Etude De Cas Bts Transport

Brevet de Technicien Supérieur SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS  BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS Septembre 2011 BTS Services informatiques aux organisations - 1/122 Brevet de Technicien Supérieur SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS  RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche Arrêté du 26 avril 2011 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur

BTS Services Informatiques aux Organisations ÉTUDE DE CAS CAS H . ÉLÉMENTS DE QUESTIONNEMENT POUR UN SUJET ZÉRO Le contexte Les Hospices Civils de la ville de XXX regroupent aujourd’hui 15 établissements pluridisciplinaires ou spécialisés dans le cadre d’un établissement public de type Centre Hospitalier Universitaire (CHU). Véritable centre de compétences intégrant toutes les disciplines, ils disposent d’une large palette de moyens techniques et logistiques pour assurer ses missions de soins

ADMINISTRATION COMMERCE - VENTE – ARCU LOGISTIQUE – TRANSPORT 3 Économie-droit Présentation générale Nouveau programme… Nouvelle pédagogie, nouveaux objectifs ! Utilisation des TICE  Ancrage métier (exemples/PFMP)  ARCHITECTURE DU PROGRAMME PAR THÈMES Pédagogie revisitée  (RE) METTRE LES ELEVES AU TRAVAIL  Réalisation d’études  Travail personnel  Préparation des pré-requis de BTS  4 Économie-droit Présentation générale Une étude  « une courte production (1 page) rédigée et structurée

 Rapport de technicien en entreprise Réalisé par Apprenti BTS électrotechnique chez ERDF ERDF Site Pont de Justice 251, Ancienne route d’Avignon 30 000 Nîmes Session 2012 / 2013 Remerciements

16/11/1999) Aucun document autorisé. Dés que le sujet est remis, assurez vous qu’il est complet. Le sujet comporte 22 pages numérotées de 1 à 22. Code sujet : NRMGAC-P07 Le sujet comporte 2 dossiers et 7 annexes numérotées de 1 à 7 Cette étude part de données réelles qui ont été modifiées pour des raisons de confidentialité. Composition du sujet Les contextes professionnels des études : Dossier 1 : PACKING EMBALLAGES Il vise à apprécier votre capacité à : - appréhender

du 16/11/1999) Aucun document autorisé. Dés que le sujet est remis, assurez vous qu’il est complet. Le sujet comporte 22 pages numérotées de 1 à 22. Code sujet : NRMGAC-P07 1 Le sujet comporte 2 dossiers et 7 annexes numérotées de 1 à 7 Cette étude part de données réelles qui ont été modifiées pour des raisons de confidentialité. Composition du sujet Les contextes professionnels des études : Dossier 1 : PACKING EMBALLAGES Il vise à apprécier votre capacité à : - appréhender le contexte commercial

électrogène) pour assurer le fonctionnement et la sécurité du central en cas de coupure accidentelle du courant électrique. 2-Le répartiteur général : C’est le point de raccordement entre le commutateur et les câbles de transport. Le répartiteur assure les fonctions suivantes : - Facilite la localisation et l’identification des dérangements sur les lignes. - L’ajout d’un nouvel abonné : en tirant une paire du coté commutateur au coté transport et la mise en place du fusible de protection -Il facilite l’opération

personnes jeunes ( exemple : www.annoncesemploi.org, www.monster.fr, www.jobijoba.com, www.keljob.com, www.travail-emploi.com, www.regionsjob.com ). - Dans les écoles de Paris: IUT (DUT technique de commercialisation), lycée (BTS management des unités commerciales, BTS négociation et relation clients) Il n’est pas pertinent de déposer l’annonce dans les journaux car nous ciblons essentiellement une population jeune. ✓ Créer un espace emploi sur le site de l’entreprise (Job Corner) :

mes études… … dans le secteur professionnel du commerce ou de la vente Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager une école de commerce Je peux aussi trouver d'autres formations dans ce secteur Que penser de l'université ? … dans un autre secteur professionnel Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager des formations dans d'autres secteurs page page page page page 4

l’activité ferroviaire qui est la principale activité de Camrail. Cette activité est caractérisée par le transport des voyageurs et celui du fret. Le transport des voyageurs sert au déplacement des personnes d’une localité à une autre tandis que celui du fret sert au déplacement des marchandises d’un point d’expédition à un point de destination. Ce 2ème mode de transport qui était prolifique tend à perdre ses lettres de noblesse ; ceci serait du à la concurrence routière qui est de