Eps Vivre Ensemble

d’ailleurs les finalités de l’EPS deviennent un moyen d’inculper des valeurs aux jeune français, « l’éducation physique et sportive a pour finalité de former un citoyen lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué, dans le souci du vivre ensemble ». A partir de 2008, les programmes de l’éducation nationale change pour prendre un nouveau tournant dans les moyens d’apprentissage. Dès le cycle 2, l’enseignement ne se fera plus avec des objectifs propres à chaque discipline mais avec l’acquisition

Nationale de Protection Sanitaire DPP Direction de la Planification et de la Prospective DRH Direction des Ressources Humaines DRS Direction de la Recherche en Santé DSF Direction de la Santé Familiale EDSB Enquête Démographique et de Santé du Bénin EPS Education pour la Santé IEC Information, Education, Communication IDH Indice de Développement Humain INSAE Institut National de la Statistique et de l’Analyse Economique ISF Indice Synthétique de Fécondité MS Ministère de la Santé OMD Objectifs

terme signifie la configuration du savoir rendant possible les différentes formes de sciences à une époque donnée. Epistémologie : Étudie les sciences. Etudie l’histoire, les méthodes ou les principes des sciences. Science (latin) : Ensemble cohérent de connaissances relatives à certaines catégories de faits, d’objets ou de phénomènes obéissants à des lois. Connaissances vérifiées par des méthodes expérimentales. Expérimentation : Soumission à des expériences ou à un certain

a) Rappel de quelques définitions : Insérer : Pour le LAROUSSE (1995) : "d'introduire, de placer, une chose parmi d'autres" Donc s'insérer c'est trouver sa place, s'intégrer. Intégrer : Pour le LAROUSSE (1999) : Faire entrer dans un ensemble plus vaste. Socialisation : La définition traditionnelle (SYROS 1993 " du stade au quartier") de la socialisation n'est pas très éloignée de celle de l'intégration puisque que c'est "le processus par lesquels individus apprennent les modes d'agir

». Deux alternatives possibles : Se retourner vers un fantasmatique âge d'or qui n'a jamais existé ou opérer un travail de décentration pour que nos représentations figées et stéréotypées volent en éclat et que l'on apprenne véritablement à « vivre ensemble ». Pour l'instant cette expression reste un vœu pieux. Tout au long de ce travail, nous nous sommes heurtées au Charybde de l'universalisme ainsi qu'au Scylla du culturalisme sans envisager vraiment de perspectives ou de solutions concrètes permettant

INTRODUCTION Vivre en société en une nécessité pour l’être humain. Cela est si vrai que depuis l’antiquité, Aristote l’a reconnu par sa célèbre citation : « L’homme est un animal politique ». Mais cette vie en société, pour qu’elle soit un lieu de bonheur pour l’homme, requiert un ensemble de normes qui vont l’organiser, c'est-à-dire, régir l’ensemble des rapports qu’échangent les hommes entre eux et les structures qu’ils instituent. C’est dans cette logique de vivre ensemble que la notion de

|transmission des savoirs et des valeurs de notre société, c’est l’ensemble du pacte républicain qui est menacé, c’est | | |l’égalité des chances qui est rompue. Restaurer l’autorité des adultes, permettre aux élèves de travailler et de vivre | | |dans un climat de sérénité, réaffirmer les droits et les devoirs de chacun est une condition de la réussite de l’école.| | |Les causes de ces violences sont complexes et multiples. Elles appellent des réponses coordonnées

est composé d’écoles maternelles avec des enseignants ayant le même concours que ceux des écoles communales. Le 2ème degré concerne les écoles primaires élémentaires du CP au CM2. Le 3ème degré est constitué d’écoles primaires supérieures, appelées EPS, dans lesquelles on prépare le certificat d’études supérieures. On y retrouve les catégories aisées des classes populaires et la petite bourgeoisie. En 1886 on a une structuration de l’école qu’on retrouve aujourd’hui. La loi du 28 mars 1882 laïcise

lecture, votre magazine municipal a évolué, tout comme l’identité visuelle de la commune. Un nouveau logo, une nouvelle ligne éditoriale et une nouvelle information qui collent au mieux à notre ville et à notre volonté de la faire avancer. Jeumont Ensemble, le nouveau titre se veut rassembleur car c’est vous, toutes et tous, qui faites le dynamisme de Jeumont. Le nouveau logo, plus coloré et plus vivant incarnera au mieux le renouveau que nous nous sommes engagés à donner à la commune. La nouvelle

fonctionnement des activités était le but recherché. Pour cela, François mélangeait les élèves pour faire les équipes. Cependant par moment, les maîtres pouvaient refaire les équipes car on pouvait constater que les filles du CLIS restaient souvent ensemble alors qu’une des consignes était de créer des équipes mixtes. Un des objectifs prioritaires des séances d’activité physique était de permettre aux élèves (CM et CLIS) de s’intégrer ou de se mélanger avec les autres élèves. Un autre objectif