Exemple De Td

1 STMG L’ENQUETE TD L’enquête    LES ÉTAPES DE L’ENQUÊTE    ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Phase 1  Etude préliminaire  Phase 2  Préparation du sondage  Phase 3  Administration des questionnaires et contrôle  Dépouillement  Analyse des données  Edition des résultats  Phase 4  Définition du problème à traiter  Objectifs de l’enquête  Population de base  Echantillon  Rédaction du questionnaire  Sélection et formation des enquêteurs    LE QUESTIONNAIRE    Questionnaire = document servant à réaliser une 

TD 7 DROIT PRIVÉ TD 7 Droit privé Dissertation : Le Code Civil liste un certain nombre de modes de preuve. Quel est, selon vous, le meilleur mode de preuve ? « La preuve est inséparable de la décision judiciaire : c’en est l’âme, et la sentence n’est qu’une ratification. » Le juriste sociologue Henri-Lévy Bruhl exprime par cette phrase que la notion de preuve a une importance fondamentale au sein du droit français et notamment dans les décisions judiciaires. En effet la preuve est une

moduleLes savoirsDistribution d’une liste de métiers liés à l’Agroalimentaire (FICHE 1)Inviter les étudiants à approfondir le métier désiré en se documentant (Internet et bibliothèque). Leur laisser un temps pour cela.1er TD sur (FICHE 2) : Travail à rendre sur le métier choisi *TD N° 1FICHE 2 : Choix du thèmeCHOIX DU THEME DU PROJET QUE JE VEUX EXPLORERNOM &PRENOM:………………………………………………………………… N° Etudiant: ……………….Licence de……………………… ………………………………………………………………………….Je choisis pour mon dossier «PROJET

TL EGGER Laminate Balancer enManagement de la Qualité ISO 9001:2015 Code : Révision : Validation : TD ED FR 13 06.09.2021 Responsable : PM Management Produits Meubles et Agencement intérieur Page 1 sur 5 Fiche technique Egger Eurodekor & Eurodekor Plus & Eurodekor Flammex Description produit : panneau décoratif à base de bois revêtu d'un papier décor imprégné de résine mélamine pour utilisation en aménagement intérieur. Panneaux support possibles : panneaux de particules bruts

chapitre 1 Les pourcentages Travaux dirigés TD 1 x 1 ------------- = 100 donc x = 2 260 . - -------1 695 75 2 1. a) b) Valeur de l’action fin 2005 : 1 137 ,1 + ----- × 137 ,1 = 137 ,1 × 1 ,1 = 150 ,81 . 10 2. a) b) Hauteur par grand froid : 0 ,05 320 – ---------- × 320 = 320 × 0 ,999 5 100 t t 3 x 1 = x 0 + -------- × x 0 =  1 + -------- x 0 .  100 100 t t 4 x 1 = x 0 – -------- × x 0 =  1 – -------- x 0 .  100 100 5 1. a) 1,2 ; b) 1,005 ; c) 0,995 ; d) 0,999 5 ; e) 11. 2. Non, la grandeur

Economie monétaire et financière TD4 : Circuit de financement et banques. Marché financier (1) Responsable du cours : Jean-Pierre FAUGERE Chargés de TD : Catherine LE & & Mounir DAHMANI Confection des fiches de TD : Catherine LE Questions 1/Donnez une définition de la finance directe (ou de marché) et indirecte (ou intermédiée). Donnez alors la signification du terme d’intermédiation de marché. 2/ En quoi consiste la transformation pour une banque ? Quelles sont alors les possibilités

TD : la pollution agricole, causes et moyens d’intervention Thème : la pollution, comment remédier aux limites du marché ? Objectifs : avec un exemple, l’agriculture, réfléchir aux limites du marché et aux moyens d’intervention Niveau : seconde Durée : 1 heure Prérequis : pourcentage de répartition. Les définitions sont sur le site, le TD peut avoir lieu avant ou après le cours. Site « Apprendre avec les données de l’Insee » Chapitre : un développement écologiquement soutenable 

Géopolitique (UE 05) Yveline Dévérin / TD 4 (Mardi 14h-16h salle 237) http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89tat-nation État-nation L'État-nation est un État qui coïncide avec une nation, c'est-à-dire la coïncidence entre une notion d'ordre identitaire, le sentiment d'appartenance à un groupe, la nation, et une notion d'ordre juridique, l'existence d'une forme de souveraineté et d'institutions politiques et administratives qui l'exercent, l'État. Sommaire ? 1 Création d'un État-nation ? 2

RAPPORT DU TD DE PSYCHOSOCIOLOGIE : LE GROUPE Année 2001-2002 Introduction Dans le cadre de notre cours de psychosociologie en troisième année à l’IESEG, nous avons effectué un exercice de prise de décision de groupe. Notre équipe était composée de sept étudiants : Anne-Caroline, Sophie, Isabelle, Alice, Harold, Benoît et Olivier. Le but du jeu était de créer un débat entre les étudiants concernant un scénario catastrophe, et de faire juger le groupe individuellement et collectivement

Géopolitique (UE 05) Yveline Dévérin / TD 4 (Mardi 14h-16h salle 237) http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89tat-nation État-nation L'État-nation est un État qui coïncide avec une nation, c'est-à-dire la coïncidence entre une notion d'ordre identitaire, le sentiment d'appartenance à un groupe, la nation, et une notion d'ordre juridique, l'existence d'une forme de souveraineté et d'institutions politiques et administratives qui l'exercent, l'État. Sommaire • • • • 1 Création d'un État-nation