’état.....................................16 1.5 L’Analyse Marxiste l’Etat comme instrument de la domination capitaliste................16 Section2–Les analystes contemporains XX° siècle.........................................................................17 2.1 Justification macroéconomique de l’intervention publique chez Keynes ..............

fonctions de la monnaie Depuis Aristote il est convenu d'attribuer à la monnaie trois fonctions. Ainsi la monnaie est-elle en même temps :- une unité de compte- un intermédiaire des échanges- une réserve de valeur. À ce propos, l'opposition entre classiques et keynésiens est grande, les premier ne reconnaissant par à la monnaie cette dernière utilité. Pourtant la détention de monnaie présente deux avantages par rapport à la détention d'actifs réels et financiers. 1) la monnaie est immédiatement disponible

manufacturier à partir de la fin du XVIIIe siècle s'accompagne de l'émergence de la première école de pensée. L'école classique dont Ricardo est le principal théoricien c'est également dans le cadre de l'explosion de ce capitalisme industriel à la fin du XIXe siècle que Marx élabore son discours économique social et politique, il est d'ailleurs considéré comme le dernier des classiques. P2 La doctrine mercantiliste C'est une approche nouvelle qui s'oppose au discours économique dominant hérité

La théorie physiocratique II.4 Autres contributions III. L'école classique et les réponses au classicisme III.1 Les classiques III.2 Prémices du socialisme III.3 Le marxisme III.4 L'école historique IV. L'école néoclassique et les réponses au néoclassicisme IV.1 L'école néoclassique et ses héritiers IV.2 L'École autrichienne IV.3 L'institutionnalisme IV.4 La théorie des cycles V. Le keynésianisme V.1 L'analyse de Keynes V.2 L'État-providence Beveridgien VI. Les débats contemporains

Les doctrines économiques traditionnelles relatives aux finances publiques ont commencé avec les pensées pré-classiques (1), ensuite bien développées dans la pensée libérale classique (2) et puis ajustées avec la pensée socialiste (3), avant qu’elles soient infléchies par le libéralisme interventionniste (4). 1 - LA PENSEE FINANCIERE PRE-CLASSIQUE La pensée financière pré-classique remonte au xvi siècle. Elle a été conçue à ses origines par les mercantilistes (a) et reconsidérée ultérieurement

1 Secteur réel et secteur financier chez les néoclassiques et les keynésiens Quelques considérations de principe du point de vue classico-keynésien Heinrich Bortis, Université de Fribourg / Suisse Introduction et problème Le traitement des relations entre secteur réel et secteur financier d’un point de vue classico-keynésien implique nécessairement une mise en opposition avec la théorie néoclassique, actuellement dominante. Afin de mieux mettre en relief nos propositions classico-keynésiens