Espace européen de la recherche

La métropolisation et les territoires de l’Union européenne. Avec 80 % d’urbains, l’Europe possède un taux d’urbanisation élevé. Le semis urbain fait apparaître la densité de villes la plus forte au monde. Il ne permet pas cependant de comprendre les relations que les agglomérations entretiennent entre elles et avec leurs territoires. En Europe, comment le phénomène de métropolisation contribue-t-il à l’organisation et à la différenciation des territoires ? Ville : les définitions de la

Section des Unités de recherche Rapport de l’AERES sur l’unité : Approches contemporaines de la création et de la réflexion artistiques ACCRA sous tutelle des établissements et organismes : Université de Strasbourg Janvier 2012 Section des Unités de recherche Unité Nom de l'unité : Acronyme de l'unité : Label demandé : N° actuel : Nom du directeur (2009-2012) : Nom du porteur de projet (2013-2017) : Approches contemporaines de la création et de la réflexion artistiques ACCRA

Les régions les plus dynamiques des territoires européens s’organisent autour de grandes agglomérations, les métropoles. Ces dernières se relient entre elles pour former des réseaux urbains qui structurent le territoire européen. Quels éléments permettent de définir ce qu’est une métropole ? Quelle influence ont les métropoles sur l’organisation du territoire européen ? Après avoir listé les éléments caractérisant une métropole européenne, nous nous intéresserons à l’impact de la métropolisation

après la Seconde Guerre mondiale, au début des années 1950, est né l’idée d’une union entre les peuples européens qui garantirait la paix et la prospérité sur le continent. Depuis, cette coopération n’a cessé de s’élargir, renforcée par de nombreux traités. En 2014, l'Union européenne compte 28 membres et occupe une place essentielle dans l’économie mondiale. LA CONSTRUCTION DE L’UNION EUROPEENNE L’unification de l’Europe que l’on connaît actuellement a été un processus long et difficile. Elle

que les individus ont la possibilité de travailler avec des personnes du monde entier. C'est totalement fascinant, mais cela peut également être frustrant, car il faut adopter une nouvelle mentalité », explique Catherine Gall, directrice des recherches de Steelcase Workspace Futures. C'est précisément ce qui a motivé l'étude sur le Culture Code de 11 pays, qui vient de s'achever et qui a été menée par C. Gall et l'équipe internationale de Steelcase Workspace Futures. L'objectif était de mieux

Affluent : cours d’eau qui se jette dans un fleuve. Afrique subsaharienne : ensemble des pays d’Afrique qui se situent au Sud du Sahara. Agenda 21 : plan d'action pour le développement durable établi par une localité (ville par exemple)  après concertation avec les habitants. Agglomération : espace urbain formé d'une ville et  de ses banlieues. Synonyme de pôle urbain. Agriculture  : ensemble  des travaux  qui  servent  à  produire   des   végétaux   (culture)   et   à   élever   des  animaux utiles à l'homme (élevage). Agriculture   commerciale

en une seule Région dans le cadre de la politique de décentralisation, initiée dès les années 1950, a posé problème comme l’indique son nom même, peu mobilisateur. Le centre géographique de la France est plutôt décalé vers le Massif central et cet espace ne joue aucune fonction centrale en France. Par ailleurs il est lui-même dénué de centre puisqu’il se caractérise par une bicéphalie problématique (Orléans / Tours). Toutefois le projet de changement de nom est maintenant abandonné et le Conseil régional

Quels sont les espaces moteurs de la mondialisation ? La mondialisation est un processus qui met en relation de plus en plus complète les différentes composantes territoriales du monde. Ce processus est alimenté et renforcé par l’action d’espaces moteurs. Quels sont-ils ? Les cinq documents proposés permettent de les appréhender. Le premier document est un planisphère qui visualise les flux commerciaux et leurs centres émetteurs en 2005. La quasi-totalité du commerce mondial est générée

titulaire ou en préparation d’un diplôme de fin d’études secondaires permettant l’accès aux études supérieures dans votre pays ou encore étudiants dans l’enseignement supérieur à l’étranger Si vous êtes un candidat étranger de l’Union Européenne, de l’Espace Économique Européen ou de la Confédération Suisse, [Allemagne, Andorre, Autriche, Belgique, Bulgarie, Chypre (partie grecque), Danemark, Espagne, Estonie, Finlande, Grèce, Hongrie, Irlande, Italie, Lettonie, Lituanie, Luxembourg, Malte, Monaco, Pays‐Bas

de la progression.........................................17 B. Lutte contre le terrorisme.................................................19 1) Au niveau américain.....................................................19 2) Au niveau européen......................................................21 CONCLUSION.................................................................................24 ANNEXE 1.................................................................................