Etude De Cas Management Des Ressources Humaines

Management des Entreprises – Classe de BTS – Introduction : Le programme de « management des entreprises » est la suite logique de l’introduction d’un enseignement de management dans la série STG. Il s’appuie sur les acquis des classes de première et de terminale et se donne pour objectif de donner une culture commune à l’ensemble des BTS dans le domaine du pilotage de l’entreprise et de la prise de décision. Les compétences attendues pour chaque thème fixent les attentes et indiquent en

Dr en Sociologie – Chercheur associé LISE, CNAM-CNRS Sociologie économique gerome.guibert@wanadoo.fr Étude sur la GESTION PREVISIONELLE DES EMPLOIS ET COMPETENCES au sein du RESEAU AQUITAIN DES MUSIQUES ACTUELLES NOTE DE SYNTHESE 1 – Les risques à ne pas s’occuper de Gestion des Ressources Humaines...................... 2 2 – Les difficultés à agir sur la Gestion des Ressources Humaines................................ 3 3 – En quoi la GPEC est une des réponses possibles ?................

EXPOSÉ SUR « L’ECOLE DES RELATIONS HUMAINES » Novembre 2008 Table des matières Introduction : ............................................................................................................ 3 1. Le contexte d’apparition de l’école des relations humaines : .......................... 4 1.1. Les causes de l’apparition de l’école des relations humaines : ....................... 4 1.2. Les insuffisances de l’école classique : ....................................................

absences, rupture de stocks, réclamations, etc ; c) atteindre des objectifs : croissance, rentabilité, productivité, etc ; d) prévenir les défaillances : le nombre annuel de faillites est important (+/- 7000/an). Elles sont dues, dans deux tiers des cas, à une mauvaise gestion. 3. DEUX APPROCHES DIFFERENTES DE LA GESTION La gestion peut être vue comme la « conduite d’une organisation », soit comme un ensemble d’actions soumises à des principes de base. A. La gestion est l’application des sciences

lumière le fait qu’un quart de la population active âgée entre 15 et 64 ans affirme connaître un problème chronique de santé ou un handicap33. Luc Boyer et Aline Scouarnec soulignent que pour 82% des DRH le management de la santé au travail est un défi croissant de la fonction Ressources Humaines (Boyer, Scouarnec, 200434). En 2010, le thème du travail décent intègre la dimension « bien être décent » (Peretti, 201035)). Le rapport Lachman, Larose et Pénicaut, du Conseil économique et social, sur «

comptabilité, le contrôle de gestion, le marketing ; la GRH ne retenant assez l’attention des managers et même des chercheurs. Le facteur est généralement laissé en arrière plan, or la GRH est une fonction essentielle dans les PME. L’importance des ressources humaines peut se vérifier dans de nombreuses entreprises contemporaines, et en particulier dans celle du secteur tertiaire ou le personnel représente la façade principale de l’entreprise auprès du public (Gelinier, 1990). Un personnel bien géré assure

MEMOIRE LE MANAGEMENT INTERCULTUREL PRESENTE PAR : IBOUANGA Pierryves Rostan DIRIGE PAR : Anna Clémentine GROSSMANN Sommaire Introduction 3 I. Enjeux du management interculturel 6 A. Comprendre les différences 6 1. Pourquoi le management interculturel ? 6 2. Qu’est ce que le management interculturel ? 8 B. Manager pour tirer profit des différences culturelles 12 1. Rôle du manager 12 2. Avantages et inconvénients de la diversité culturelle 16 II. Etude de cas : l’Association

INTRODUCTION * Depuis plusieurs années, les compétences sont au cœur des Ressources Humaines. En effet, la mondialisation, la concurrence et la nécessité d’être principalement à l’écoute des clients, sans omettre la rapidité des innovations, la difficulté grandissante à prévoir donc à gérer les risques, sont des données qui ont conduit les entreprises à prendre conscience de l’importance du « facteur humain » dans le contexte de la compétitivité actuelle. * En l’occurrence, les hommes

BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES - DEUXIEME ANNEE STAGE DE PROJET DE DEVELOPPEMENT DE L’UNITE COMMERCIALE GUIDE DU TUTEUR – BANQUE-ASSURANCE Vous avez accepté d’être tuteur d’un étudiant effectuant des études en BTS Management des Unités Commerciales. Ce guide du tuteur vous est destiné : il vous informe et vous aide à assurer, dans les meilleures conditions, votre mission de formation et d’accompagnement du stagiaire. Sommaire Qu’est ce que le stage de projet de développement de l’unité commerciale

XVIIe Congrès de l’AGRH – Le travail au cœur de la GRH IAE de Lille et Reims Management School, 16 et 17 novembre 2006, Reims EXTERNALISATION ET ANTICIPATION SOCIALE : LA COOPERATION DES DEUX DRH AU CŒUR DE LA REUSSITE D’UNE OPERATION INTERORGANISATIONNELLE Eric FIMBEL Professeur, Reims Management School - Membre du LIPSOR (CNAM) Reims Management School 59 rue Pierre Taittinger - BP 302 51061 REIMS Cedex 03.26.77.46.28 eric.fimbel@reims-ms.fr Résumé : Une opération d’externalisation transforme