Etude De La Structure Dans Madame Bovary

RACINE L’assassinat du pont rouge - Phèdre CAMUS.A V.HUGO L’étranger - Melancolia La peste -Aux morts de la nuit CORNEILLE du 4 L’illusion comique -Hernanie Le cid VOLTAIRE FLAUBERT - Candide Mme Bovary ZOLA MOLIERE - Thérèse raquin l’école des femmes Don juan LA MARTINE Le lac PLAUTE Amphitryon Le soldat fanfaron Baudelaire Biographie : Charles-Pierre Baudelaire est un poète français, né à Paris le 9 avril 1821 et

DISSERTATION « Le roman doit-il accorder la priorité à la représentation du réel ou tout au contraire privilégier l'invention imaginaire ? » Dans un développement structuré et solidement argumenté, vous tenterez de répondre à cette question en vous appuyant sur les œuvres étudiées en classe et sur vos lectures personnelles. Reformulation du sujet : le roman doit-il décrire fidèlement la réalité ou privilégier l'imagination ? I. LE ROMAN RELEVE DU CONCRET - Le roman, un genre bâtard, sans autres

verrons que si l’exigence de connaissance semble s’appliquer au genre romanesque en tant qu’elle justifie effectivement son existence et constitue sa vocation, les structures et les outils conditionnant le rapport du roman à l’existence pourraient bien compromettre la cohérence d’une telle morale ? Enfin, nous verrons qu’en dépit de ces structures contraignantes, la liberté propre au genre romanesque ne lui permet pas seulement de « découvrir » l’existence mais aussi de la produire, ce qui soulève les difficultés

On présente des exemples pour expliquer et illustrer l’aboutissement du livre par le livre. Exemple (exemples adoptés par C. Achour): Stendhal, Le rouge et le noir, I e partie, chapitre V, (Editions Laffont p.27 et sq.) Flaubert, Madame Bovary, I e partie, chapitre VI, (Editions Laffont p. 27 et sq.) Vallès, L’enfant, (Editeurs Français Réunis.) Sartre, Les Mots, (Gallimard, p. 29 et sq.) Le rassemblement de ces textes explique que la lecture n’est pas un processus simple, il est

Auteur : Guy de Maupassant, 1885. Genre : roman. Structure : première partie, 8 chapitres ; deuxième partie, 10 chapitres. II. Présentation de l’auteur Guy de Maupassant est un écrivain français célèbre du XIXe siècle. Né en 1850 d’une famille normande, il participe à la guerre de 1870, ce qui sera pour lui une de ses principales sources d’inspiration. Il vient à Paris dès 1873, et fait la connaissance de Flaubert (auteur de Madame Bovary) dont l’influence sera déterminante. Il fréquente par

déjà la naïveté et la simplicité d’esprit de ce personnage. Néanmoins, au XIX ème siècle, les principes du genre se sont encore modifiés car les portraits devinrent désormais au service d’une vision du monde : ils servent de décor au sein de la structure narrative. Le portrait cesse ainsi d’être un objectif pour devenir un simple objet autour duquel les composantes narratives d’une œuvre s’articuleront. LEXIQUE : « Le dictionnaire des Caractères » : Les principales qualités (selon l’ordre

de l’antithèse. Une oxymore est une union « en un syntagme de deux termes en principe contradictoires. » Exemple : « Cette obscure clarté qui tombe des étoiles. » (Corneille) à Parallélisme. Le parallélisme « est fondé sur une répétition de structure entre deux énoncés. » Il peut se jouer aux niveaux sonore, prosodique, métrique, lexical et grammatical. à Paronomase. « Figure qui consiste à rapprocher des paronymes dans une phrase (ex. Qui s’excuse s’accuse). » à Périphrase. «Figure

mande, Jeanne Le Perthuis des Vauds, de son enfance à sa vieillesse; Bel-Ami (1885), qui décrit la réussite sociale fulgu- rante du séducteur Georges Duroy, dans les milieux corrompus 1. Gustave Flaubert (1821-1880) : romancier français, auteur de Madame Bovary et d’autres romans réalistes remplis d’ironie et de pessimisme. Il fut le mentor de Maupassant. Présentation | 5du journalisme, de la finance et de la politique; Mont-Oriol (1887), qui entremêle l’histoire de Christiane de Ravenel, noble mal mariée

PROGRAMMES Français : Approche de l’histoire littéraire et culturelle. Étude des genres et des registres. Le travail de l’écriture. e – Collège, 3 . Littérature. Textes du XVIIe, XVIIIe et XIXe siècles, choisis pour leur intérêt culturel. Relations entre le visuel et le verbal. Développement de l’esprit critique par l’analyse des productions audiovisuelles. – Lycée, 2nde, cycle terminal. Approche de l’histoire littéraire et culturelle. Étude des genres et des registres. Le travail de l’écriture. Histoire

troublant l’âme du poète épris d’une passion charnelle, qui prend la forme d’une dépendance forte. Malgré de nombreuses brouilles, et d’autres maîtresses, il restera toujours son amant et son soutien.Il sera l’amant de : Madame Autard de Bragard (A une dame créole) ; Madame Sabatier (Tout entière, Que diras-tu ce soir, Le Flambeau Vivant, Réversibilité, Confession, L’Aube Spirituelle, Harmonie du Soir, Lettre à la Présidente) ; Marie Daubrun ((Les Chats, Le Poison, Ciel Brouillé, L’Invitation