Établissement régional d'enseignement adapté

sont : les établissements de santé, les réseaux de santé, les services extra-hospitaliers, les professionnels de santé L es acteurs du système de santé • un payeur – la Sécurité sociale • un effecteur – le système de soins • un décideur – l’administration de la santé • des usagers – les patients Le système de soins = •Les établissements hospitaliers (de santé) • Les professionnels de santé • Dispensaires et centres de soins •le secteur médico social Les établissements de santé

sociale. Elle est sous la tutelle du ministère de l’intérieur, de l’évêché de Paris et de la congrégation des Pères Spiritains. Elle adhère au comité de la charte. LA FONDATION EN FRANCE En 2007, la Fondation gérait plus de 200 établissements (établissements scolaires et professionnels, services d’écoute et d’orientation, structures d’accueil). [pic] LA MISSION : La fondation d’Auteuil accueille, éduque, forme et insère en France des jeunes en grande difficulté sociale, familiale

MINISTERE DE L’AGRICULTURE ET DE LA PECHE Direction générale de l’enseignement et de la recherche Sous-direction des établissements et de la politique contractuelle Adresse : 1 ter avenue de Lowendal 75700 PARIS 07 SP Suivi par : Yves Schenfeigel Tél. : 01 49 55 51 75 Fax : 01 49 55 52 25 Mél. : yves.schenfeigel@agriculture.gouv.fr CIRCULAIRE DGER/SDEPC/C2006-2002 Date: 21 mars 2006 Date de mise en application : immédiate Annexe : 1 Annule et remplace les circulaires DGER/ENS/C78/N°2013

se situe en Côte d'Or (21). C’est une association loi 1901 à but non lucratif, reconnue d’intérêt général, d’inspiration humaniste et militante. Elle est organisée en deux principaux pôles (pôle social et pôle handicap) et regroupe près de 30 établissements, services sociaux ou médico-sociaux, nécessaires à sa mission dont l’IME où j’effectue mon stage faisant partie du pôle handicap. Sa mission est de développer des actions de prévention, de soin, d’accueil, d’éducation, de formation et de réinsertion

1968 avec pour objet : « Créer, gérer et promouvoir tout établissement nécessaire à la prise en charge d’enfants et d’adultes déficients intellectuels avec ou sans troubles de la personnalité ». L’Association a commencé son activité, qu’elle définit elle-même d’utilité publique dans son projet associatif, avec la création d’un Institut Médico-Educatif (I.M.E.) en 1969. Puis elle a diversifié sa prise en charge avec 7 autres établissements et services à destination des personnes handicapées enfants

convention de partenariat ........................................................................... 9 En quoi ces informations vous sont-elles utiles ? Elles permettent de :  Trouver des informations pour développer un partenariat avec des établissements scolaires;  Lister les demandes que vous n’auriez pas encore effectuées ;  Comprendre l’environnement règlementaire dans lequel se situe cette démarche. Les sources internet utiles :    Ministère de la Santé et des Sports - http://www.sante-sports

primaire ou le secondaire. Des établissements du ministère de la Santé recrutent des professeurs pour déficients visuels ou auditifs. Dans le primaire, le professeur des écoles doit obtenir le certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des enfants en situation de handicap (CAPA-SH).Les professeurs du secondaire (certifiés ou agrégés) doivent réussir le certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves

 de  Développement  de  l’UH2C   Plan  d’Action  2013-­‐2017   PREAMBULE     I PREAMBULE   Au niveau mondial, les systèmes d’enseignement supérieur connaissent un nouvel essor marqué par des mutations d’une ampleur et d’une diversité sans précédent. En effet, au cours des décennies passées, la demande sociale d’enseignement supérieur a augmenté, en particulier dans les pays en voie de développement et les sollicitations des marchés de travail sont devenues de plus en plus

performance et la découverte. Mais ce qui doit réunir enseignants, chercheurs, étudiants, fidèles à leur engagement pour la création et la transmission des savoirs, c’est cette mission commune au service du redressement national. Notre système d’enseignement supérieur et de recherche doit être en mesure de la mener à bien : c’est le but de la réforme proposée et de la loi qui la porte. Pourquoi une nouvelle loi ? Des enjeux sans précédent. Cette loi sur l’enseignement supérieur et la recherche sera

Lestrehan Tél. : 01 83 92 26 44 / 01 83 92 26 45 Standard : 01 83 92 26 60 - Fax : 01 42 12 74 12 Plan de classement Onisep : ENS 72 00 20 Le kiosque : LEGT/LP DÉLÉGATION RÉGIONALE ÎLE-DE-FRANCE 37 rue Jacob 75006 Paris Tél. : 01 53 27 22 50 www.onisep.fr/ile-de-france droidf@onisep.fr Délégué régional : Henri Castellet Délégué régional adjoint : Mehdi Cherfi Rédactrice en chef : Aline Duvicq Ingenierie documentaire : Daniel Duris, Patrick Duris Rédaction-documentation : Dominique Absalon, Alexandra Barbier