Examen Module 2

des écoles « borlettes », incapables de se pourvoir d’un personnel qualifié. Mis à part ces conséquences de la situation économique, sociale et politique, il ne faut pas oublier de signaler la grande incidence sur la performance des élèves via les examens officiels. En effet, les faibles taux de réussite affichés par les élèves ne sont pas le fruit du hasard. Si l’on veut que l’éducation contribue au développement socio-économique du pays, il faut que l’école produise des élèves finissants et des

français, mathématiques, physique-chimie, biologie, langues vivantes et sport. A partir de la troisième les élèves s’orientent soit vers les langues vivantes (espagnol ou arabe) soit vers les sciences (physique-chimie). Cependant les examens sont différents des examens français, notamment au niveau du programme. Le BFEM, brevet de fin d’études moyennes, rassemble toutes les matières précédemment citées et non pas seulement l’histoire, le français et les mathématiques d’où une certaine difficulté à

s'affichent en bleu et les questions détaillées, en vert. Veuillez inscrire les valeurs appropriées dans les zones "Réponse". Lorsque vous avez fini d'inscrire vos valeurs, cliquez sur le bouton "Submit PDF" (envoyer PDF) ci-dessus, puis revenez au module pour vérifier vos réponses. 1. Questions relatives à la superficie, en PCB ID question Question Réponse 13174 COÛTS TOTAUX LIÉS À L'ADMINISTRATION ET À LA GESTION - MAIN-D'ŒUVRE ET AUTRES COÛTS : Définition : Inclure tous les coûts nécessaires

deux situations d’évaluation, les examinateurs adressent au jury final la proposition de note sur 20 points, accompagnée des grilles d’évaluation complétées. Conformément à la réglementation, le jury peut consulter les supports des évaluations.   2. Forme ponctuelle Coefficient 6 Durée : interrogation 40 minutes (préparation 20 minutes) Le candidat réalise deux activités professionnelles, l’une portant sur les compétences techniques et organisationnelles et l’autre portant sur les compétences

Jeudi 17 décembre 2009 (de 10h à 12h) FACULTE DES SCIENCES ET DES TECHNIQUES L3 - Mécanique Examen de Mécanique des Fluides - Module S31P102 Session principale - Durée 2h00 heures Documents non autorisés - Calculatrices autorisées Exercice 1 : (Liquide dans un flacon en rotation) Un flacon cylindrique ouvert d’axe vertical z, de hauteur h = 60 cm et de diamètre 2R = 20 cm, contient de l’eau jusqu’à une hauteur he = 20 cm. On fait tourner le flacon à une vitesse de rotation angulaire ω

Session 7 Session 8 Session 9 Session 1 Session 2 Session 3 Session 4 Session 5 Session 6 Session 7 Session 8 Session 9 Dates de formation théorique 2012 Du 8 septembre au 30 septembre 2011 Du 3 octobre au 25 octobre 2011 Du 27 octobre au 22 novembre 2011 Du 2 janvier au 24 janvier 2012 Du 25 janvier au 16 février 2012 Du 19 mars au 11 avril 2012 Du 12 avril au 7 mai 2012 Du 5 juillet au 27 juillet 2012 Du 13 août au 5 septembre 2012 Du 10 septembre au 2 octobre 2012 Du 4 octobre au 26 octobre 2012

séminaires de 2 ou 3 jours consécutifs, permettant d’alterner apprentissage et mise en oeuvre sur le terrain. Les options Le programme UNITÉ 1 - Exercer la fonction Conformité dans la banque M1 M2* M3 M4 6 jours - Situer les missions Conformité dans les activités de la banque - Maîtriser le cadre législatif et réglementaire d’exercice de la onformité - Assurer la veille juridique et réglementaire - Représenter la mission Conformité auprès des différentes instances 2 3 0.5

NOM : BOUKERROUCHA Prénom : Mohamed Salim monsieur le professeur : R.BEKKOUR Module : Management Stratégique TRAVEIL A FAIRE : recherche sur l’audit interne et l’audit externe Audit interne ou audit externe ? La réponse dépend de la taille de l’entreprise ,et évidemment de l’existence en son sein d’un service d’audit interne techniquement , tout mission d’audit doit faire l’objet ,qu’elle soit confiée à un auditeur interne ou externe

stagiaire » est protégé. L’expert-comptable stagiaire est inscrit au tableau de l’Ordre des experts-comptables. Il n’est pas membre de l’Ordre mais il est soumis à sa surveillance et à son contrôle. Le stagiaire a un contrat de travail. Il est rémunéré. 2) Sa place et son poids dans le cursus Le stage d’expertise comptable est une étape clé du cursus et un moment privilégié pour le futur professionnel, expert-comptable ou commissaire aux comptes, pour passer de la théorie à la pratique, s’initier à un

d’acq rience professionnelle et une première expé compétences O. Cette expérience sein du groupe OLAN au le i pour moi un véritab représente aujourd’hu travail. » atout sur le marché du JOCELYNE GUICHARD, Marraine de la promotion 2009-2 010 du M2 DAF DAF chez Soficar (Lacq) « C’est une formation parfaitement adaptée aux besoins des entreprises. Le programme de l’IAE répond bien au rôle de chef d’orchestre qui est celui des DAF dans une PME. Ce n’est pas un spécialiste, mais