Exemple De Monologue Intérieur

avc Dieu, sincère (énumérat° l 3-4) ( « révérer, supplier » = saint respect ( «adorer, prier » = véritable adresse à Dieu  3) -Rabelais veut montrer que son rêve est valise en montrant l’absurdité du raisonnement qui a été suivit jusque là -exemples inefficaces : pape Alexandre, tautologie « il vécu.. » (l . 17) -rapport cause à effet troublé l. 18 : « il disait que le déjeuner donnait.. » Séquence 1, lecture analytique n°5 : « Des Cannibales », Montaigne Extrait des Essais (1595)

discours puis enfin nous examinerons quels effets sont produits sur le lecteur. Dans la fiction l'auteur cherche à prendre le lecteur par les sentiments en lui racontant une histoire fictif, par exemple dans son œuvre réquisitoire intitulé Le denier jour d'un condamné qui a une forme de monologue intérieur d'un homme condamné à mort. Victor Hugo cherche à émouvoir son lecteur en utilisant le registre pathétique qui renforce la stratégie argumentative car le lecteur est ému par la souffrance du condamné

reproduction de paroles) : ? Le dialogue : deux personnes, au moins, prennent la parole. Au théâtre : échange de « répliques » ? Le monologue : une seule personne prend la parole, même en s'adressant à quelqu'un. Au théâtre : « tirade ». d) une restitution de la pensée d'un personnage ? Dans un roman : monologue intérieur ou soliloque ? Au théâtre : monologue dramatique e) une réflexion (théorie, argumentation, raisonnement) 3. Enfin se pose la question du (des) TON, TONALITÉ, REGISTRE

une succession de chapitres (I-XV) qui fonctionnent comme autant de scènes ou d’instantanés d’une vie adolescente. La composition du récit rend compte des hésitations psychologiques de cet âge qui vit au jour le jour. Le moindre événement, par exemple la visite d’un ami de la famille (voir chapitre II), peut prendre une dimension inattendue et marquer profondément la perception que les jeunes gens ont du monde. ÉCHAPPER AU TEMPS Phil semble prisonnier de l’instant, incapable de se projeter

politique ou littéraire, il est donc très fréquent que ces intérêts différent pour chaque individu et de ce fait créer une situation conflictuelle Le théâtre représente fréquemment différentes sortes de conflit en utilisant plusieurs formes allant du monologue au dialogue, des registres et niveau de langues variés.. Ionesco, auteur dramaturge français affirma « Sans conflit, il n'y a pas de théâtre » Et Effectivement, que ce soit des comédies ou des tragédies, les pièces de théâtre mettent toujours en

s’impose au XIXe siècle ; genre dominant, c’est un genre littéraire majeur. Il a donc pris de l’expérience ; il est aussi le lieu d’expériences sur l’homme, son caractère, son milieu et son monde. -Approche psychologique : Le recours au discours monologue, le développement du discours indirect libre, le choix d’un point de vue interne alternant avec un point de vue omniscient – celui du narrateur – ou encore les interviews d’auteur, sont différents procédés d’écriture qui, au XIXe siècle, affinent

L’identité du personnage de roman ne se résume pas à son portrait : elle évolue et se construit au fil du roman, tout en gardant des constantes. L’évolution du personnage constitue une caractéristique essentielle des romans d’apprentissage, par exemple. LA PRÉSENTATION DU PERSONNAGE L’écrivain inscrit le personnage dans le contexte romanesque de diverses manières. DISCOURS DESCRIPTIF OU PAROLES RAPPORTÉES le personnage est généralement présenté au moyen d’un discours descriptif, description

lecteur : « Vous avez » (l5)=> Lecteur se sent concerné, Diderot essai de convaincre son lecteur. *Utilisation du futur : « Vous éclairera » (l7) =>Indique conseil ou ordre *Utilisation impératif : « Dites vous » (l20) * Diderot simule le monologue intérieur du lecteur: « Dites-vous souvent : je (« je » philosophique =l’homme) suis » (l20) => Met en scène nos propres interrogations. *Interrogation rhétorique « Mais, me direz-vous .. ?»( l 23) => apporte force à sa conclusion *Anaphore : «

le discours indirect libre qui emprunte des caractéristiques à l’un et à l’autre des discours. 1. Les emprunts aux discours direct et indirect Le discours indirect libre est l’intermédiaire entre le discours direct et le discours indirect. • Exemples : Discours direct : « Non ! Je ne partirai pas d’ici, demain ! » Discours indirect : Elle lui dit qu’elle ne partirait pas de là, le lendemain. Discours indirect libre : Elle se fâcha. Non ! Elle ne partirait pas de là, le lendemain ! a. Les

de papier, et la mise en scène nous permette toujours de distinguer l’illusion théâtrale du réel, les passions et les sentiments évoqués provoquent des échos chez nous (le vrai). Ces émotions nous traversent, et sans toucher notre véritable moi intérieur (l’histoire racontée ne nous affecte pas personnellement), elles permettent à chacun de nous d’alimenter son rêve et son imagination. Elles permettent d’accéder, par procuration, aux grands sentiments romanesques que chacun, intérieurement, rêve