Exemple De Bilan Personnel Et Professionnel Cours

Bilan Personnel et Professionnel Dans le cadre du cours de PPP Noémie BIZERAY Parcours insertion DUT 2012 Sommaire Introduction I - Situation actuelle personnelle et professionnelle 1) Evolution en Techniques de Commercialisation de septembre 2011 à aujourd’hui 2) Bilan des compétences professionnelles 3) Bilan des compétences personnelles II) Objectifs professionnels 1) Pourquoi les ressources humaines ? 2) Quel métier ? 3) Quelle solution de secours en cas d’échec

Université de Lille2 IUT-C PPP 2 PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL Bilan Personnel et Professionnel PPP : Bilan Personnel et professionnel 1 PPP 2 PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL ______________________________________________ 1 Bilan Personnel et Professionnel ____________________________ 1 1 2 Introduction ___________________________________________________________ 3 Faire un bilan : comment procéder _________________________________________ 3 2.1 Savoirs ___________________________________________________________

édition 2009/2010 Fiche pratique sur les stages, rapports et soutenances orales. valable pour l’année en cours, sous réserve de modifications pédagogiques ultérieures Niveau I ESA3 : Stage de découverte 4 semaines minimum - 4 janv. - 12 fév. Objectifs : Permettre à l’étudiant une toute première approche et découverte de l’entreprise, de son organisation, de la hiérarchie… Réaliser des tâches simples. Apprendre à respecter les règles de vie en entreprise : horaires, délais, consignes…

l'entreprise. Il peut également prévoir  des actions de bilans de compétences  des actions de validation des acquis de l'expérience (VAE) Ainsi, les entreprises ont l'obligation de présenter un projet de Plan de formation au Comité d'Entreprise ou à défaut aux Délégués du Personnel. L'élaboration du plan de formation est assurée sous la responsabilité pleine et entière du chef d'entreprise, après consultation des représentants du personnel.  Le plan de formation, un outil stratégique pour l'entreprise…

LE BILAN DE COMPETENCES Le Bilan de compétences est une démarche active et volontaire. C’est une étape de réflexion dans son parcours professionnel permettant de faire le point sur ses compétences, ses aptitudes, son potentiel et ses motivations personnelles et professionnelles, afin de définir un projet personnel et professionnel. Un bilan pour évoluer, changer de situation, se reconvertir. • Objectif opérationnel : Construire un projet d’évolution ou de reconversion cohérent et réaliste,

LE BILAN DE COMPETENCES LE PORTEFEUILLE DE COMPETENCES HISTORIQUE C’est dans les années 1960 qu’apparaissent les prémices du bilan de compétences suite à un besoin de reconversion des sidérurgistes. Se basant sur des expériences venues d’Amérique du Nord et du Canada, les responsables de la formation continue mettent au point des évaluations prenant en compte les savoirs pratiques des salariés, leurs acquis professionnels à défaut de pouvoir se baser sur des formations initiales souvent réduites

présentées en cours (pages blanches, illustrations, annexes… ) • L’introduction Elle comporte 3 parties distinctes : • La contextualisation : vous rappelez brièvement dates, lieux et objectifs du stage et présentez très succinctement (quelques lignes) la ou les missions principales. • La justification : vous justifiez très brièvement le choix de votre lieu de stage au regard de votre parcours, de vos (éventuels) précédents stages, de vos objectifs personnels et/ou professionnels… • Annonce

LEMAIRE http://www.bertrandlemaire.com Initiation à la Comptabilité Document sous licence Creative Commons L’auteur autorise l’impression et l’utilisation gratuites de ce document dans un cadre non-professionnel et non-lucratif. Mais il est notamment interdit de l’utiliser comme support de cours sans autorisation préalable de l’auteur, a fortiori de le vendre. Il est également interdit, sans autorisation expresse, de réaliser des travaux dérivés ou d’en supprimer les revendications de propriété

« Projet personnel et professionnel et avenir de nos étudiants » Nous avons procédé à un tour de table pour que chacun présente ce qui existe dans son département et nous avons abordé les 2 premiers points de l’ordre du jour : En SRC, trois enseignants assurent chacun prenant un semestre pour que les visions soient complémentaires Au 1° semestre, il y a 2 phases : - un bilan personnel avec une synthèse d’étude de la personnalité : l’accent est porté sur al qualité de la réflexion - la recherche

______________________________________________________________________ - Introduction - Objectifs du cours - Contenu du cours - Matériel didactique - Mode d'encadrement - Evaluation ______________________________________________________________________ Introduction : Ce « Guide d'étude » a pour objectif de me préparer à suivre le dernier module de gestion de ressources humaines. Il définit en quelque sorte un mode d'emploi, non seulement pour le matériel didactique du cours, mais aussi pour le cheminement que je dois adopter et