Exemple De Compte Rendu De Réunion

comprendre rapidement la démarche et la logique du texte. L'introduction rappelle l'objet de la correspondance. Le développement expose les arguments ou la réglementation. La conclusion fait apparaître la décision prise ou la solution adoptée. Tenir compte du destinataire qui n'a pas forcément connaissance de l'affaire. Reformuler sa demande, dans le cas d'une, réponse. Replacer les choses dans leur contexte. Hiérarchiser les informations. Il y a toujours une hiérarchie des informations: ordre chronologique

|20 |12,82 | |Pro2 |2 |1,28 | |Les comptes rendus (DP, CHSCT..) |25 |16,03 | |Autres |5

------------------------------------------------- Animation d’une réunion : I- Définition d’une réunion : Définition de Wikipédia : Une réunion de travail permet de traiter en groupe un ou plusieurs problèmes qui, s'ils étaient traités par des individus isolés, auraient peu de chance d'être résolus dans les délais impartis et de répondre au niveau d'exigence requis. Par ailleurs, la prise de décision, dans la mesure où les différents acteurs sont présents, est extrêmement rapide. II- La réunion ? Pour prendre une décision

quiproquo, ambiguïté. Trouvez des exemples de situation (description, origine des incompréhensions). Doc 2 l’écoute active Quelles différences établissez vous entre les verbes suivants : entendre, écouter, écouter activement ? Doc 3 Prendre le temps d’être à l’écoute Article « Prendre le temps d’être à l’écoute » Les enjeux n° de février 2005 p 54 Doc 4 Les sources de distraction Emmanuel, un camarade de classe effectue le compte-rendu du travail de son équipe. Il est assis

attentes de son supérieur hiérarchique dans un premier temps et de délimiter son champ d’action et ses propres responsabilités, dans un second temps. La pratique de situations de travail types de la collaboration (recueillir des consignes ou rendre compte au manager) lui permet d’acquérir et de développer : – des compétences techniques ; – les comportements professionnels adaptés aux contextes de sa collaboration avec le manager. Sommaire CHAPITRE 1 La dimension managériale de la collaboration .

ORGANISER ET PLANIFIER UNE REUNION, UNE MANIFESTATION COURANTE, UNE FORMATION 1/ ORGANISATION D'UNE REUNION : 1-1/ Organiser des réunions efficaces Il faut se poser des questions sur l'opportunité de la réunion, réfléchir à son coût, à son efficacité... Il faudra réunir les personnes concernées uniquement (courriels, fax...). L'objectif de la réunion doit être précis, réaliste, atteignable. Le temps prévu est défini, y compris le temps de prise de la parole par les animateurs

Chapitre 4 Informer, rendre compte, faire le point avec le manager Transversalité Dans de nombreuses applications des ouvrages F2, F3 et F4, il est demandé à l’étudiant(e) de réaliser des comptes rendus écrits. Chacune de ces applications peut être reprise en atelier métier et servir de support dans le cadre de l’entraînement oral à l’épreuve E4. Elles fournissent en effet une situation à observer qui peut donner lieu à la présentation orale d’une activité de communication professionnelle correspondant

d’établir une relation avec autrui, de transmettre quelque chose à quelqu’un. La maison d’enfants Lumière et joie possède plusieurs moyen de communication : -programme intranet -téléphone -relève -courrier officiel -cahier de liaison des enfants -réunion pluridisciplinaire -projet d’établissement -projet individuel des enfants -cahier de sortie des véhicules -conseille des enfants programme intranet (écrit): Depuis la mise en place de l’informatique l’établissement utilise un programme appelé « dossier

Reunion.pdf- 1 Institut d’Enseignement et de Promotion Sociale de la Communauté Française Rue Saint-Brice, 53, 7500 Tournai SECTION : Bachelier en Education spécialisée en accompagnement psycho-éducatif CONDUITE DE REUNIONS Cours appartenant à l’U.F. 5 APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES SPÉCIFIQUES Jean-François LALLEMAND � jfl@lereservoir.eu - 2 Bachelier en Education spécialisée en accompagnement psycho-éducatif : Approches méthodologiques spécifiques - UF5 PROGRAMME - Conduite

caractéristiques ni les mêmes objets. Ainsi, les écrits que l’on rédige dans une entreprise ou une administration doivent être soignés selon leur importance. S’ils se contentent de transmettre simplement de l’information (comme la note, le compte rendu, le procès-verbal, etc.), l’exactitude, la clarté, la précision sont à rechercher en priorité. Les mêmes qualités de rédaction sont requises lorsqu’on formule des ordres ou qu’on rédige son curriculum vitae. Pour les textes plus élaborés (lettre