Exemple Fiche E6

idée de Mayo fut de constituer un groupe-test qu'il plaça dans un atelier à part, afin de vérifier si des conditions de travail différentes influençaient la productivité. Il fit varier certaines conditions matérielles du travail (éclairage par exemple) et on enregistrait les résultats. Le groupe témoin restait dans les conditions habituelles et servait de référence. Il apparut que l'amélioration des conditions matérielles du groupe-test avait tendance à faire progresser la productivité. Paradoxalement

voir qui était attentif ». 7. Le professeur de géographie vient de se montrer très distrait et les élèves s’en moquent doucement. Celui-ci éclate de rire avec eux. 8. Pour expliquer le principe d’Archimède, le professeur de physique propose cet exemple : « Ma belle-mère se plonge dans sa baignoire. À part le fait que ça éclabousse partout, que se passe-t-il ? » 9. À Marie qui adopte une attitude fort nonchalante, le professeur de néerlandais lance « Veux-tu que je t’apporte un coussin ? Tu serais

première idée de Mayo fut de constituer un groupe-test qu'il plaça dans un atelier à part, afin de vérifier si des conditions de travail différentes influençaient la productivité. Il fit varier certaines conditions matérielles du travail (éclairage par exemple) et on enregistrait les résultats. Le groupe témoin restait dans les conditions habituelles et servait de référence. Il apparut que l'amélioration des conditions matérielles du groupe-test avait tendance à faire progresser la productivité. Paradoxalement

UNITÉS COMMERCIALES A POUR PERSPECTIVE DE PRENDRE LA RESPONSABILITÉ DE TOUT OU PARTIE D’UNE UNITÉ COMMERCIALE. Une unité commerciale est un lieu physique ou virtuel permettant à un client potentiel d’accéder à une offre de produits ou de services (exemples d’appellation : magasin, supermarché, hypermarché, agence commerciale, site marchand…). Dans le cadre de cette unité commerciale, le titulaire du BTS Management des unités commerciales remplit les missions suivantes : - management

Fiche entreprise: Maxiphotomix Société Maxiphotomix, vend tous types d’appareils photos. Implantée en France depuis 1998, cette petite entreprise berruyère a pour but de satisfaire au mieux sa clientèle en proposant la vente traditionnel de ses produits photographique ainsi qu’un concept innovant en vendant des packs pour débutant en photographie comme par exemple les formules suivantes : Ordinateur portable+ imprimante photo + appareil photo/accessoires + 5h-15h de cours =>

|STUB_trav_V14.mae |STUB_corrigé2_V15.PRH | | | |STUB_corrigé_V14.mae | Fiche d’instruction n° 1, p. 99 1) Coûts préétablis par la méthode des centres d’analyse a) Prévisions d’unités d’œuvre pour les quatre premiers centres d’analyse Centre approvisionnement (tonnage de matières à acheter) : – Ciment : (0,08 t

| | |(Travail en binôme | |de mise |(Choix par le binôme d’une fiche parmi 3 en fonction des critères suivants : | | |Connaissances, réflexion, autonomie, méthodes, capacité à manipuler | |en œuvre

Ce chapitre se situe en fin de 1re année. Il prépare donc les étudiant(e)s à : – l’épreuve E4 : présentation d’une situation « gérer une réunion » grâce à l’observation et l’analyse d’une réunion « vécue » pendant la période de stage ; – l’épreuve E6 : réalisation d’une action professionnelle en activité de soutien (contribution à l’organisation d’une réunion) ou en activité déléguée (prise en charge en autonomie de l’organisation d’une réunion). Situation professionnelle : Irrigazette, p. 185

en forme des différents tableaux et la réalisation des calculs et des simulations. L’environnement technologique adapté doit donc être fourni. Les applications professionnelles permettent d’alimenter les compétences du livret informatique (épreuve E6 : Action professionnelle). La plupart des applications peuvent trouver un prolongement en F1 et dans le cadre des ateliers métier. Elles fournissent des supports pertinents pour entraîner les étudiants aux simulations orales (épreuve E4) : quand le

éditoriales. - - • • 2 – Rédiger un devis. • 3 – Renseigner les supports permettant le suivi des travaux. • - • 4 – Représenter l’entreprise en signant un document contractuel (ex PV d’expertise). 5 – Rédiger une note, une fiche d’intervention,… - Le document est opérationnel. Il respecte les règles éditoriales. Il est rédigé en terme d’action. Page 47 / 124 Brevet de Technicien Supérieur Après-vente Automobile C3 : Animer et contrôler Contexte / Données • •