Equilibre Chimie

ETUDES (R) HORAIRE COURS FORMATION COMMUNE Religion ou morale Français Education physique Formation historique et géographique • Géographie • Histoire Langue moderne I Mathématique FORMATION OPTIONNELLE - OPTIONS GROUPEES Biologie Chimie Physique Hygiène Conditionnement physique Sport ACTIVITES COMPLEMENTAIRES AU CHOIX Activités liées aux projets spécif. de l'établissement Sport REMEDIATION TOTAL HEBDOMADAIRE : Pages n° 3e 1997 4e 1998 2 5 2 2 5

S3 – Chimie 1 – Chimie des solutions – Thermodynamique 2 – Corrigé Partiel 2012 ଴ 1. ‫ܭ‬ଶଽ଼ ൌ ݁‫ ݌ݔ‬ቀെ 2. బ ୼ೝ ீమవఴ ቁ ൌ 8,44. 10଼ ோ∗ଶଽ଼ బ ୼ೝ ீభమబబ ଴ ൌ ݁‫ ݌ݔ‬ቀെ ቁ ൌ 9,16. 10ିଷ et : ‫ܭ‬ଵଶ଴଴ ோ∗ଵଶ଴଴ ଴ ଴ ‫ܭ‬ଶଽ଼ ൐൐ ‫ܭ‬ଵଶ଴଴ : Même si la réaction est plus favorable du point de vue thermodynamique à 298K, il est préférable de travailler à haute température afin d’augmenter la vitesse de la réaction. 3. Loi de Van’t Hoff : ௗ ୪୬ ௄° ௗ் ൌ ୼ೝ ு° ோ ் మ L’intégration

I. Concepts de base : 1) But : C’est l’étude macroscopique des rapports entre énergie et mouvement voire chimie, électromagnétisme, électricité. Le domaine d’étude est le macroscopique. La limite est le mouvement brownien. On y étudie donc les états physiques (ou chimiques) de la matière, les échanges de travail et de chaleur , les transformations réversibles ou non. Depuis le XIXème siècle jusqu’à aujourd’hui, la thermodynamique est devenue une partie de la physique où les concepts

Bayer : quels remèdes pour sauver la pharmacie ? Question 1 : Avant ces événements, le groupe Bayer a toujours privilégié son indépendance et fondé sa stratégie sur un portefeuille équilibré (quatre piliers) constitué de quatre grands domaines qui sont la chimie, la pharmacie, les plastiques et l’agrochimie, il s’agit là d’une stratégie de diversification. L’avantage de cette stratégie est d’assurer une certaine indépendance au groupe. L’intérêt est aussi pour Bayer avec ces activités complémentaires

Chimie environnementale Par Dr. Dejene Ayele TESSEMA African Virtual university Université Virtuelle Africaine Universidade Virtual Africana Université Virtuelle Africaine 1 NOTE Ce document est publié sous une licence Creative Commons. http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons Attribution http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ License (abréviation « cc-by »), Version 2.5.. Université Virtuelle Africaine 2 I. II. III. IV. V. VI. Chimie environnementale ____________________________________

option chimie Leçons de chimie Corrigé des devoirs 1 à 4 Serge Falcou Olivier Thomas Gilles Clavier Fabien Miomandre 1-5311-CT-PA-01-07 448 Serge Falcou Corrigé du devoir n° 1 Leçon de chimie LG : Équilibre solide-liquide ; étude isobare ; miscibilité totale à l’état liquide, totale ou nulle à l’état solide ; notion de composé défini ; théorème des moments chimiques. (PC 2) Extrait du programme officiel : I.5 Équilibres de phases dans le cas des mélanges binaires Équilibres solide/liquide

LE PRINCIPE DE LE CHATELIER Présenté à Suzanne Charpentier Par Audrey DjomoKamgang École secondaire Jacques-Rousseau Chimie 534-31 Lundi, le 14 Avril 2014 But : le but de ce laboratoire était d’observer les changements (l’influence) de facteurs comme le changement de température, l’ajoute d’eau ou de nitrate d’argent ou de chlorure de lithium sur le tétra chlorure de cobalt. On voulait aussi s’avoir qu’elle réaction, inverse ou directe, est favorisée

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dans un premier temps la peau du caméléon et les effets sur celle-ci puis dans un second temps nous avons étudié les facteurs intérieurs et extérieurs intervenant dans le déplacement de la mélanine. Nous nous sommes répartit le travail de façon équilibré sur chaque séance afin d’avoir une connaissance complète en évitant de faire une partie chacun afin de se corriger et d’améliorer notre travail. Notre démarche pour aborder le sujet a été très simple, nous avons commencé par trouver une problématique

RAPPELS DE CHIMIE ANALYTIQUE LA CHIMIE EN SOLUTION AQUEUSE Dans ce document, on trouvera : ▪ Un avant – propos indiquant l’objectif due ce module de chimie analytique, dans la formation d’ingénier agronome ▪ Un découpage du module par séance (au nombre de 3) ▪ Un plan de chaque séance ▪ Le chapitre sur « les réactions acido-basiques » traité Avant propos L’objectif de ce module de chimie est de fournir les bases nécessaires à la compréhension des réactions en solution