Etude Du Tableau Rue De Paris Un Jour De Pluie

Bec, 2007 ;), la majorité de ces citadins vivent dans des quartiers précaires dépourvus d’eau courante et de systèmes d’assainissement adéquats, ce qui constitue des menaces pour leur santé. A ce propos, des milliers de personnes souffrent chaque jour des maladies dues à un manque d’eau potable à l’exemple des maladies diarrhéiques, du paludisme, des infections parasitaires intestinaux débilitantes et d’autres maladies causées par des insectes (Satterthwaite, 1996 ;   OMS, 2006 ). Les maladies

intellectuelle. Les reproductions par reprographie de livres et de périodiques protégés contenues dans cet ouvrage sont effectuées par le Cned avec l’autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands Augustins, 75006 Paris). Imprimé au Cned - Site de Rennes 7, rue du Clos Courtel 35050 Rennes Cedex 9 D evoirs ̈ 1à6 Devoirs – SP20-13 7 D evoir 1 à envoyer à la correction Attention ̈ Collez l’étiquette codée SP20 – DEVOIR 01 sur la 1re page

 tard  ,s’en  suit  alors  la  création  de  l'entreprise  QUILLERY  dans  la  région  parisienne,  là   où  à  l’époque,  une  campagne  de  modernisation  de  la  ville  de  PARIS  est  engagée  par  le  baron  HAUSSMANN. La  kin  du  XIX  siècle  laisse  le  temps  à  FOUGEROLLE  d’achever  quelques  chantiers  d’exception  comme  le   tunel  au  SAINT-­‐GOTHARD

Aubain. Qu’en concluez-vous ? 2. Comment s’appelle la servante de Mme Aubain ? 3. Que signifie le mot « Félicité » ? 4. Complétez le tableau suivant afin de constituer le portrait de Félicité. Portrait physique Portrait psychologique C- Les intentions de Flaubert 1. Que veut nous montrer Flaubert à travers la description de Félicité ? Séance 2 : Etude comparative de deux portraits « Les Baigneuses » de Renoir et une publicité du XXIème siècle. L’objectif est de faire émerger les critères

être sujet, ordre des mots. Chapitre 9 : Le syntagme verbal / Le verbe (comme « tête » du SV) définition générale ; mode, temps, aspect, personne, nombre, « voix » ou « tournure » ; « étude » des temps de l’indicatif. Chapitre 10 : Les constructions verbales / la « valence » verbale (étude des différents types de complément) : transitivité, intransitivité, emploi absolu, verbes locatifs (/attributifs) ; les compléments circonstanciels : complément de verbe et complément de phrase

(l') • Arraché (A l') • Arrêt du 33 (à l') • Arrêt sur image • Arrêt sur mirages • Arrière pensée • Arrière salle (l') • Art d'aimer (L') • Art de l'équilibre (l')* • Art de la nuance (l') • Art de la rue (l') • Art de rester pour le petit déjeuner (L') • Art de rompre (l') • Art de tricher, ça s'apprend (l') • Art des restes (L') • Art du frisson (l') • Art du silence (l') • Art et l'autre (l') • Art japonais

intrigues emmêlées Ŕ Baudu, Bourras, Robineau…, le second Empire, ses révolutions : commerciale, sociale et le nouvel urbanisme de Paris), militante (mouvement naturaliste) Le niveau de la classe est très moyen avec un tiers d’élèves très petits lecteurs et quelques bons voire très bons lecteurs. Choix de la problématique : Comment Denise, petite provinciale, débarquant à Paris sans le sou, réussit, sans se renier, un parcours amoureux et social hors du commun ? Objectifs généraux :  Faire identifier

emmêlées Ŕ Baudu, Bourras, Robineau…, le second Empire, ses révolutions : commerciale, sociale et le nouvel urbanisme de Paris), militante (mouvement naturaliste) Le niveau de la classe est très moyen avec un tiers d’élèves très petits lecteurs et quelques bons voire très bons lecteurs. Choix de la problématique : Comment Denise, petite provinciale, débarquant à Paris sans le sou, réussit, sans se renier, un parcours amoureux et social hors du commun ? Objectifs généraux :  Faire identifier

Brisson ClaireBrisson Claire Chantebel Laura 1/29Larroze-Chicot Camille le 13 mai 2008 Sommaire Biographie P 4-5 Etude d’une œuvre « Moon Palace » Introduction P 6 Résumé de l’intrigue P 7 Résumé des chapitres p 8 à 14 Chapitre 1 : page 8 Chapitre 2 : page 8 à 9 Chapitre 3 : page 9 Chapitre 4 : page 10 Chapitre 5 : page 10 à 12 Chapitre 6 : page 12 à13 Chapitre 7 : page 14 Commentaire P 15 à 29 I) Un personnage désenchanté ( page 15 à 18) a) une destinée périlleuse et mouvementée b) une victime

Vigilance et conduite Deux roues : le plaisir peut être dangereux Comme une boule de feu Les informations visuelles dans la circulation Circulation routière et comportement individuel De la prise d'informations à la crise d'informations Collision, étude des systèmes de protection Réaction, freinage : influence de différents facteurs Évaluer une distance de sécurité Vitesse et gain de temps Dans une ville allemande Entretien sur un accident de la route Glossaire p .....10 p .....21 p .....22 p