Étoile à neutrons

pollution/Progress as a source of pollution L’Espace/Space L’Informatique/Computer Science Les Sciences Industrielles/Engineering 1 3 10 18 29 47 62 68 84 93 103 111 120 Lexique anglais/français Fiches méthodes Méthodologie de l’épreuve écrite Méthodologie de l’épreuve orale Lexique pour agencer les idées 127 193 195 196 198 v Influential scientists A brief history of the National Health Service in the U.K. A brief history of the health care system in the USA A brief history of ecology

disciplines scientifiques 7-SP02-ANPA00-10 Jean-Michel LE LAOUÉNAN Référence : 7-SP02-ANPA00-10 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une

- Pourquoi les ne peuvent-elles pas descendre les Édité p a r Paul Heineq Traduction de Caroline L e p a g e vaches ? escaliers. Illus t r a t i o n 5 d'RI Cou telis EDPI SCIENCES 17 avenue du Hoggar Parc d'activité de Courtaboeuf, BP 112 gig44 Les Ulis Cedex A, France Édition originale anglaise : Can cows walk down stairs? - Sutton Publishing Copyright O texte Paul Heiney zoo5 Illustration de couverture : Al Coutelis Couverture, maquette intérieure et mise en page : Thierry

Rutherford . . . . . . . . . . . . 3.7 Modèle atomique de Bohr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.8 Règles de quantification de Wilson et Sommerfeld . . . . . . . 3.9 Principe de correspondance de Bohr et limite classique . . . . 3.10 Proton et neutron . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.11 La vieille théorie quantique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.12 Questions et problèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.12.1 Les ondes de matière . . . . . . . . . . . .

commençait par frotter un morceau d'ambre (sorte de résine fossile que les Grecs nommaient elektron). Puis on frottait des plumes d'oiseau (ou des fils métalliques) avec un morceau de fourrure. On était alors capable d'attirer les plumes d'oiseau grâce à l'ambre (expériences de Thales, vers 600 av JC). Bien plus tard, au XVIème siècle, le chercheur anglais Gilbert suggéra d'appeler " électricité " la cause de cette force d'attraction. Il découvrit aussi que d'autres matériaux, comme le verre, devenaient

Mayer (1814-1878), un physicien allemand, fut le premier chercheur à proposer l’équivalence de toutes les formes d’énergie, incluant la chaleur, et à formuler la conservation de l’énergie totale. James Prescott Joule (1818-1889) consolida cette idée à travers ses expériences au laboratoire. Même si la découverte de la loi de la conservation de l’énergie mit de l’ordre dans la pensée scientifique au 19e siècle, elle contribua également à miner l’idée séculaire d’un monde éternel. En effet, la principale

DU DÉGEL À LA GUERRE FRAICHE ET À LA DÉTENTE (Fin des années 70-1995) Depuis le milieu des années 70, le monde a été plongé de plus en plus dans la crise économique. De nouveaux foyers de tensions se sont développés et les deux super-puissances ont eu des relations plus difficiles. Le début des années 80 est marquée par l’engagement d’une nouvelle course aux armements, la Détente amorcée au début des années 70 semble donc interrompue. Mais l’arrivée au pouvoir en URSS de Mikhaïl Gorbatchev en

Du dégel à la guerre fraîche et à la détente : fin des années 70 à 1995 L’affrontement des grandes puissances et la dissolution des blocs : 2ème partie Depuis le milieu des années 70, le monde a été plongé de plus en plus dans la crise économique. De nouveaux foyers de tensions se sont développés et les deux super-puissances ont eu des relations plus difficiles. La Détente amorcée au début des années 70 semble même interrompue. Mais, d'un autre côté, l’arrivée au pouvoir en URSS de Mikhaïl

échéance: assurer un développement économique/garantir la survie de l'espèce. >>concept de « développement durable »: énergies nécessaires à la croissance. Or, c'est une contrainte:temps limité + une nécessité: besoin croissant en énergie >>PENSER NEUF AGIR VITE. INTRO: Depuis le XIX°, travail + chaleur = deux formes de transfert de l'énergie. Énergie vitale à notre développement. Les sociétés industrielles en sont dépendantes. Nous la tenons pour acquise or il faut la produite, la transporter

h[ B_lh[Zkfhe\[ii[kh IekibWZ_h[Yj_edZ[ J^_[hho:KB7KH7DI BoYƒ[<[hdWdZ#:W]k_d}Cƒh_]dWY 7dZhƒ:KHKFJ>O BoYƒ[FWkb#9ƒpWdd[}7_n#[d#Fhel[dY[ B^X]Za76G9: AnX‚ZBVgXZa"EV\cda|BVghZ^aaZ CVi]Va^Z76G9: AnX‚ZHV^ci"8]VgaZh|BVghZ^aaZ ?ZVc"E]^a^eeZ7:AA>:G AnX‚ZB^X]Za"BdciV^\cZ|7dgYZVjm K^cXZci7:HC6G9 AnX‚ZBdciZhfj^Zj|7dgYZVjm BVgX7><DGG: AnX‚ZYZh<gVkZh|<gVY^\cVc BVg^ZYZhCZ^\Zh9:;A6J<:G<J:H AnX‚ZYj<g‚h^kVjYVc|BZnaVc BV\Va^<>68>CD AnX‚ZEVja"8‚oVccZ|6^m"Zc"EgdkZcXZ C^XdaVhA:H8JG: