Etude Mercatique Oral Stg

par chaque établissement à chaque épreuve. Vous bénéficiez ainsi d'un total de points, d'une moyenne et d'un classement pour chacune des 10 écoles. Un jury est ensuite réuni par chaque école pour se prononcer sur votre admissibilité aux épreuves orales. Épreuves écrites Épreuves Durée Synthèse Logique Anglais 2 langue 3H 1H 1H 45 MIN * 5 3 3 1 EM Normandie 4 2 4 2 S  aisie des choix des écoles. EM Strasbourg 5 2 3 2

> Institut d’Etudes Politiques de Sciences Po / Collège universitaire-Campus du Havre (IEP) Le Havre Premier cycle Euro-Asie («bachelor de Sciences Po») 3 ans (3e année en Asie) ✆ 02 32 92 10 04 Dossier et bac de l’année - Examen d’entrée écrit et oral Candidature en ligne sur http://admissions.sciences-po.fr (voir p.51) Consultez le site dès novembre 2010 La période d’inscription définitive auprès des établissements ou universités s’ouvre après les résultats du baccalauréat. Formations MGI

MANAGEMENT DES ORGANISATIONS TERMINALE STG Introduction L’enseignement du management en terminale STG n’est pas un approfondissement des spécialités, mais il fonde le cadre de référence commun. Il pose les connaissances de base en vue de la poursuite des études. Il développe une approche dynamique. La démarche stratégique constitue un élément commun à de nombreuses organisations, qu’elles soient privées ou publiques. Ces objectifs déterminent les méthodes de travail en supposant : o

des particuliers l Bâtiment p. 37 l Bioanalyses et contrôles p. 57 l Chimiste p. 58 l Commerce international à référentiel commun européen p. 40 l Communication p. 52 l Communication et industries graphiques - option A étude et réalisation de produits graphiques p. 36 - option B étude et réalisation de produits imprimés p. 36 l Communication visuelle - option graphisme, édition, publicité p. 36 l Comptabilité et gestion des organisations p. 38 l Concepteur en art et industrie p. 35 céramique l Conception

d'agence commerciale, responsable de clientèle, chef des ventes, chef de marché, administrateur (trice) des ventes, responsable logistique, chef de flux. CIO Janvier 2011/ A. Prabel/ mis à jour janv.2013/ 19 / 62 Admission, par priorité : - Bac STG Mercatique - Bacs S, ES et L - Bac pro Commerce, Accueil Relation clientèle et usagers Pour les titulaires d’un bac pro : avoir un bon niveau général, une maîtrise de la communication écrite et orale et un intérêt pour l’économie et le droit. Programme :

optionnels : ils donnent un profil particulier à vos études. -En terminaletechnologique:danslessériestechnologiques, à côté des enseignements généraux, les élèves de terminale suivent des enseignements technologiques spécifiques à la série choisie en 1re : stg, sti2d, stl, st2s, std2a*. Objectifs : élargir les possibilités de poursuite d’études et favoriser la réussite dans l’enseignement supérieur. * Hors séries staV ; techniques de la musique et de la danse ; hôtellerie. 4 rentrée 2011 l guide après

logiciels et circuits de l’information adaptés Résultats attendus Une proposition de plan d’action pour la collecte et le traitement d’information Une information sélectionnée pertinente L’élaboration d’un cahier des charges pour sous-traiter une étude Des recommandations d’action à destination des décideurs A2 – LA VENTE À L’EXPORT T1A2 Prospecter afin d’élaborer une offre adaptée INFORMATIONS Descriptif des objectifs de la prospection Bases de données clients et prospects Cibles de prospection

logiciels et circuits de l’information adaptés Résultats attendus Une proposition de plan d’action pour la collecte et le traitement d’information Une information sélectionnée pertinente L’élaboration d’un cahier des charges pour sous-traiter une étude Des recommandations d’action à destination des décideurs A2 – LA VENTE À L’EXPORT T1A2 Prospecter afin d’élaborer une offre adaptée INFORMATIONS Descriptif des objectifs de la prospection Bases de données clients et prospects Cibles de prospection

différents types de serious games.....................................................................................11 1.3 Les points forts par rapport à l'apprentissage classique.........................................................11 Partie II. Étude du serious game « Entreprendre le jeu »...................................................................19 2.1 Fonctionnement et concept du jeu..........................................................................................19 2.2 Les mécanismes

comprendre les usages (internet, réseaux sociaux…), les créations (objets numériques, représentations 3D…), les applications (logiciels) et les enjeux (sécurité, confidentialité, protection de la personne…)). • écologie, agronomie et territoires (étude des systèmes vivants complexes en liaison avec les activités humaines et prenant en compte le développement durable). Sans oublier, en 1re et en terminale : • deux enseignements facultatifs (au maximum) au choix dont seuls les points supérieurs à 10/20