Exemple Vae Livret 1

l’internat dans son organisation générale et ses différentes missions, de mieux cerner la prise en charge des jeunes accueillis mais également la relevance et la participation du moniteur-éducateur au dispositif institutionnel. Enfin j’exposerai quelques exemples de suivi éducatif que j’ai pu effectuer. I. Organisation et présentation de l’association Moissons Nouvelles a) Historique L’association Moissons Nouvelles à prit racine au sein d’un mouvement religieux, Les Jeunesses Ouvrières

bâtiment STAPS DUVAUCHELLE 12 B. Parking 12 C. Règlement des examens 12 D. Enseignements et modalités de certification en DEUST Métiers de la forme (semestre 1 et 2) 13 E. Enseignements et modalités de certification en DEUST Métiers de la forme (semestre 3 et 4) 14 F. Enseignements et modalités de certification en Licence 1 15 G. Enseignements et modalités de certification en Licence 2 (semestre 3) 16 H. Enseignements et modalités de certification en Licence 2 (semestre 4) 17

ressources humaines (gestion des carrières, gestion des compétences (GPEC), recrutement (sélection), formation etc.). La gestion des ressources humaines est enfin co-responsable de la production et de la gestion de la qualité. Sommaire [masquer]  * 1 Enjeux de la gestion des ressources humaines ou la gestion des personnels * 2 Missions des ressources humaines * 3 Approches de la gestion des ressources humaines * 3.1 Approche du cycle de vie du contrat de travail * 3.2 Approche Human

AménagementDu temps de travail | SOMMAIRE | 1. Durée légale du travail 2. Horaires 2.1 Heures supplémentaires 2.2 Horaires individualisés 2.3 Convention de forfait 2.4 Temps partiels 2.5 Durée maximale de travail en cumul d’emploi 2.6 Récupération des heures perdues 2.7 Travail de nuit 2.8 CET : compte épargne temps 3. Jours fériés et ponts 4. Repos 4.1 Compensateur 4.2

… Le terme « professionnel de l'expertise comptable » vise les personnes inscrites au tableau de l’ordre des experts-comptables en qualité d’expert-comptable, quelle que soit l’origine de leur inscription (diplôme, article 7bis, article 83 bis, VAE,…), les personnes autorisées à exercer la profession d’expert-comptable et inscrites sur une liste annexe en application des articles 83 ter ou quater, et les experts-comptables stagiaires. Le terme « collaborateur », vise l’ensemble des personnes

la rédaction de ce travail. Marie-Andrée PITON - Mémoire de l’École Nationale de la Santé Publique - 2006 Sommaire INTRODUCTION .....................................................................................................................1 1 ¡ L’ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES AGEES : UNE NOTION RECENTE A CONFRONTER A UNE REALITE DEMOGRAPHIQUE ET AUX PRATIQUES DES PROFESSIONNELS......................................................................3 1.1 L’émergence de la notion d’accompagnement

emplois ... Rendez-vous sur le site d’insertion professionnelle. Accès par l’ENT, onglet «Insertion pro» 2 Université Paris-Dauphine | Dauphine en mains 2013 3 U n i v e r s i t é P a r i s - D a up h i n e | D a u p h i n e e n m a i n s 2 0 1 3 Sommaire Présentation de l’université /////////////////////////////////// 7 La vie étudiante /////////////////////////////////////////////////////////////// La direction de l’université ///////////////////////////////////////////////////////////////

Gestion des Ressources Humaines Chap 1 : La fonction ressources humaines 1. Définition La finalité de la GRH est de faire en sorte que : L’entreprise puisse disposer à temps, en effectifs suffisants des personnes compétentes et motivées, à un coût salarial maîtrisé et dans le climat social le plus favorable possible. La personne qui dirige le service est le DRH. Ex : chantier de st Nazaire, 5000 personnes, si on demande un soudeur il faut qu’il soit là au bon moment et en nombre suffisant et s’il

rupture……………………………………….p.9 1) Les modalités de prise en charge………………………………….p.9 a / La socialisation par la vie collective………………………..p.9 b / Une présence adulte contenante et rassurante…..………….p.10 2) Une implantation cohérente avec le projet…………………………p.11 a / L’éloignement comme étape structurante du projet……….. p.11 b / Les camps sportifs, chantiers et stages : une pluralité d’objectifs………………………………...p.12 B / La cohérence organisationnelle…………………………………………….p.13 1) Quant au public

Licence de Psychologie 2011-2015 Livret de l’étudiant Licence de Psychologie 2011-2015 2 Institut de Psychologie Sommaire Présentation de l’Institut Le mot de la directrice de l’Institut Administration Enseignants Titulaires Code de déontologie des Psychologues La Scolarité Réunions de rentrée Remise des contrats pédagogiques Mobilité académique internationale Demande d’accès Validation des acquis - Transferts Règlement général de scolarité Licence de Psychologie Licence de Psychologie