Exemple De Corrigé De Commentaire Composé

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 TESTS — Corrigés et transcriptions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 3 Introduction Présentation de la méthode PUBLIC Alter Ego est une méthode de français sur quatre

partie. Par exemple : « CONCURRENCE » Bouton « Nouvelle question …..» I-1 Soit vous utilisez des questions déjà toutes prêtes en clicquant sur le bouton « Bibiothèque… », sélectionner la question puis clicquez sur le bouton « Remplir » OK I-2 Soit vous rédigez et définissez vous-même la question - Taper le libellé de votre question Par exemple « Où avez-vous fait votre dernier achat ?» - Donner le nom de la variable associée à votre question suivi d’une indication sur la partie. Par exemple « point de

|--Quel rapport aux lecteurs | | | | |établissent-ils ? | | |Corrigé de la question de synthèse n°1 (D.M.) | | | | | | |

n°1 : Chateaubriand, Queneau, Sartre, Perec (« En confrontant ces 4 textes vous direz si l’écriture autobiographique permet l’introspection ») -corpus n°2 : Le pacte autobiographique - Montaigne, Essais - G. Sand, Histoire de ma vie Corrigé de la question de synthèse n°1 (D.M.) --Quel(s) engagement(s) chacun de ces deux auteurs prend-il à l’ouverture de son autobiographie ? --Quel rapport aux lecteurs établissent-ils ? Etude d’une oeuvre intégrale La mythification du moi

LAGRANGE Robin 1ère L Commentaire : Gargantua, Rabelais, 1534 Ce texte argumentatif est extrait de Gargantua, second roman de Rabelais, publié en 1535, dans lequel les aventures et les exploits guerriers du géant sont contés. François Rabelais fut tout d’abord moine, puis médecin et enfin écrivain. Il appartient au courant humaniste qui se développe en Europe au XVe et XVIe siècle. Les faits précédant ce passage du texte se résument à ceci : Gargantua offre à Frère Jean une abbaye que

Sujet 1, commentaire argumenté Amérique du Nord, mai 2014, partie 1 La myopie a toujours été une préoccupation à l’école. En effet, elle peut constituer un élément gênant l’apprentissage, et être quelques fois à l’origine de maux de tête chez l’élève. › Document 1 Une approche historique de la myopie « Il n’y a pas longtemps que l’on a commencé à se préoccuper de l’hygiène de la vue dans les écoles, et l’on peut bien dire que c’est un des points de l’hygiène scolaire qui est encore à présent le

implicite portée par l’auteur qui ne se contente pas d’être un témoin neutre (la focalisation externe n’exclut pas les commentaires, mais ils ne sont pas issus de la conscience du personnage) : le rêve de Lucien est brutalement interrompu par un dur retour à la réalité, son exaltation sombre dans une chute ridicule. Stendhal se méfie des tours d’une imagination enfiévrée et la corrige par la dérision1. J’espère maintenant que tout s’est clarifié dans votre esprit Lire la suite sur : http://www.etudes-litteraires

Introduction1 À la suite des commentaires négatifs sur son apparence physique, Grégory, homme de 24 ans, a commencé un régime amaigrissant strict. Son alimentation se compose d’une simple omelette au petit déjeuner, d’un café au midi et d’une modeste salade en guise de souper. Puisqu’il ne voyait aucune perte de poids significative à ses yeux, il opta pour une nouvelle solution, soit de se provoquer des vomissements dans le but d’éliminer le plus de calories possible. Ainsi, Grégory développa

Ce corpus est composé de 5 textes, datant du XXe siècle. Il comporte un rapport de lecture de Jacques Madeleine à propos du célèbre romancier ; Marcel Proust, un exemple de lettre de refus de manuscrit, un témoignage de l’écrivain : Hubert Mingarelli, et pour finir deux extraits de textes: l’écrivaillion ou l’enfance de l’écriture de Régine Detambel, et Le Corps de L’œuvre de Didier Anzieu. Cet ensemble de document repose sur le lien entre l’écrivain et l’éditeur, le chemin entre la rédaction et

vous précipitez pas, car souvent on croit comprendre alors qu'en réalité il n'en est rien. Méfiez-vous des textes en apparence simples car en réalité ils contiennent souvent des pièges redoutables générateurs de contresens. Enfin, repérez les exemples contenus dans le texte afin de les expliquer soigneusement par la suite. Le sens philosophique de la démarche de l'auteur ne peut souvent être saisie qu'à travers eux. L'INTRODUCTION L'introduction de votre explication doit de préférence être