Examen Module 2

et EQUIS, de l’European Foundation for Management Development. Cette brochure – dont le contenu est présenté sous réserve de modifications – remplace les versions antérieures. Veuillez consulter le hec.ca/certificats pour une information à jour. 2 21 certificats pour atteindre vos objectifs | hec.ca/certificats EXPÉRIENCE, FLEXIBILITÉ, DIVERSITÉ Les certificats de HEC Montréal sont : Diversifiés 21 certificats vous sont offerts, dans tous les domaines de la gestion. Adaptés au marché

Introduction à la mercatique 7 Logistique 8 UE2 8 Bureautique T.I.C 8 Mathématiques et statistiques 9 Projet personnel et professionnel 9 Négociation-vente 9 Expression communication 10 Anglais 10 Espagnol 10 Espagnol débutant 11 Allemand 11 Semestre 2 12 UE1 12 Mercatique fondamentale 12 Projet personnel et professionnel 13 Études et recherches commerciales 13 Approche des marché étrangers 13 Informatique appliquée 13 Statistiques appliquées, probabilités (initiation) 13 Comptabilité de gestion 13

Niveau : Unité : Séquence : aide soignant (e) qualification santé publique système national de santé I OBJECTIFS PEDAGOGIQUES 1- objectif général Prendre connaissance du système national de santé et des programmes D’activité sanitaire 2- objectif intermédiaire Prendre connaissance du système national de santé 3- objectifs spécifiques - Définir les concepts suivants La santé La santé publique Le système de santé - Décrire le système national de santé - Décrire la politique du

…………………………………….……p 4 L’équipe pédagogique ……………………………………………………………………………………………….…………………..………p 4 I - PRESENTATION DU SYSTEME LMD …………………………………………………………………………………………………….p6 I 1. Quelle est l'origine du système LMD ? ………………………………………………………………………………………………p6 I - 2. Qu'est ce que le LMD ? ……………………………………………………………………………………………………………………p6 - Signification du sigle……………………………………………………………………………………………………….………………………p6 - Quelles sont les caractéristiques de l'organisation du système LMD ? …………………………………………………p6 Un système

concerné 2 – Constitution du dossier 3 – Procédure d’admission 4 – Informations générales 5 – Planification prévisionnelle Pages 5 - 7 Page 5 Pages 5 Page 6 Page 6 Page 7 PROTOCOLE D'ALLEGEMENT Page 8 CONTENU DE LA FORMATION 1 – Organisation de la formation 2 – Le stage Page 9 Page 9 Page 9 MODALITES DE VALIDATION DE LA FORMATION FICHE D'INSCRIPTION - attestation sur l’honneur du candidat - attestation sur l’honneur du garant Pages 10-12 Page 13 page 14 page 15 2 ORIENTATIONS

inscription à l’examen (voir fiche 1) Sommaire À vérifier obligatoirement avant l’envoi du dossier 2 Publics concernés Personnes sans profession, étudiants, salariés s’inscrivant à titre individuel. Cette formation est exclusivement réservée à des adultes. Fiche 1 – Validation et descriptif de l’examen 3 Fiche 2 – La formation proposée par le Cned 1. Organisation de la formation 2. Contenus pédagogiques 3. Les Rendez-vous du Cned 4 Niveau (pré-requis) de collège ou expérience

probante en interne. Des capacités de management et d’organisation sont au moins nécessaires au poste de réceptionniste. 1.9 Formation Aucun établissement ne dispense des formations adaptées aux jeunes qui ont le niveau 3ème.   Section 2 – Analyse des tâches et des opérations 1.1 Tableau des tâches et des opérations Le tableau des tâches et opérations est présenté aux pages suivantes. Les tâches sont des actions qui permettent d’illustrer des produits ou des résultats de travail

Licence de Psychologie 2011-2015 Livret de l’étudiant Licence de Psychologie 2011-2015 2 Institut de Psychologie Sommaire Présentation de l’Institut Le mot de la directrice de l’Institut Administration Enseignants Titulaires Code de déontologie des Psychologues La Scolarité Réunions de rentrée Remise des contrats pédagogiques Mobilité académique internationale Demande d’accès Validation des acquis - Transferts Règlement général de scolarité Licence de Psychologie Licence de Psychologie

Module 1 : LES NOMBRES MOYENNES ARITHMETIQUES ET GEOMETRIQUES A. La moyenne arithmétique 1. Définition La moyenne arithmétique de deux nombres donnés a et b est leur demi-somme a +b 2 Exemple : J’ai acheté 2 x 1 500 litres de mazout cette année. La 1ère X, j’ai payé 8,46 F le litre. La seconde X, j’ai payé 9,82F le litre. En moyenne, j’ai payé 8,46 + 9,82 = 9,14 F le litre 2 La moyenne arithmétique de vitesse n’a de sens que quand on envisage la durée d’un trajet.

l’établissement d’une stratégie et d’un projet pour la mise en place d’un système national de gestion des statistiques forestières [PPD 61/02 Rev.2 (M)]. Depuis cette date, la stratégie a commencé a être appliquée. Un Système Intégré de Gestion des Activités Forestières (SIGAF) a été conçu au sein du Ministère des Eaux et Forêts. Plusieurs modules informatiques de gestion des statistiques forestières on été élaborés mais, le système n'est toujours pas opérationnel. Le présent projet est une