Examen Module 2

page 5 II/ L’e-learning dans l’enseignement supérieur page 6 A/ Les différents types de formations e-learning page 6 1 . Qualifiant page 6 2. D’accompagnement page 6 3. Diplômant page 6 B/ Les conditions d’accès page 6 C/ L’équipement nécessaire page 7 D/ l’accompagnement page 8 E/ Les examens page 8 F/ Domaine d’application page 8 III/ l’e-learning en entreprise page 10 A/ Objectif page 10 B/ Introduction du e-learning en entreprise

(planification, organisation) - Identification des salariés exposés - Examen des motifs et caractéristiques des déplacements - Analyse des accidents de mission survenus au cours des dernières années (accidents matériels et corporels, coûts directs et indirects) Ces étapes vont menner à la définition d'un plan d'actions adapté. Il doit s'inscrire dans la durée pour entraîner un véritable changement dans les pratiques et la culture d'entreprise. 2. Formation à l'usage rationnel du véhicule d'entreprise il

COMMISSIONS ........................................... 13 Article 110 – ORGANISATION DU PASSAGE DE GRADE DU 4 ème DAN DANS LES LIGUES ….14 Article 111 – COMITE CONSULTATIF DES ARTS MARTIAUX VIETNAMIENS………………………14 CHAPITRE II CONDITIONS D’INSCRIPTION AUX EXAMENS DE PASSAGE DE DAN ET GRADES EQUIVALENTS 15 Article 201 – CONDITIONS GENERALES D’INSCRIPTION ........................................................ 15 Article 202 – CONDITIONS SPECIFIQUES AUX LICENCIES FFKDA......................................

Institut de Formation d'Aide Soignant CHRU-Montpellier Promotion 2010-2011 Module 5 '' Relation Communication '' SOMMAIRE Introduction : Présentation de la structure …....................................…............................................p1 Description de la situation relationnelle ……...............................................................................p2 p3 Analyse de la situation relationnelle …...................................

enseignements et du contrôle des connaissances SEMESTRE 3 UE1 Méthodologie de l’entraînement Libellés des UE CM 27 TD 12 TP ECTS 5 Type examen 1 écrit 3h CT Coef. 5 1) Méthodologie et élaboration des charges de travail dans l’entraînement sportif. Aspects généraux - le problème de l’énergétique et la récupération - le problème de la structure musculaire et la récupération 2) Méthodologie et élaboration des charges de travail dans l’entraînement sportif. Aspects spécifiques à différentes disciplines -

renforçant la productivité de ses collaborateurs et en améliorant la satisfaction de ses clients. TARIFS : CCENT 1.950.000 CFA (2980 EUR)* CCNA 1.990.000 CFA (3030 EUR)* *Prix Hors TVA par personne incluant les supports de cours, les examens de certification, les pauses et les déjeuners de midi. Sous réserve du nombre minimum de 6 participants. Prix, dates, et descriptions non contractuels. Contacts CNRS Grenoble / CRIC 25, rue des Martyrs B.P. 166 38042 Grenoble

études de Licence 1) Les équipes pédagogiques et administratives 2) Que faire après des études d’histoire et géographie ? 3) Organisation et évaluation des études en Histoire (calendrier de l’année universitaire) 4) Les autres services proposés par l’Université d’Artois (SUAPS, SAOIP, C2I, CLES, BU, ERASMUS) p.4-29 Semestre 1 - synthèse du semestre - descriptif des enseignements p.31 p.31.41 Semestre 2 - synthèse du semestre - descriptif des enseignements p.42 p.43-53

Arthrodèse : fixation définitive d’une articulation réalisant une ankylose. o Arthroplastie : réfection des surfaces articulaires à l’aide d’une prothèse. o Arthropathie : nom générique donné à toutes les maladies des articulations. o Arthroscopie : examen direct de l’intérieur d’une articulation à l’aide d’un endoscope. o Arthrose : affection dégénérative du cartilage, non inflammatoire. o Ankylose : limitation ou disparition des mouvements articulaires. Lettre B : o Biopsie : opération qui consiste

les préparations aux concours et examens professionnels de la fonction publique territoriale. La formation : Le CNFPT est l’acteur principal de la formation professionnelle des agents des collectivités territoriales, que ce soit dans la définition des orientations générales de la formation, que dans la définition des programmes de ces formations. Le CNFPT organise les sessions de formations statutaires. Il prend aussi en charge la préparation aux concours et examens professionnels, ainsi que les formations

..............................................................................3 1.3 Rappel des textes du Baccalauréat professionnel....................................................................................3 1.4 Correspondance entre les modules du CAP et du Bac Pro.......................................................................4 1.5 Tableau des évaluations Bac Pro ..............................................................................................................4 1.6 Récapitulatif