Evolution Du Commerce International Depuis 1960

Cours 1ère Histoire : Croissance et mondialisation depuis 1850 (4) IV. Comment s’organisent les économies-monde successives ? A. Comment le Royaume-Uni domine-t-il l’économie mondiale entre 1850 et 1914 ? 1. Comment s’organise l’économie monde britannique ? Carte 1 page 20 : L’économie-monde britannique (1850-1914) Question 1 page 21 : Comment expliquer la domination de l’Europe sur le monde à la fin du XIX et au début du XX siècles ? _ L’Europe de la fin du XIX siècle domine

Banque internationale pour la reconstruction et le développement (BIRD) et à l’Association internationale de développement (IDA), que l’on appelle communément la Banque mondiale, de gérer les fonds provenant de crédits budgétaires et d’autres sources aux fins du développement économique et social. La présente brochure explique comment la Banque mondiale gère ces actifs. Depuis la création de l’IDA — le guichet de financement de la Banque mondiale pour les pays les plus pauvres — en 1960, le nombre

DOSSIER DE COMMERCE INTERNATIONAL ETUDE DE CAS : GROUPE KUHN Sommaire IIntroduction..................................................................................................................... 3 abIIIIVVVIVIIBref historique : ....................................................................................................... 3 L’entreprise aujourd’hui : ........................................................................................ 4 Etude du marché du matériel agricole

capitalisme en transition (des années 1880 à la seconde guerre mondiale de 1939-1945 INTRODUCTION GENERALE Chapitre 1 : QUELQUES FAITS SIGNIFICATIFS DE LA SOCIETE PRE- INDUSTRIELLE A LA SOCIETE INDUSTRIELLE 1.1- Evolutions des principaux faits économiques et sociaux dans le temps 1.2- Caractéristiques sociales et économiques de la société pré-industrielle 1.3- Facteurs favorables à une transition vers une société industrielle Chapitre

cacao, bananes, sucre, arachide, minerais…) dont a besoin l’économie des pays du Nord. Cette surproduction va se révéler dramatique quant à l’évolution des cours, d’autant que les pays du Nord connaissent à partir de 1973 la première grande récession depuis la seconde guerre mondiale. Les années 1980 ont marqué un bouleversement des rapports de force, tant entre pays les plus industrialisés et pays de la périphérie qu’entre capitalistes et salariés. C’est le résultat de la combinaison de plusieurs facteurs :

monétaire international (SMI): La multiplication des échanges à l'intérieur d'un pays rend nécessaire l'utilisation d'une monnaie. Il en est de même au niveau international, la multiplication des échanges internationaux rend nécessaire l'utilisation d'un moyen de paiement international, et par conséquent, la mise en place d'un système monétaire international. Le besoin d'un SMI se fait sentir, en effet, à plusieurs niveaux: - Un système monétaire international est nécessaire

d’autres modèles agricoles ? 3. Les solutions alternatives Modèle breton – critique environnementale, sanitaire et économique Agriculture durable, raisonnée, biologique – révolution doublement verte Agriculture de qualité (AOC, AOP, IGP, STG…) – commerce équitable – Locavore-AMAP Lire un croquis Connaître les nouvelles formes d’agriculture. Lire un organigramme Ouvrir ses placards pour prendre conscience de ce que l’on mange Séquence 4 – HG20 3 © Cned – Académie en ligne Étude de cas n° 1 :

d’autres modèles agricoles ? Agriculture durable, raisonnée, biologique – révolution doublement verte Connaître les nouvelles formes d’agriculture. Lire un organigramme 3. Les solutions alternatives Agriculture de qualité (AOC, AOP, IGP, STG…) – commerce équitable – Locavore-AMAP Ouvrir ses placards pour prendre conscience de ce que l’on mange B. Les solutions mises en place C. Vers des solutions plus durables Séquence 4 – HG20 3 © Cned – Académie en ligne Étude de cas n° 1 : Gérer les ressources

des inégalités de richesse entre les pays et des inégalités qui résultent du partage des richesses dans un même pays. 2. Indiquez les principales évolutions visibles sur le graphique. Globalement, les inégalités au niveau mondial ont progressé entre 1820 et la fin du XXe siècle. De 1820 à 1992, en dehors de quelques périodes de répit (de 1910 à 1960), les inégalités mondiales ont été en nette hausse, essentiellement sous l’effet de la vive progression des inégalités entre pays. Les inégalités

sociologiques, c’est la dimension spatiale qui est mise en avant. L’analyse de l’espace mondial est complétée par le chapitre 2, qui confronte la logique de mondialisation avec les critiques qui en sont faites, la régionalisation qui l’accompagne depuis le dernier tiers du XXe siècle, les solutions alternatives proposées et les autres formes d’organisation de cet espace. Cependant, les programmes de terminale diffèrent d’une série à l’autre : on peut suivre l’ordre des leçons, dossiers de cartes