Ethnie

train de lire mais aussi en projet de lecture pour continuer à approfondir cette problématique de l’Education et des peuples Indigènes. Lu cette année :  Repenser l’école : témoignages et expériences éducatives en milieu autochtone. Paris : Ethnies documents, 1998. 207 p  Rakotomalala, Pierre, Le Thanh Koi. A educação no meio rural. Lisboa :Moraes editores, 1981. 129 p  Arratia Jiménez, Marina. Wata Mutuy : ciclos de vida en culturas y tiempos de la escuela. Una aproximación sobre gestión

l’apparence physique, le patronyme, l’état de santé, le handicap, les caractéristiques génétiques, les mœurs, l’orientation sexuelle, l’âge, les opinions politiques, les activités syndicales, l’appartenance ou la non appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie, une nation, une race ou une religion déterminée. La discrimination peut prendre différentes formes : La discrimination est directe lorsqu’elle est délibérée et que la différence de traitement se fonde sur un critère prohibé par la loi. La discrimination

FGS : Compétence 4 : Synthétiser : L’identité américaine L'identité américaine repose sur divers principes tels que la tolérance religieuse, la diversité des ethnies ainsi que de nombreuses valeurs fondatrices de la nation. L’Amérique est avant tout une terre d’accueil pour sa grande diversité culturelle. Celle-ci est due à un grand taux d’immigration (surtout en 1900 et 1997) ainsi qu’à l’influence des anciennes colonies. L’identité américaine a subi de nombreuses transformations avant d’en arriver

procédure de recrutement en raison de son origine, son sexe , ses mœurs, son orientations sexuelle , son age , sa situation de famille ou une grossesse , ses caractéristiques génétiques , l'appartenance ou la non-appartenance, vrai ou supposé à une ethnie, une nation ou une race, les opinions politiques, les activités syndicales ou mutualistes, les convictions religieuse, son apparence physique, son nom de famille ou bien son états de santé ou son handicap. Quelques exceptions peuvent être dut a son

d’institutionnalisations qui permet la stabilité de l’état. L’état régie de l’institution et non pas des Hommes. L’Etat est le titulaire du pouvoir et le gouvernement est représentatif de l’état. Document 5) : Une nation Deux modèles : -Allemand : Une ethnie particulière, une langue particulière … Celon Ronand ces aspects ne sont plus représentatifs de la nation. - La France : La langue est constitutionnelle C’est donc la volonté de vivre ensemble et aussi le partage de certaine valeur tels que la

vienne. Elle englobe aussi bien le racisme que la xénophobie, l'homophobie ou l'islamophobie par exemples. Le racisme désigne une attitude d'hostilité, pouvant aller jusqu'à la violence, et de mépris envers des individus appartenant à une race, une ethnie différente, généralement ressentie comme inférieure. Or, nous sommes tous méfiants envers les autres. Par exemple, nous avons peur que quelqu'un entre dans notre logis, c'est pourquoi nous le fermons à clé. Nous souhaitons également protéger nos biens

néfastes. Tout d’abord, chacun a, en effet tendance, de manière plus ou moins consciente, à privilégier les valeurs et les formes culturelles du groupe ethnique auquel il appartient. Il est parfois même convaincu que sa propre ethnie et ses pratiques culturelles sont supérieures aux comportements des autres groupes et est alors tenté de rejeter toutes les manifestations culturelles et les attitudes qui sont éloignées des siennes. Mais ce comportement existe déjà depuis bien longtemps

en raison de son origine, de son sexe, de ses mœurs, de son orientation sexuelle, de son âge, de sa situation de famille ou de sa grossesse, de ses caractéristiques génétiques, de son appartenance ou de sa non-appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie, une nation ou une race, de ses opinions politiques, de ses activités syndicales ou mutualistes, de ses convictions religieuses, de son apparence physique, de son nom de famille ou en raison de son état de santé ou de son handicap. » Le principe est

l’embauche. Insérez l’article 225-1 Selon la loi du 27 mai 2008, il existe 2 sortes de discrimination : * Discrimination directe : situation dans laquelle, sur le fondement de son appartenance ou de sa non-appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie ou une race, sa religion, ses convictions, son âge, son handicap, son orientation sexuelle ou son sexe, une personne est traitée de manière moins favorable qu’une autre ne l’est, ne l’a été ou ne l’aura été dans une situation comparable * Discrimination

membres étaient élus au suffrage communautaire ou particulier, c’est-à-dire que chaque communauté élisait ses propres représentants : 12 pour les mélano-fidjiens, 12 pour les indo-fidjiens et 3 pour les électeurs généraux, autrement dit les autres ethnies (Européens pour l’essentiel). les 25 autres membres étaient quant à eux élus dans un scrutin national au suffrage universel. Parmi ces 25 sièges 10 étaient réservés à des mélano-fidjiens, 10 à des indo-fidjiens et 5 à des membres généraux4. Enfin