Exemple Commentaire Composé Stendhal

ANDRÉ JOB1 AGRÉGATION DE LETTRES FRANÇAISES CORRIGÉS DE COMMENTAIRES COMPOSÉS DISSERTATIONS LEÇONS I.S.E.F.C. INSTITUT SUPÉRIEUR DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE DU BARDO André Job est agrégé de lettres et docteur d’État. Il a longtemps préparé en France aux concours des E.N.S. De 2002 à 2006, il a enseigné la méthodologie et préparé à l’agrégation de français à l’École Normale Supérieure de Tunis. Il a consacré plusieurs ouvrages à Giraudoux et à Koltès. Il est président d’honneur

texte argumentatif 49 3.4.1. Introduire 50 3.4.2. Définir 51 3.4.3. Choisir ses mots 51 3.4.4. Savoir expliquer 52 3.4.5. Relier les idées 53 3.4.6. Livrer une opinion 55 3.4.7. Réfuter 56 3.4.8. Utiliser les exemples 58 3.4.9. Conclure 59 3.4.10. Ponctuation 59 4. PROPOSITION DE L’UTILISATION DE L’ARGUMENTATION DANS DIFFÉRENTES MATIÈRES – FICHES PRATIQUES 62 FICHE PÉDAGOGIQUE 1 63 FICHE PÉDAGOGIQUE 2 73 FICHE PÉDAGOGIQUE 3 77 PEDAGOGICKÝ

25 30 30 31 32 35 37 38 39 39 41 42 43 44 46 47 48 Conclusion Bibliographie Supplément 2 Introduction Beaucoup de « longs » romans français sont adaptés lorsqu’ils sont traduits en néerlandais, afin qu’ils soient moins volumineux. Ceci est par exemple le cas pour Les Trois Mousquetaires ou Le Comte de Monte Cristo d’Alexandre Dumas, mais aussi pour Les Misérables de Victor Hugo. Dans ce travail, nous étudierons une traduction assez récente des Misérables, qui est beaucoup moins volumineuse que

consolider cette mémorisa tion ; ne vous contentez pas de surligner les idées. E Sur ces fiches, notez les problématiques de chaque étude, le plan des  lectures analytiques et les idées force. E Constituez-vous en parallèle un lexique, par exemple sur un carnet répertoire, des notions utiles à l’analyse : l’étude littéraire suppose la même précision que le cours de mathématiques ou de sciences ; on ne peut donc la mener à bien sans utiliser les bons outils, et ces outils, ce sont les notions

cours pour consolider cette mémorisation ; ne vous contentez pas de surligner les idées. E Sur ces fiches, notez les problématiques de chaque étude, le plan des lectures analytiques et les idées force. E Constituez-vous en parallèle un lexique, par exemple sur un carnetrépertoire, des notions utiles à l’analyse : l’étude littéraire suppose la même précision que le cours de mathématiques ou de sciences ; on ne peut donc la mener à bien sans utiliser les bons outils, et ces outils, ce sont les notions

du cours pour consolider cette mémorisation ; ne vous contentez pas de surligner les idées. Sur ces fiches, notez les problématiques de chaque étude, le plan des lectures analytiques et les idées force. Constituez-vous en parallèle un lexique, par exemple sur un carnetrépertoire, des notions utiles à l’analyse : l’étude littéraire suppose la même précision que le cours de mathématiques ou de sciences ; on ne peut donc la mener à bien sans utiliser les bons outils, et ces outils, ce sont les notions

d'esthétique. Marqué par la grandeur, la mesure. Ce qui a de sur c'est que classique n'est pas utilisé à l'époque que nous appelons classique. L'étiquette est arrivé après = ENDOGENE (contrairement aux romantiques, qui se déclarent eux mêmes romantiques). Stendhal parle du romanticisme. Fin des années 1820 les poètes se définissent comme romantiques, le revendique. Mais personne ne s'est jamais revendiqué classique. Si on réfléchi à l'origine des mots, le mot classique correspond à l'idée de l'excellence insurpassable

à certains esprits contemporains. […] Mais il est utile de noter, en même temps, que l’absurde, pris jusqu’ici comme conclusion, est considéré dans cet essai comme un point de départ. En ce sens, on peut dire qu’il y a du provisoire dans mon commentaire : on ne saurait préjuger la position qu’il engage. On trouvera seulement ici la description, à l’état pur, d’un mal de l’esprit. Aucune métaphysique, aucune croyance n’y sont mêlées pour le moment. Ce sont les limites et le seul parti pris de

peinture superposées qui font apparaître de nouvelles formes. La création d’objets surréalistes : des objets du quotidien sont transformés et métamorphosés, créant une nouvelle relation à l’objet. Le jeu du cadavre exquis : jeu qui consiste à faire composer une phrase ou un dessin par plusieurs personnes sans qu’aucune d’elles puisse tenir compte des collaborations précédentes. Les rayogrammes photographiques : Man Ray crée en 1921 ses premiers rayogrammes par simple interposition de l’objet entre le

appellation fait relire toutes les œuvres des auteurs concernés de près ou de loin à cette mouvance. D’ailleurs l’acte de naissance de l’école : 1957-1958 ne correspond pas à l’acte de naissance littéraire de la plupart des futurs nouveaux romanciers. Par exemple Duras a deux périodes, la 1ère est plus proche de la tradition, la 2e cherche à renouveler la forme romanesque, quoique pas à 100% du NR. Cette 2e période commencerait avecLes petits chevaux de Tarquinia (1953) d’après les critiques. Beckett publie