Exemple Oral Concours Infirmier Ifsi

Dentaire Licence Médecine Sage-femme M1 Licence professionnelle L3 s DEUST s DUT BTS/BTSA s s L2 s L1 PACES s s ÉCOLE OU UNIVERSITÉ Diplôme ou Diplôme d’État s Accès sélectif (concours à épreuves, sélection sur dossier) Il existe des passerelles entre ces différentes filières par exemple de la L1 vers un BTS ou un DUT ; de la PACES vers la licence ; des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) vers la licence. (1) Attention, certaines écoles paramédicales recrutent après

participation (hors diffusion gratuite) : 3,50 euros Nous remercions les chefs d’établissements, leurs collaborateurs, les équipes des services académiques d’information et d'orientation ainsi que les services d'information des universités pour leur concours à l’élaboration de ce document. Sommaire CHOISIR SA VOIE page Le calendrier des inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets

général, sociale scolaires, psychologue) réuni réponses sont ensuite adressées aux établissements. Cette année, un travail de synthèse de 15 ans de mise en œuvre a été amorcé et doit faire l'objet de communications scientifiques écrites et orales. Du fait de sa longévité, il représente une source d’informations majeure sur la santé des jeunes nivernais et son évolution. L’étude repose sur une analyse quantitative et qualitative des courriers envoyés par les adolescents de 1998 à aujourd’hui

qu’ils connaissent aujourd’hui, caractérisée par une ressource abondante. Cette « rareté » ne sera pas systématique dans toutes les filières de qualification, et certaines compétences recherchées seront plus rares que d’autres : on sait par exemple (cf.partie 2 : « La démarche de gestion prévisionnelle dans la fonction publique hospita-lière ») que le recrutement de médecins sera plus difficile dans les années à venir. La diminution de la dette publique de la France (63,7 % du PIB en 2006)

                                       Maria Emma Bustara      Master2 ‐ Pro :  SCIENCES DE L’ÉDUCATION    Mémoire Education Formation  2ème   année  2009/2010          Evaluation des savoirs et des pratiques des infirmiers.              Codirecteurs de Mémoire :       Anissa Dulieu, Master2 en Sciences de l’Education, Infirmière    Franck Gatto, Maître de Conférences Université Montpellier III,    HDR            Remerciements

...................................130 SANTÉ ................................................................................................................................................................................................133 Infirmier libéral .............................................................................................................................................................................................................................................

l’épreuve écrite de votre concours vous déclarant admissible à l’épreuve orale d’entretien, ou vous êtes titulaire du BEP carrières sanitaires et sociales, d’un baccalauréat ou vous avez validé une première année en institut de formation en soins infirmiers (IFSI) et vous vous présentez directement à l’épreuve orale. Voici en quoi consiste cette épreuve. 1 Description de l’épreuve  A. Une épreuve en deux parties L’épreuve orale d’admission du concours d’entrée en institut de

élèves choisiront alors, avec l’équipe pédagogique, les questions qui leur paraissent les plus pertinentes par rapport au thème de la table ronde. Aucune question pertinente ne sera écartée sous le prétexte qu’elle paraîtrait « impertinente » (par exemple « On nous dit souvent que le BEP c’est pour les nuls, qu’en pense M. le proviseur du LP ? »). Phase 2 : la table ronde Les « élèves journalistes » poseront les questions retenues aux différents intervenants. Une même question pourra d’ailleurs

Directeurs de publicité : Thierry et Romuald Lestrehan Tél. : 01 42 12 74 12 Plan de classement Onisep : Le kiosque : ENS SUP Dépôt légal : novembre 2011 Reproduction, même partielle, interdite sans accord préalable de l’Onisep. GUIDE RÉALISÉ AVEC LE CONCOURS FINANCIER DE LA RÉGION RHÔNE ALPES de terminale des lycées publics et privés sous contrat de l'académie de Grenoble Découvrez et commandez en un clic nos publications www.onisep.fr/lalibrairie P L a réussite des étudiants est une priorité

au travail serait due à la négation, par l’organisation du travail, des projets, des désirs, des aspirations dont chaque être humain est porteur. 7 LOCHOUARN M. Souffrance au travail : nouvelles pathologies et nouvelles réponses (entretien). Concours médical, 2006, n° 12, pp. 518-521 20 3.2.2 Le stress du soignant Selon J.B.STORA 5, le stress des infirmières est dû en premier lieu à l’activité elle-même liée à l’insuffisance des effectifs et donc à la surcharge de travail. La nature des