Ex La Tragédie Dans Phèdre De Corneille

vie et sur la condition de l’homme. Le Baroque Pierre de Corneille Grand dramaturge français du XVIIe siècle. Ainé d'une famille bourgeoise de six enfants. Il fait de brillantes études au collège des Jésuites et devient avocat. Un chagrin amoureux le conduit à écrire ses premiers vers, puis sa première comédie, Mélite Après ce succès, il remporte un triomphe avec Le Cid et avec  Œdipe deux tragédies. Le Classicisme Molière Fils d’un tapissier, Molière après avoir terminé

changements du point de vue culturel. La culture française rayonne en Europe, dans tous les domaines, appuyée par la création d'Académies : la littérature, les arts, les sciences. Le français est confirmé comme la langue des grands écrivains (Molière, Corneille…). La peinture, la sculpture, l'architecture, et la musique sont florissantes. Les scientifiques français tiennent une place très importante en Europe (astronomie, mathématiques, physique, optique), avec Fermat, Pascal, Descartes… Les artistes et

émotions, la personnalité, le ressenti du destinateur. Ex : «  Avec mixa, j’oublie que j’ai la peau sensible » «  Moi, Léo, je lui donne des petits philous » Fonction conative : Fonction qui permet au destinateur sur le destinataire et qui permet d’interpellé le destinataire. Ex : « Peugeot 308 : essayez-la vous comprendrez » «  Maroc : vivez de l’intérieur » Fonction phatique : Fonction qui maintient le contact, physique ou psycho. Ex : «  vous suivez mon raisonnement ? Alors on peut

• quelle est l’évolution du genre romanesque ? (du Moyen âge à nos jours) Pour le théâtre : • quelles sont les spécificités du texte théâtral ? • quelles sont ses fonctions ? • quels sont les différents genres théâtraux (comédie, tragédie etc.) • quelles sont les conventions du théâtre et comment les auteurs jouent avec elles ? (illusion théâtrale / rapport acteur réel et personnage fictif etc.) • quelle est l’évolution du genre ? (De l’Antiquité à nos jours) • définition

Coulommiers). - Personnage placé sous le regard d’un autre personnage qui parle de lui. (ex : Mme de Chartres fait l’analyse de sa propre fille) - Procédé appelé le « récit intérieur » Jean Favre = le « psycho-récit » Dorrit Cohn : il s’agit d’intégrer au récit la vie intérieur (pensées, sentiments). Récit, mais les conséquences dans l’esprit sont plus racontés que la réalité concrète. = solution de continuité. Ex : deuxième partie à partir de la fin de la tirade « Je ne suis pas fâché » jusqu’à

« Convive de Pierre » écrit par Tirso de Molina, qui a mis le Dom Juan en scène dans « Le festin de Pierre ». Molière a été en proie de la censure car on lui a reproché de mettre en scène, un libertin qui fascinait. On a pu arrêter Dom Juan par un « deus ex machina » qui donne à la pièce une tonalité fantastique et baroque avec un déploiement de machine à l’italienne. Ce baroque rejoint l’inconstance de Dom Juan qui est toujours en mouvement et qui organise des mises en scènes pour séduire les belles qu’il

Histoire des poétiques 诗学，诗论 Poétique: &œuvre d’Aristote: réfléchit aux textes littéraires de cette époque, cad à l’épopée, à la tragédie, et à la comédie. Il est aussi l’auteur de la rhétorique. 亚里士多德的著作，一般论述 &Théorie générale de la nature et du destin de la poésie &Théorie de la création littéraire, de la littérarité文学性 Littérarité: caractère d’un texte considéré comme littéraire La distinction entre rhétorique et poétique Qu’est-ce qu’on entend par rhétorique? 修辞是指什么 ? Qu’est-ce qu’on

et à la préparation des épreuves du bac. Xavier DAMAS 3 S O M M A I R E Dans le sommaire ci-après, ces pictogrammes proposent des liens avec le DVD-ROM Audio Texte Vidéo Iconographie PARTIE I Textes Chapitre 1 La comédie et la tragédie classiques Séquence 1 La comédie classique et ses précurseurs Le poète d’Hadrumetum (mosaïque) Molière, L’École des femmes D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 Aristophane, Lysistrata ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, L’École des femmes TEXTE 2 Molière, Le Misanthrope

censure très présente, et enfin comme moyen de critiquer les courtisant. Louis XIV, qui déteste la cour, se servira de cette art comme un outil politique et comme un moyen de propagande. De nombreux auteurs vont y participer : Corneille, Boileau, Molière, De la Fontaine...3) Le ClassiqueLes Lumières :4) RomantiqueLe Romantisme :Le Réalisme :Le Symbolisme :Le Naturalisme :5) Moderne Le Surréalisme : (Cf : 3) )

............................... Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Séquence 2 La critique sociale du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 .......