Équité

Droit (droit objectif) : ensemble des règles régissant la vie en société et sanctionnées par l’État. droit (droit subjectif) : prérogative individuelle reconnue à une personne. Fond (critère substantiel) : Droit / Morale / Religion Droit / Justice / Equité Droit / Comportements sociaux Droit / Economie Forme (critère formel) : énoncé prescriptif (être ≠ devoir être) (sein ≠ sollen), en principe général, abstrait, impersonnel et permanent obligatoire (associé à une contrainte étatique) ≠ droit mou (soft

postquam Ti- Et C- Gracchus, quorum maiores Punico atque aliis bellis multum rei publicae addiderant, uindicare plebem in libertatem et paucorum scelera patefacere coepere, nobilitas noxia atque eo perculsa modo per socios ac nomen Latinum, interdum per equites Romanos, quos spes societatis a plebe dimouerat, Gracchorum actionibus obuiam ierat ; et primo Tiberium, dein paucos post annos eadem ingredientem Gaium, tribunum alterum, alterum triumuirum coloniis deducendis, cum M- Fuluio Flacco ferro necauerat

Actes du colloque national d'Amiens 1968, Paris, Dunod, 1969, p. 27). C.− Emplois spéc. 1. ART MILIT., vieilli. Instruction dispensée à des soldats. Je suis bien fâché de ne pas savoir l'école de peloton (Mérimée, Arsène Guillot,1847, p. 139). 2. ÉQUIT. Basse école. Exercices par lesquels on apprend à monter à cheval (cf. Rob. Suppl. 1970).Haute école. Exercices de voltige. Un lignard très gai fait faire des exercices de haute école à un ânon (Goncourt, Journal,1870, p. 688). 3. JEUX (de société)

il soumets limportance des regles de droit pour un bon fonctionnement de la société et dans la protection des droits fondamentaux . Cette perspective souligne l’importance de la regle de droit avec un ordre,une justice maintenu accompagné d’une équité. Elle est comme un manuel ou serait rédigés tout les parametres de comportements qu’on attendrait de chaque individu . La regle de droit est un concept qui englobe plusieurs caractéristiques essentielles autrement dit des critéres . Elle est abstraite

position dans la hiérarchie de l’entreprise. Les ordres et les informations suivent la ligne hiérarchique.  10) Ordre matériel et social: il contribue à l’efficience de l’entreprise. «Une place pour chaque personne, chaque personne à sa place»  11) Equité : traiter les subordonnés sans aucune préférence personnelle.  12) Stabilité du personnel : elle contribue à un meilleur résultat général. 13) Initiative : elle augmente le zèle et le rendement des salariés.  14) Union du personnel : il y a une

apparaissent, comme par exemple, des salons de l'art et des réunions annuelles du conseil. Ces nouveaux projets, sont surement réalisés pour viser une nouvelle clientèle. D'autre part, la candidature des employés est mis en avant pour assurer une équité de salaire. Mais aussi pour recruter tous les travailleurs localement. Ainsi, une longue liste de recrutement est dressée pour différents poste, autour du monde. Cette méthode, pourrais être l'objet d'une baisse du chômage dans certains pays

la durabilité des ressources naturelles et la réduction des pollutions de l’environnement. Pour envisager un développement durable, il s’agit de trouver un équilibre viable, vivable et durable entre une économie plus efficace et plus juste, une équité sociale et la protection de l’environnement, en y intégrant de façon transversale un principe de gouvernance net de démocratie. Le développement durable s’appui sur des principes fondamentaux : De solidarité locale, nationale, internationale

A Réduire les inégalités des territoires… Le territoire français est marqué par de nombreux déséquilibres. L’accès aux infrastructures modernes de transports, de santé et d’éducation est inégal tant entre villes et espaces ruraux qu’entre régions. Par équité, l’État a cherché à réduire ces inégalités depuis les années 1950. Les territoires en crise sont soutenus. Les aides allouées aux zones de revitalisation rurale ont pour objectif le maintien d’activités et des services publics. Les espaces touchés

contributions obligatoires (impôts, taxes..) collectées par les administrations publiques auprès des agents économiques (plus les prélèvements au profit de l’UE). Leurs fonctions : _ financer les dépenses publiques _ redistribuer (pour assurer une certaine équité entre les agents économiques) _ assure les agents économiques (permettre un partage des risques sociaux). Au niveau macroéconomique, la consommation peut être influencée par le prélèvement et la redistribution. Au niveau macroéconomique, globalement

DEVOIR sur la vieillesse au masculin et au féminin (ABODE) A) A travers l'exemple de Tithonos, quelle représentation les Grecs se font-ils de la vieillesse ? Vous pouvez ensuite approfondir vos connaissances si vous le souhaitez avec les articles déposées sur moodle dans la section 9Les Grecs à travers l’exemple de Tithonos définissent la vieillesse comme un contraste avec la Mort et seuls les Dieux sont à l’abri de la mort et de la vieillesse à l’exception de quelques mortels