Exemples Dossiers Histoire Des Arts

14>15 5 Universités 16 Claude Bernard Lyon 1 19 Lumière Lyon 2 24 Jean Moulin Lyon 3 31 Jean Monnet Saint-Étienne 35 Catholique de Lyon 41 Spécialités tertiaires DUT 43 BTS 48 44 Spécialités industrielles 45 Carnet d'adresses 46 50 Arts appliqués Audiovisuel, photographie Commerce et vente 53 54 55 Information, communication 56 Tourisme, hôtellerie 56 Santé, social, soins esthétiques 57 Transport 58 Sciences et techniques 58 Carnet d’adresses 65>67 Comptabilité, gestion, secrétariat

Histoire de l’art 520-2A3-LL Groupe 00001 DOSSIER DE RECHERCHE Le DiadumènePar Polyclète Département des Arts Cégep de Lévis-Lauzon 9 septembre 2014 FICHE TECHNIQUE Artiste  : Polyclète Titre de l’œuvre : Le DiadumèneDate  : 430 av. J.-C. réplique datant de 100 av. J.-C. Technique et support : Marbre Dimension   : 186 cm Lieu de conversation : Athènes, Musée national L’ÉPOQUE ARTISTIQUE L’antiquité Grèce et Rome. RÉFÉRENCE : Breuille, Jean-Philippe Histoire

L’épreuve d’Histoire des Arts au Diplôme National du Brevet conseils et préconisations Session 2010 Document établi par le groupe de travail académique « histoire des arts ». En préambule, il est rappelé la dimension optionnelle de cette épreuve en cette année scolaire 2009-2010. Cette épreuve sera néanmoins obligatoire à compter de la session 2001. Le coefficient est de 1. L’élève de troisième ne

admission post-bac  Le portail unique admission post-bac permet de s’inscrire dans la plupart des formations supérieures :  à l’université www.admission-postbac.fr - DEUST, DUT - L1, PACES  au lycée - BTS, BTSA, DMA, DTS, MC - mise à niveau en arts appliqués ou métiers d'art - mise à niveau en hôtellerie - CPES, CPGE - DCG  dans les écoles - la plupart des écoles d'ingénieurs en 5 ans - les cycles préparatoires intégrés - les écoles nationales supérieures d’architecture - certaines écoles d'art

éduSCOL Histoire Troisième Le monde depuis 1914 Ressources pour le collège III - Une géopolitique mondiale (depuis 1945) (Environ 25 % du temps consacré à l’histoire, soit 11 à 12 heures) Thème 1 – La guerre froide Thème 1 – La guerre froide CONNAISSANCES En 1945, la création de l’ONU répond à une aspiration au maintien de la paix. Cependant, les États-Unis et l’URSS s’affrontent durablement en Europe et dans le monde. En 1989-1991, la guerre froide s’achève avec la chute

[en ligne]. Disponible sur : http://www.laviedesidees.fr/Le-livre-son-passe-son-avenir.html (consulté le 28.03.2011) Dacos, Marin L’édition électronique. Paris : La Découverte, 2010. 126 p. Salles E et T – Histoire du livre et bibliothéconomie – [070.504 DACO e] Garcia, Daniel Dossier : « Livre numérique ». Livres hebdo, vendredi 18 mars 2011, n° 857. Salle E – Bibliographies et catalogues de bibliothèques – [015.090 4 HEBD] Salle T – Périodiques – [DOC Livr hebd] Le Labo : un lieu expérimental

formations proposées ailleurs en France, consultez le dossier de l’Onisep « Après le bac, choisir dès le lycée ». DES INSCRIPTIONS Formations du portail admission post-bac  Le portail unique admission post-bac permet de s’inscrire simultanément dans la plupart des formations supérieures.  à l’université www.admission-postbac.fr - DEUST, DUT - L1, PACES  au lycée - BTS, BTSA, DMA, DTS - mise à niveau en arts appliqués ou métiers d'art - mise à niveau en hôtellerie

siècle Travail présenté Monsieur Alain Fortin Département des arts Cégep Lévis-Lauzon Le 21 avril 2010 Table des matières Introduction……………………………………………………………………………p.3 1. L’image du corps dans les arts et sa symbolique dans la décennie de 1960……..p.5 A. Contexte historique dans le monde………………………………………...……p.5 B. L’image du corps dans les arts et sa symbolique……………………………….p.7  2. L’image du corps dans les arts et sa symbolique dans la décennie de 1970……p.10 A. Contexte

beaucoup de croquis avant d’obtenir ce que je veux. Selon les livres, je varie les styles. (…) Je suis toujours influencé par le contexte d’une histoire quand je veux la dessiner. Mon style varie en conséquence. -Je n’écris pas « pour » une tranche d’âge. Je ne sais pas le faire. J’ai envie de proposer des « passerelles », un peu sur le fil du rasoir, des histoires pour l’adulte en devenir chez l’enfant, et pour la part d’enfance qui reste chez l’adulte. F. Place ne veut donc pas avoir de style défini

dissertation sur un art, exposé des règles d'un art », de tekhnê et logos. La notion a ensuite été utilisée en 1772 par un physicien allemand Johann Beckmann. Le terme peut soit être appliqué généralement, soit dans des domaines spécifiques, par exemple : "technologie de construction", "technologie médicale", ou "la technologie de l'état de l'art". Les technologies affectent l'homme de manières significatives aussi bien que les autres espèces animales et leur habilité à contrôler et à s'adapter