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grévistes et la question a été éteinte sans jamais venir devant un tribunal. On ne peut faire grève qu’en cas de politique économique et sociale du Gouvernement qui a des conséquences dans l’ordre professionnel, comme la réforme des retraites par exemple. 2 L’illicéité de la grève sans revendication Il s’agit de situations assez différentes : 1 La grève de solidarité Est-ce que l’on peut faire grève pour les autres et non pas pour soi ? En principe, non. La grève de solidarité sera parfois

clôturer, accord nommé convention collective, s'est développée en France avec des hauts et des bas. Il y a eu tout d' abord un développement au niveau des branches d' activités. Une branche regroupe les entreprises ayant la même activité économique. Exemple: la branche des industries chimiques, des assurances etc. Puis la négociation s'est développée au niveau des entreprises même. De plus, la négociation collective s'est développée au niveau national, au sommet et qui concernera toutes les entreprises

.............. 209 Chapitre 5. Résistances au changement : un challenge à relever individuellement ou collectivement ? ............ 213 Vers une revalorisation des managers....................................... 215 PARTIE 5. FORMATION AU SERVICE DE L’EMPLOI ..................... Chapitre 1. Dimension juridique de l’ANI de 1970 à la loi du 5 mai 2004 : pourquoi et comment peut s’appliquer la législation en vigueur ? ................... Quelques repères historiques : les différents accords

parcours de formation une belle aventure humaine. Nous souhaitons également témoigner notre sincère reconnaissance, à l’ensemble des professionnels qui par leur récit de situations vécues de fusions-acquisitions, ont rendu possible cette étude. Leur accueil, l’authenticité et la liberté de ton avec laquelle il nous ont fait partager leurs expériences ont constitué des éléments indispensables pour nous permettre de mieux cerner la complexité de notre sujet et pour nous remotiver dans les moments de découragements

administration publique ou encore travailler pour son compte sous le statut d’artisan. Il en est de même pour les boulangers, etc. – Un médecin peut aussi opter pour l’un des trois statuts : il peut travailler pour une entreprise ou une association (exemple : ONG), pour l’administration (médecin du travail) ou encore travailler pour son propre compte (profession libérale). 5 Il est important de distinguer le métier du statut juridique du travail. Un métier est une activité humaine, le plus souvent

réforme budgétaire………………………………………………………...38 II - 24. Les projets d’établissements………………………………………………….39 II - 3. La construction européenne……………………………………………………41 II - 4. Des évolutions prévisibles……………………………………………………..44 II - 5. L’université et le service public d’enseignement supérieur…………………...47 III - Les conséquences sur les structures du microcosme universitaire……………...52 III - 1. Les Pôles de Recherche et d’Enseignement Supérieur (PRES)……………….54 III - 2. Le Réseau Thématique de Recherche

QUALIFIÉS ...................................29 1. Au niveau de la filière « amont » : constructeurs et équipementiers ...............................................................................29 2. Au niveau de la filière « aval » distribution et services ..................31 C - DÉVELOPPER L’ATTRACTIVITÉ DES MÉTIERS ......................33 1. La transmission d’entreprise...........................................................33 2. Valoriser l’image de la filière automobile ..................

En 2007, on observe cependant une reprise de l’activité des pièces techniques avec une croissance de 1,3 %, croissance qui se poursuit pour tous les autres secteurs. Aussi, les amplitudes entre les secteurs sont élevées puisque l’on observe par exemple une différence de 6 points entre la croissance du chiffre d’affaires du secteur des pièces techniques et celui des éléments pour la construction. Evolution du chiffre d’affaires HT par segment Source : Sessi, entreprises de plus de 20 salariés

commission demande la rédaction de ce projet : le Memorendum sur l’organisation d’un régime d’union fédérale européenne (rédigé par Alexis Léger = Saint John Perse). Ce projet proposé en 1930 sera jugé trop long et sera mis de côté. On traitera des dossiers prioritaires : l’action politique pour remédier aux problèmes économiques. On essaye de rapprocher les économies par le politique selon une proposition d’Aristide Briand (jugée par Teitgon). Section II : Le consensus politique, le lendemain de

qui en constituent le fil rouge. La construction des mémoires plurielles de la Seconde Guerre mondiale et le contexte de leur élaboration sont évoqués à travers les trois premiers dossiers (mémoires de la collaboration, de la Résistance et de la déportation) et la leçon 1. La deuxième partie du chapitre (dossiers sur les historiens et les procès, la place de l’historien entre histoire et mémoire et la leçon 2) propose de mener avec les élèves une réflexion sur l’historicisation des mémoires