Exemple De Dossier 3 5

Le PDUC est probablement l’épreuve la plus décisive pour l’obtention de votre BTS. C’est en effet la seule épreuve où vous êtes certain de gagner des points, et même beaucoup de points car les jurys n’hésitent pas à noter au-delà de 16/20 pour un dossier bien soutenu, même si le projet est assez banal. Pour bien réussir votre projet, je vous conseille de d’abord lire la partie du référentiel BTS MUC qui concerne cette épreuve ainsi que la circulaire nationale 2011 d’organisation des examens pour

de réflexions et d’actions délimitées dans le temps qui visent à résoudre un problème commercial ou de management. Le projet = • 1 problématique / réflexion • des ressources • des délais Lycée B de Perthes - Abbeville Lycée De Gaulle - Vannes LES 3 GRANDS DOMAINES DE PROJETS La notion de projet     DOMAINES OBJECTIFS GENERAUX   Projets permettant à l’UC d’optimiser son activité Accroissement de l’activité avec son portefeuille de clients actuels : plus d’incitations, ventes dynamiques, efficacité

Guide d’aide  à la réalisation  du Dossier de Synthèse  de Pratique Professionnelle  (DSPP)  à l’usage des candidats  se présentant à la certification  du ministère chargé de l’emploi  } après avoir suivi un parcours de formation  } ou dans le cadre de la VAE Ce guide a été réalisé par le Département Sectoriel Tertiaire de la DI  et le centre Afpa de Strasbourg  Version 1­ Octobre 2007  S o m m a ii r  S o m m a  r e  Pages  Préambule  ................................................

portée !  3 exemples : "1-Lorsque je suis face à un client mécontent, 2-il peut m'arriver 3-de manquer de 4-patience 5-mais j'en ai conscience et je reste vigilant"  "1-Lorsque je rencontre un bug informatique, et que je dois boucler un dossier important, 2-il peut m'arriver 3-de manquer de 4-calme 5-mais j'apprends avec le temps à prendre du recul et à rester zen !" "1-Dans certaines situations, par exemple en fin de journée, le vendredi soir, 2-il peut m'arriver d'être un peu fatiguée 3-de manquer

STRUCTURE DES DONNEES 1. Pourquoi faire des statistiques en psychologie ? Il s’agit d’analyser des données expérimentales. Hypothèse de recherche  Expérience  Données  Analyse de données  Validation ou non  Hypothèse de recherche (Exemples page 25 et 78 du manuel.) 2. Populations, individus, échantillons Les éléments en jeu sont l’individu, ou sujet, au sein d’une population dont on a isolé un échantillon. Il existe deux types d’études possibles : le recensement qui étudie

fixe, mobile avec Outlook AnyWhere) ............................................ 10 Cas 2 : un poste fixe ou mobile avec Thunderbird .......................................................................................................... 17 Cas 3 : Consultation à l’aide d’un navigateur Web (Internet Explorer, FireFox…) : ....................................................... 36 Cas 4 : un poste fixe ou mobile Apple Macintosh sous MacOS-X avec Entourage-WSE ou Apple-Mail ...................

Copyright ©2005 Amadeus GTD. All Rights Reserved Amadeus Confidential Information. Unauthorised use and disclosure strictly forbidden. Sommaire Présentation du système de réservation Amadeus................................................................5 Pages d'informations AIS / HELP / TIMATIC .........................................................................6 Pages AIS .......................................................................................................................6

d’itinéraire, - Rechercher des dossiers de réservation - Effectuer des modifications et annulations - Effectuer la tarification d’un itinéraire Contenu : Ce cours traite des sujets suivants : Sujet Page I Présentation du système Amadeus II Signatures d’accès III Pages d’informations AIS / HELP /TIMATIC IV Codage et décodage V Fréquences de vols VI Disponibilités VII Création d’un dossier de réservation ou PNR VIII Remarques et éléments optionnels IX Recherche d’un dossier de réservation X Modification

professionnelle. Il doit pouvoir présenter les productions qui en découlent aux membres de la commission d’évaluation de l’épreuve E6. 1.1 L’action professionnelle de soutien (en 1re et en 2e année) Elle mobilise les compétences transversales de F1 à F4. Exemples : - trier, classer et archiver les documents du service - tenir l’agenda personnel du manager - organiser des déplacements - élaborer et mettre en œuvre un processus administratif relatif à… Au moins une fiche descriptive est attendue pour l’épreuve

bien la REFERENCE commune qui désigne précisément le document que l'on demande. Les documents deréférences se regroupent en DOSSIERS. Les dossiers à un certain moment, doivent être pré-archivés, c'est à dire organisés et contrôlés, en vue de versement aux archives. Une distinction entre documents vitaux et non vitaux doit être faite au moment de leur versement. Les dossiers archivables de même thème ou référence se regtoupent en UNITÉS D'ARCHIVAGE. LES ORDRES DE CLASSEMENT I- En matière