Epargne Chez Les Classiques Et Chez Keynes

valeurs morales). Pyramide de Maslow : besoin physiologique, besoin de sécurité, besoin d’appartenance, besoin de reconnaissance, besoin d’accomplissement personnel.  Classique : A. Smith, D. Ricardo, J.B. Say, J.S. Mill, T. Malthus  Néo-Classiques : L. Walras, V. Pareto, Arrow et Debreu, Friedman, F. Hayek  Keynésiens : J.M. Keynes  Synthèse : J. Stiglitz, P. Krugman Capitalisme : C’est la recherche du profit, l’accumulation des capitaux privés investis. Se caractérise par : Le salariat : c’est

s'expliquer ? D'abord par des considérations psychologiques : un regain d'optimisme face à l'avenir peut expliquer une plus forte consommation, alors qu'à l'inverse, lorsqu'ils redoutent le chômage ou un appauvrissement futur, les ménages auront tendance à épargner plus. Mais une hausse de la propension à consommer peut aussi s'expliquer par les innovations des entreprises, et plus particulièrement par les innovations de produits : l'invention de biens et de services nouveaux incitent les consommateurs à accroître

mercantilistes, les physiocrates et les précurseurs de l’économie politique classique, en parallèle avec l’évolution des faits économiques ayant précédé la Révolution industrielle. L’économie politique classique est ensuite abordée après un chapitre consacré à la Révolution industrielle, à travers les auteurs fondateurs de l’analyse économique moderne : Adam SMITH, David RICARDO et MALTHUS en particulier. La naissance de l’école néo-classique et les courants socialistes sont également étudiés avant d’aborder

l’investissement I=S l’épargne est la partie du revenu qui n’est pas consacrée à la consommation finale. Or, comme l’offre est divisée entre consommation et investissement : Y = C + I alors I et S dont de même proportion. Alors ce qui n’est pas consommé est épargné puis investi Un exemple de plus sur cette identité produit-revenu Lorsque vous achetez un livre sa valeur entre dans le PIB (dans la comptabilisation de la production nationale) mais ces 20 euros servent finalement à rétribué toute une série de

célèbre traité Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations, première étude sur ce thème, lui valut d'être considéré comme le père de la science économique moderne. Les grands courants de la pensée économique : * École classique : Adam Smith (1723-1790),                                Ricardo (1772-1823).       Ils analysent les principales fonctions économiques (la production, la consommation, les échanges) et se montrent confiant dans les mécanismes du marché, pour

dissociées (séparées) sauf le cas d’autofinancement. L’épargne n’est pas toujours investi (thésaurisé), une fraction de l’investissement peut d’un autre côté ne pas venir de l’épargne courante. Deux conséquences découlent de cette dissociation entre épargne et investissement, d’une part un système financier élaboré doit assuré le transfert de l’épargne provenant pour sa plus grande partie des ménages vers les investissement, en générale les entrepreneurs, d’autre part l’épargne peut à tout moment

courants économiques, l’élément clef qui génère une croissance continu n’est pas le même. Chez les classique l'investissement agit sur la demande grâce au multiplicateur d'investissement est une fonction de la demande anticipé. L'investissement va être stimulé par une hausse de la demande donc une hausse de la consommation qui va être influencé par une politique de baisse de taux d'intérêt. Moins on épargne, plus on consomme donc l'Etat doit influencer l'investissement par une politique de baisse

Emploi et chômage Plan Les définitions du chômage 2. Les principales sources du chômage 2.1 Le chômage frictionnel 2.2 Le chômage conjoncturel 2.3 Le chômage structurel 3. Les interprétations théoriques du chômage 3.1 Chômage classique : chômage volontaire 3.2 Chômage keynésien : chômage involontaire Définitions et concepts La population active: regroupe l’ensemble des personnes en âge de travailler déclarant exercer ou chercher à exercer une activité professionnelle rémunérée La

-numéraire=exprimer la valeur des biens -sert entre les échanges -prix relatifs Pourquoi on utilisait l’or à l’époque ? Car ce métal ne se dégrade pas, la marchandise doit être réserve de valeur (appelé aussi actif de réserve chez Keynes) la tête de bétail périt dans le temps, pas l’or. Les marchandises se sont imposées d’elle-même par la pratique en fait. 2 / Les différentes catégories d’actifs. Dans les économies modernes, distinction des actifs selon le degré de liquidité

chômage car les gens trésorise : 1- Tout n’est pas dépensé le jour même où je reçois l’argent. 2- Quand je vois que le taux d’intérêts s’élève je vends toutes es actions. L’épargne est d’autant plus élevée que le taux d’intérêt est bas. Chez Keynes l’offre de monnaie dépend de du Gouvernement. Pour la banque centrale européenne, l’offre de monnaie ne dépend pas du Gouvernement. 3 – Le relevé national : tendance psychologique à consommer son revenu. Propension moyenne à consommer = consommation