Exemple Rapport De Stage En Candidat Libre

à une personne de faire reconnaître l’expérience qu’elle a acquise afin d’obtenir un titre à finalité professionnelle ou un certificat de qualification professionnelle. Le jury de validation peut valider tout ou partie des acquis ou diplômes. Le candidat dispose de cinq ans pour obtenir l’intégralité du titre ou du diplôme. Le salarié peut accéder à la VAE dans le cadre du plan de formation, du DIF si un accord de branche ou d’entreprise le prévoit, ou à titre personnel, hors temps de travail.

II. Les critères généraux de recrutement Page 13 A. les incontournables Page 13 B. les critères clés Page 15 III. Les critères décisifs de recrutement Page 19 A. le feeling Page 19 B. La sincérité des candidats et Les méthodes de validation ou de contrôle Page 20 C. le projet professionnel Page 21 IV. les critères discriminants. Page 21 A. L’origine, la religion et l’apparence Page 21 B. L’âge et le sexe Page 23

La discrimination à l’embauche La procédure de recrutement se fait en plusieurs étapes comme l'analyse du besoin, la définition du poste, la recherche de candidature, la sélection des candidatures et l'embauche. L'employeur est libre de choisir le candidat de son choix mais dans le respect du principe de non discrimination à l'embauche. En effet de nombreuses personnes sont discriminées en fonction de plusieurs critères. Que représente la discrimination à l'embauche. Quels sont les facteurs

le DEC (diplôme d'expertise comptable), obtenu après trois années de stage soit un bac +8. • Salaire : En moyenne 3 100 euros brut/mois pour un jeune diplômé. • Environnement : en cabinet ou au sein de la société. METIERQue fait-il ? L'expert-comptable intervient, de façon contractuelle, au coeur de la comptabilité d'une entreprise ou d'un service public. Il contrôle les comptes en période de bilan, établit des rapports périodiques et des comptes prévisionnels. Comment travaille-t-il ?

LE DOSSIER D’ACRC Le dossier comprend : Une partie descriptive de l’activité du candidat et des diverses missions qu’il a réalisées au titre de sa formation Une partie administrative (annexes) Le dossier ne doit pas comprendre d’autres documents que ceux-ci. Néanmoins, l’épreuve porte sur l’exposé des missions et d’activités réalisées pendant le stage opérationnel de 1ère année. L’épreuve orale : Elle se déroule en 2 parties : Une partie sur le dossier : exposé sur l’UC et

­ prestataires de services informatiques  ­ prestataires de services communication  ­ offreurs de sources d'informations sur le tourisme  ­ organismes professionnels  ­ autres services de la structure  Autonomie, responsabilité  ­ prise en compte du rapport efficacité/coût  ­  autonomie  pour  les  recherches  d'informations  courantes,  les  mises  à  jour  et  la  maintenance  en  termes de classement  ­ habilitations nécessaires pour l'accès aux serveurs internes et aux autres moyens de  communication (intranet) 

professionnelle - Forme ponctuelle - CCF F2 Module de spécialisation Annexe 7 Page 23 Les modèles de documents à utiliser Annexe 8 Annexe 9 et 9 bis Annexe 10 Annexe 11 Annexe 12 Page 24 Page 25 et 26 Page 27 Page 29 Page 31 Attestation de stage Grille d’aide à l’évaluation Langue Vivante A et B Fiche descriptive de situation de communication (E4) Fiche de préparation de la simulation E4 Grille d’aide à l’évaluation E4 forme ponctuelle Grilles d’évaluation E4 situation A et situation B CCF

délivrance des diplômes professionnels P 23 à 24 Annexes P 26 à 49 Annexe 1 - Exemples de plans de formation : bac pro ASSP et CAP PROELEC Annexe 2 - Exemple de tableau de répartition des tâches Annexe 3 - Exemple de période d'intégration 2nde Bac pro ASSP et CAP ATMFC Annexe 4 - Mieux préparer l'élève aux PFMP - Fiche Qualéduc Annexe 5 - Exemple de période de préparation à la 1ère PFMP Annexe 6 - Exemple d’avenant à l’annexe pédagogique Annexe 6 a - Activités menées en établissement et

POUR LA REALISATION ET LA SOUTENANCE DU DOSSIER E11-ACTION DE PROMOTION/ANIMATION EN UNITE COMMERCIALE PRESENTATION DE L’EPREUVE E11-ACTION DE PROMOTION/ANIMATION EN UNITE COMMERCIALE (coefficient 4) Cette épreuve vise à évaluer l’aptitude du candidat à participer à la mise en œuvre d’une action de promotion/animation de rayon et à mobiliser les compétences nécessaires à la mise en valeur d’un produit, d’une ligne de produits ou d’un secteur d’activité. L’animation peut ne concerner qu’un seul

documentation de programmes, dossiers d’analyse, articles de la presse spécialisée, messages... • Compréhension orale d’informations ou d’instructions à caractère professionnel. • Expression écrite : prise de notes, rédaction de résumés, de rapports, de messages... • Expression orale : techniques de base de la langue de communication, conversion simple de type professionnel ou non, y compris au téléphone. Connaissances • Éléments linguistiques du programme de la classe terminale.