Exercice Bac

fr Les sujets tombés au bac … http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_lyc/eva_bac/banque_bac_s.htm Des « jeux » pour réviser le programme … http://svt.prepabac.s.free.fr/jeuxpourreviser/index.htm Exercices de Datation relative Un exercice interactif (Montagne Noire) http://www.lyc-bayen.ac-reims.fr/pedagogie/svt/ts/exo_temps/montagne_noire/index.htm Un exercice du bac (avec corrigé sous forme d’animation) : à rédiger et à justifier « comme au bac » http://espace-svt.ac-rennes

Corrigé bac 2009 : Allemand LV2 Série L – Métropole Ces éléments de correction n’ont qu’une valeur indicative. Ils ne peuvent en aucun cas engager la responsabilité des autorités académiques, chaque jury est souverain. BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2009 ________ ALLEMAND LANGUE VIVANTE 2 ________ Série L ________ DURÉE DE L’ÉPREUVE : 3 heures – COEFFICIENT 4 ________ L’usage de la calculatrice et du dictionnaire n’est pas autorisé. Compréhension Expression 10 points 10

EABJM Bac Blanc Décembre 2013 MATHÉMATIQUES Premières S1 - S2 S. Coursaget J. Giovendo F. Humbert Durée : 4 heures. Nombre de pages : 4. L’utilisation de la calculatrice est autorisée. Il n’est pas utile de remettre le présent sujet à l’intérieur de la copie à la fin de la composition. Les élèves ne sont pas autorisés à quitter la salle durant la première heure ni les 15 dernières minutes précédant la fin de l’épreuve. NOM : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

électronique est interdit. En particulier, l'usage d'une calculatrice est interdit. Les élèves doivent traiter les quatre exercices. La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l'appréciation des copies. Tournez la page S.V.P Lycée du Pré-Saint-Sauveur Bac Blanc Page 1 Mathématiques Mars 2004 Série S Exercice 1 (4 points) Pour chaque question, une et une seule des 4 propositions P1, P2, P3 et P4 est exacte. Barème par question

PREPARATION DU BAC 2010 (épreuve de physique) FICHE No1 REMARQUE IMPORTANTE : Une lecture minutieuse de l’exercice permet de déduire de façon évidente, lorsqu’on a bien appris son cours les réponses aux questions posées. Dec2009 EXERCICE1 : (BAC D 2007) On suppose la terre parfaitement sphérique et homogène. On donne sa masse

INSTALLATION ELECTRIQUE DOMESTIQUE EXERCICE 1 Pour chaque illustration donnée ci-dessous, identifier le problème électrique et les risques encourus pour les personnes et/ou les installations. Problème électrique Risques encourus Surcharge (trop d’appareils raccordés sur un même circuit, Fonte des isolants – Incendie - l’intensité absorbé est alors supérieure à l’intensité nominale) Court-circuit (Mise en contact accidentellement de deux conducteurs de polarités Explosion -

Séquence 7 Configuration du plan et de l’espace Sommaire 1. Prérequis p.323 2. Les théorèmes à connaître, à savoir utiliser p.327 3. Géométrie dans l’espace p.331 4. Exercices d’approfondissement p.351 Séquence 7 – MA20 321 © Cned – Académie en ligne 1 Prérequis A Médiatrice Définition Définition Soient A et B deux points du plan. La médiatrice �� du segment [AB] est la perpendiculaire à la droite (AB) passant par le milieu I de [AB]. B I A Propriété (admise) : La médiatrice

grille d’exploration du logiciel en fonction de ce qu’il déclare être sa situation : ➢ J’ai un projet professionnel précis ➢ Je n’ai pas de projet professionnel précis, mais je sais vers quel bac m’orienter ➢ Je n’ai pas de projet, je ne sais pas vers quel bac m’orienter Ce travail en autonomie doit être complété par une phase d’apport d’informations plus « directive » pour aider l’élève à synthétiser les nombreuses données que le logiciel contient : - soit

5/20 qui a fait plaisir à tout le monde ! Nous voici à 60 jours de l’épreuve de maths du Bac S. Le prof de maths semble un peu en retard sur le programme, mais je tente avec mon élève de rattraper ce retard et de le préparer au mieux pour l’examen final. L’un de ses handicaps majeurs est la gestion du stress pendant l’exam. Je vois pendant nos cours qu’il est capable de faire l’ensemble des exercices en autonomie, mais les notes, pour l’instant, ne suivent pas. Je me suis creusé les méninges

Collège Willy Ronis Brevet blanc de Mathématiques n°1 Correction Exercice 1 : 1. 3 5 + 1 2 = 3 × 2 5 × 2 + 1 × 5 2 × 5 = 6+5 10 = 11 10 et 3 + 1 5 + 2 = 4 7 Le premier nombre est supérieur à 1, le second est inférieur à 1 : ils ne sont donc pas égaux. L’affirmation 1 est fausse. 2. On a f(-1) = 5 – 3 (-1) = 5 + 3 = 8 l’image de -1 par la fonction f est 8. L’affirmation 2 est fausse. 3. • De 1 à 11, il y a 2, 3, 5, 7 et 11 soit 5 nombres sur 11