Exemple Pour L Histoire Des Arts

La première ES La première S La première L 1.La première ES La première économique et social (ES) est une première spécialisé dans l'économie. Horaires : Enseignements | Horaire | Français | 4 heures | Histoire-Géographie | 4 heures | Langues vivantes 1 et 2 | 4 heures 30 | EPS | 2 heures | TPE | 1 heure | Education Civique Juridique et Sociale | 30 minutes | Accompagnement Personnalisé |

FICHE HISTOIRE DES ARTS Oeuvre étudiée en classe: Recherche Personnelle La poubelle des Halles Matière: ARTS PLASTIQUES (barrer la mention inutile) ARMAN thématique : « Art, Création, culture » En quoi la société de consommation influence-t-elle la création artistique ? (Situer l'oeuvre sur la frise ci-dessous) Les artistes sont influencés par ce qui les entoure, c'est leur principale source d'inspiration. Dans les années 60, la société de consommation explose et le monde de l'art -1914 va

Collège « Le Prieuré » de Sambin Dossier Histoire de L’art -Sujet 3- Exposition Internationale des Arts et Techniques à Paris en 1937 Confrontation Pacifiste et Festive de 42 Pays Sommaire : Histoire de L’art I) Présentation du Sujet (page 3) 1) Guernica , une œuvre , une histoire (page 3) a) Pablo Picasso b) Le Tableau (Histoire de l’œuvre) 2) Fêtes des Belles Eaux , Messiaen (page 4) a) Messiaen b) Fêtes des Belles Eaux (Mus.Exposition) 3) Les Expositions(page 4)

Histoire des arts – Collège Marcel Pagnol 2013 Marylin Andy WARHOL Warhol Marylin page 1 Histoire des arts – Collège Marcel Pagnol 2013 Biographie Andy Warhol, de son vrai nom Andrew Warhola, est né à Pittsburgh en 1928. Fils d’émigrés tchèques, il a suivi des études au "Carnergie Institute of Technology" de 1945 à 1948 et y a découvert la publicité. Il commence sa carrière en devenant dessinateur publicitaire à New-York, ville qui l’inspirera fortement. Il travaille pour les revues Glamour

ARTS APPLIQUÉS ET CULTURES ARTISTIQUES Classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnelle I - Définition Dans la voie professionnelle, l'enseignement artistique ne traitait jusqu'ici que des arts appliqués. Cette priorité demeure, mais elle s'enrichit désormais dune ouverture sur d'autres domaines artistiques et culturels dont témoigne la nouvelle appellation « arts appliqués et cultures artistiques ». Cet enseignement appartient à l'ensemble des enseignements généraux (français,

art martial. C'est dans cette perspective que le présent travail, tentera de découvrir les fondements de la relation entre le karaté-dô et le bouddhisme zen. 3 Situé entre le Sud du Japon et l'île de Taïwan, l'archipel des Ryûkyû a connu une histoire bien mouvementée. Au cours du XIXème siècle, se produisit l'assimilation d'Okinawa - l'île principale de l'archipel - à la culture japonaise, et la signification des techniques de combat à mains nues se modifia. Dans les années 1900, la valeur éducative

|Ter | | |1. Histoire des Arts : | | | |« Arts, techniques, expressions » L’œuvre d’art et l’influence des techniques : œuvre d’ingénieur ou | |-Thématique choisie

Histoire des arts /la renaissance/ Peinture/architecture/sculpture Sophie Bonnet/CPD arts visuels 16 Histoire des arts / La Renaissance / XV et XVI e siècles L’âge d’or pour le portrait Il est courant à la fin du Moyen Age d’illustrer des calendriers par des représentations des travaux du mois : semailles, chasse, moisson. Cependant l’artiste n’est pas encore à même de représenter l’espace dans lequel se meuvent ses figures et que, s’il obtient l’illusion de la vie réelle, c’est plutôt grâce

établissements publics et, parfois, des établissements privés sous contrat remplissent obligatoirement un dossier d’affectation en lycée. pour les autres cas (demande d’inscription en centre de formation d’apprentis, en maison familiale et rurale, par exemple), c’est l’élève qui contacte directement l’établissement de son choix. en fonction de sa ou ses demandes d’orientation (2de générale et techno ; 2de pro…), l’élève indique, pour chacune d’elles, ses vœux : enseignements d'exploration et/ou spécialités

(L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination ; Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts. • la série scientifique (S), centrée sur les disciplines scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences