Exclamation Raymond Queneau

connecteurs logiques argumentatifs Termes abstraits modalisation |Paronomase, allitération, assonance, figures d’image, figures de construction, Jeu sur les mots |Guillemets, tirets, identification des interlocuteurs, interrogations, exclamations, interjections | | V. Le texte argumentatif Le texte argumentatif fournit un certain nombre d'indices dont la présence assure sa cohérence et sa dynamique. Comprendre un texte argumentatif, c'est partir du texte tel qu'il est, et rassembler

chaque strophe. © Groupe Eyrolles 23 « Petit mercier, petit panier ! » Charles d’Orléans, « Rondeau CCCXXX », XVe siècle Dans ce rondeau, Charles d’Orléans fait parler un « mercier », c’est-àdire un marchand. Le poème commence par une exclamation. Citations littéraires expliquées « Petit mercier, petit panier ! » constitue le premier vers du rondeau, qui sera repris en refrain. La répétition de l’adjectif « petit » insiste sur la modestie du personnage, tandis que la construction semble

qu’il faisait nuit », Langage cuit ......................................................................... Texte C. René de Obaldia, « Le plus beau vers de la langue française », Innocentines......................................... Texte D. Raymond Queneau, « Lipogramme en A, en E et en Z », Oulipo, la littérature potentielle ..................... Sujet 9. Objets d’étude : Le théâtre : texte et représentation. Convaincre, persuader et délibérer....... Texte A. Jean Racine, Bérénice, acte I, scène

Enfin, il se caractérise par sa capacité à parler sans se réfugier dans les murmures effrayés de ses comparses : les élèves prêteront attention au discours direct qui fait la part belle au vin, aux blasphèmes et surtout aux questions et aux exclamations destinées à faire réagir les autres moines. On remarquera ainsi que le discours énergique de frère Jean fait fi des convenances pour s’intéresser à la volonté humaniste de résister aux pillages, et s’achève très logiquement sur la décision

Raymond Queneau Exercices de style © Editions Gallimard, 1947. Le narrateur rencontre, dans un bus, un jeune homme au long cou, coiffé d’un chapeau orné d’une tresse au lieu d’un ruban ; Le jeune homme change quelques mots assez vifs avec un autre voyageur, puis va s’asseoir à une place devenue libre. Un peu plus tard, le narrateur rencontre le même jeune homme en grande conversation avec un ami qui lui conseille de faire remonter le bouton supérieur de son pardessus. Cette brève histoire

d’autres déterminants phrastiques tels les négatifs, les interrogatifs, les injonctifs, les optatifs et les exclamatifs. Dans ces cas-là, vous, le locuteur, vous accomplissez les actes suivants: (NÉGATION(, (INTERROGATION (, (ORDRE(, (SOUHAIT(., ( EXCLAMATION(.. D’ailleurs, ce sont vos intentions sémantiques respectives. Cf. Michel ne boit pas de thé; Est-ce que Michel boit du thé?; Michel, boit du thé!; Si Michel buvait du thé!; Quel buveur de thé, ce Michel! 4.1. LA PHRASE NÉGATIVE

fables italiennes, traduites de différents dialectes. Un temps inspiré par la science-fiction (Cosmicomics, 1965), Calvino enrichit son œuvre en s'orientant vers la sémiotique à travers l'amitié qui le liait à Barthes et en participant, avec Raymond Queneau, aux travaux de l'OuLiPo (les Villes invisibles, 1972 ; le Château des destins croisés, 1979). Enfin, la cybernétique apparaît comme une combinatoire originale pour mélanger les données et en tirer de nouvelles possibilités (Si par une nuit d'hiver

avait tiré dessus. Les gens descendent. Le type en question s'irrite contre un voisin. Il lui reproche de le bousculer chaque fois qu'il passe quelqu'un. Ton pleurnichard qui se veut méchant. Comme il voit une place libre, se précipite dessus. » Raymond Queneau 5. « Il est nécessaire pour étudier un texte de déterminer le type auquel il appartient. Ce classement oriente l'analyse vers les caractéristiques formelles du teste et permet de formuler des axes de lecture. » Les Techniques littéraires au

des couleurs Il demande à chacun de relever les couleurs et ce qui les caractérisent, et d'en faire part à l'oral, ce qui permet de compléter le tableau. Puis le professeur donne un exercice de complétion inspiré du texte Exercice de style de Raymond Queneau où les élèves doivent accorder les adjectifs de couleur entre parenthèses correctement. Il 3 Patrick Charaudeau, Grammaire du sens et de l'expression, Hachette, 1992, Paris. pp. 663-664 6 leur demande d'en déduire la règle des accords. Après

Raymond Queneau | Exercices de style |   | Notations | Dans l'S, à une heure d'affluence. Un type dans les vingt-six ans, chapeau mou avec cordon remplaçant le ruban, cou trop long comme si on lui avait tiré dessus. Les gens descendent. Le type en question s'irrite contre un voisin. Il lui reproche de le bousculer chaque fois qu'il passe quelqu'un. Ton pleurnichard qui se veut méchant. Comme il voit une place libre, se précipite dessus.Deux heures plus tard, je le rencontre cour de Rome