Exemple Pacte Autobiographique

apparaitre dans le film puisqu’elle occupe la première scène. Se rapporche vraiment du livre d’autant plus qu’une scène est semblable à la lettre 81 du roman où la marquise dévoile une description autobiographique de son personnage et se vante de sa supériorité. Nous pouvons rapprocher cette lettre autobiographique à l’extrait suivant 32 :40 – 35 :16 (diapo : montre scène) => Dans cette scène, Merteuil confie à Valmont sa vie passée, nous observons un zoom lent en avant sur le visage de Merteuil qui permet

amoureux et sensuel transmutant la guerre (on touche là d'ailleurs à l'esthétique d'Apollinaire et ce point peut se discuter en classe : les élèves ne manquant pas de relever la particularité du ton employé pour parler de la guerre : l'obus devenant par exemple le baiser, la lettre, l'amant, l'amour, le désir...) Pourtant cet ensemble est à plus d’un titre stimulant pour la lecture et l’étude d’un recueil poétique en classe de 1ère : - Lecture linéaire et chronologique sans trop de difficultés : 76

mère- Albert Cohen I-Introduction Albert Cohen est l'auteur d'un ensemble assez restreint d'ouvrages: une pièce de théâtre, Ezechiel (prophète qui a eu le premier la vision du tetramorphe), quatre romans et trois écrits plus personnel (autobiographiques). 1) une œuvre romanesque et personnelle Les romans de Cohen forment la geste des juifs, ou Solal et les Solals: roman éponyme qui recouvre l'œuvre romanesque de Cohen; présent aussi dans Belle du seigneur. Dans ces deux romans apparaissent

peut voir ici une forme d’auto-ironie de l’auteur : en effet, les nombreux points communs entre Jean Dézert et Jean de la Ville de Mirmont, à commencer par leur origine, leur prénom et leur métier, montrent qu’il y a une part de caricature autobiographique dans ce roman. Un anti-incipit ? 6. L’écriture de cet incipit semble paradoxale. Nous avons déjà montré que le personnage était décrit par la négative. Cette écriture négative peut aussi signifier qu’il n’y a pas grand-chose à raconter

    Partir de l’idée que les œuvres littéraires sont des confessions, serait implicitement admettre qu’elles sont des autobiographies où Marivaux et l’Abbé Prévost exposent avec franchise les fautes et les erreurs de leurs vies. Dans Le Pacte autobiographique, Philippe Lejeune définit l’autobiographie comme étant un « récit rétrospectif en prose qu’une personne réelle fait de sa propre existence, lorsqu’elle met l’accent sur sa vie individuelle, en particulier sur l’histoire de sa personnalité »

| | |- Rechercher, étudier les chaînes anaphoriques : désignation des personnages principaux, des personnages secondaires. | | |Par exemple dans Sale gamine, effectuer un travail sur la connotation : rechercher les mots et expressions qui marquent | | |l'affection ou le rejet de Marguerite envers Ninon.

précisément. Le(s) verbe(s) d'action qu'il contient est (sont) déterminant(s) : il y a de grandes différences entre "relever", "analyser", "montrer que", "commenter"... Demandez-vous ce qu'on attend de vous. • Attention aux questions implicites : par exemple, on ne peut "analyser" sans, au préalable, "observer" le texte (relecture sélective), "repérer" (utilise des surligneurs de différentes couleurs), "relever" (sur une feuille de brouillon en organisant le relevé). Ensuite vient la phase d'analyse :

Auteurs français de Belgique Exemples de questions d’examen Femme de Gilles = roman populiste ? Etat de la littérature belge dans l’entre deux guerres ? Introduction Paradoxe Il est étonnant que nous n’ayons pas encore eu de cours sur la littérature belge, alors que dans d’autres pays, les étudiants ont des cours de littérature nationale. Avant 1980, il n’y avait pas de littérature belge en livre de poche, sauf quelques uns, rares, dans des éditions françaises. Pas d’accès facile sans avoir

Sujet: Dans La poésie moderne et la structure d’horizon (p.6), Michel Collot écrit: “L’écriture poétique, loin de se replier sur elle-même, vise constamment un dehors”. Expliquez et discutez cette affirmation en fondant votre réflexion sur des exemples précis et d’époques diverses. Note: 15/20 Commentaires du prof: “On ne peut qu’apprécier un tel devoir qui, dans une belle écriture, une composition juste, illustre avec pertinence le sujet proposé, et témoigne d’une culture très bien

-> laisse percevoir toute l’influence stoïcienne de sa prise de recul par rapport à son éducation = forme de NÉO STOICISME l’animal est une créature très < à l’homme Si c’est possible chez l’animal alors l’homme en est à fortiori capable (exemple du chien et du chasseur) Si on peut dresser un chien on peut encore mieux se dresser soi-même => le moi cartésien est très profond / une confiance et un optimisme qui nous permettent de cultiver en nous le courage ( la plus grande des qualité