Etude En Economie Droit Terminale

Etude sur les modèles économiques des services de médias audiovisuels à la demande actifs sur le marché français Rapport final Contacts IDATE Sophie Girieud 04 67 14 44 69 / 06 70 70 85 84 s.girieud@idate.fr Gilles Fontaine 04 67 14 44 60 / 06 70 70 85 92 g.fontaine@idate.fr Référence : ASG 00149 / 15 juin 2011 Etude sur les modèles économiques des services de médias audiovisuels à la demande actifs sur le marché français Avertissement Afin de renforcer sa connaissance de l’économie

LICENCE  DOMAINE DROIT/ECONOMIE/GESTION MENTION : ÉCONOMIE – MANAGEMENT PARCOURS ECONOMIE PARCOURS MANAGEMENT GENERAL L1 L2 TRONC COMMUN AVEC LA LICENCE DE GESTION POUR LE PARCOURS «ECONOMIE » ET LE PARCOURS «MANAGEMENT GENERAL» CONTINUER POUR LA LICENCE DE GESTION CLIQUER ICI OBJECTIFS Connaissances fondamentales en Sciences Économiques et connaissances de base en Gestion. Sensibilisation aux questions économiques de notre temps (concurrence, réseaux, risques, santé, éducation, environnement,

militaire permet à de nombreux juifs d’être sauvés. Les actes de barbarie dans une Europe autrefois sûre de ses valeurs morales et humaines engendrent le doute et l’angoisse; ils conduisent à rechercher une nouvelle définition et affirmation des droits universels de l’homme (en appui de l’éducation civique). Collège : Classe de Troisième Partie A. 1914-1945 : guerres, démocratie, totalitarisme 4. La Seconde Guerre mondiale Les phases militaires de la guerre sont analysées à partir de cartes

Histoire - Géographie CLASSE TERMINALE DE LA SÉRIE SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA GESTION Introduction Les programmes de la terminale de la série STG sont conçus pour enseigner aux élèves les connaissances nécessaires à la compréhension du monde dans lequel ils vivent. Tenant compte des spécificités de cette série et de l’horaire dans lequel ils sont appelés à être mis en œuvre (une trentaine d’heures en histoire comme en géographie), ils adoptent une démarche qui respecte la cohérence de chaque

|FICHE SUPPORT D’UNE ETUDE EN ECONOMIE ET DROIT N° | | | |Baccalauréat Professionnel Tertiaire - CCF | |Nom et prénom du candidat :

FICHE SUPPORT D’UNE ETUDE EN ECONOMIE ET DROIT N° 3 Baccalauréat Professionnel Tertiaire - CCF Nom et prénom du candidat : BOULEGHCHA Azzedine Etablissement (cachet) : LP Baudelaire Académie : Créteil Thème de l’étude : Comparaison de la libre circulation des personnes et des biens dans les différents pays de l’Union Européenne classe Date, période Seconde 02/24/14 Première 02/24/14 Terminale x 02/24/14 1 Objectifs : Présentation de la problématique objectif

Négociation – vente en LVE, Management et communication interculturels), Gestion des opérations import – export (Techniques du commerce international), Informatique commerciale, Outils de gestion commerciale, Droit spécifique au CI. - Environnement économique et juridique : Droit, Economie générale, management des entreprises. - Culture générale et Expression  - Langues vivantes étrangères (2) : économique et commercial ( Et d’une formation pratique : - Des actions sur le terrain

programme d’histoire et géographie - Classe de terminale Aide à la mise en œuvre du programme mis en application à la rentrée scolaire 2007-2008 (Ce document a bénéficié de la relecture du groupe histoire et géographie de l’Inspection générale) Mars 2007 !eduscol.education.fr/prog Ce document d’accompagnement a été élaboré par le groupe d’experts chargé de l’écriture des programmes d’enseignement de l’histoire et de la géographie pour le cycle terminal de la série « Sciences et technologies de la

•autoroutières •ferroviaires 7 6780 (TEU) 4 terminaux: •Conteneurs •Ro-Ro •Marchandises générales •Minéraux Tanger 3.899 14 •Ro-Ro (75%) •Mixte (19%) •Conteneurs (6%) Tanger Med 100.000(estimation) 78 n.d •autoroutière •routières •autoroutières (Agadir-Marrakech) •ferroviaires •ferroviaires Lignes régulières 3 2 n.d Capacités hebdomadaires 2250 (TEU) 1250 (TEU) n.d Infrastructures 5 terminaux: 2 terminaux: •Tanger Med I •Multi usage (Ro-Ro, •Mixte (conteneurs, (terminaux à vrac) vrac, marchandises Conteneurs)

des prix accessibles, dès les années 2000. L'augmentation rapide du nombre d'accès à internet à haut débit (par exemple avec l'ADSL ou avec les réseaux de la Télévision par câble) et d'accès à internet à très haut débit (avec les réseaux de lignes terminales en fibre optique) a favorisé la diffusion de contenus audiovisuels à des prix abordables. Avec le développement d'Internet et du WEB 2.0, les usages des TIC se sont développés et la grande majorité des citoyens des pays industrialisés utilise