Exercice Biodiversité

La Biodiversité, résultat et étape de l'évolution. 1. - L'âge géologique le plus ancien : Le Silurien (-438 à -408 Ma) - L'âge géologique le plus récent : Le Quaternaire - L'âge géologique où la diversité de céphalopodes est la plus abondante : Le Crétacé (-144 à -65 Ma), avec 5 espèces différentes. - Le nombre de groupes de céphalopodes existants aujourd'hui : Un seul, les Séplides. - Espèce de céphalopodes actuels : Calamars, Seiches, Poulpe ou pieuvres. 2. Lors de cette extinction

CHAPITRE 5 Biodiversité actuelle, biodiversité passée UNITÉ 1 Les différents niveaux de la biodiversité Connaissances du programme [pp. 66-67 du manuel de l’élève] Capacités et attitudes mises en œuvre dans l’unité • Manifester sens de l’observation, curiosité, esprit critique (doc. 1 et 2). • Comprendre la nature provisoire, en devenir, du savoir scientifique (doc. 4 à 6). • Exprimer et exploiter des résultats, à l’écrit, à l’oral, en utilisant les technologies de l’information et

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les impacts de l’Homme sur la biodiversité et les ressources fossiles t Séance 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

............................................... 31 Chapitre 3 L’ADN, support de l’information génétique ................................... 43 .............................................................. 50 Chapitre 5 La biodiversité en perpétuelle évolution ........................................ 59 Chapitre 4 Diversité et parenté du vivant Partie 3 Enjeux planétaires contemporains Objectifs généraux ...................................................

compétences méthodologiques et techniques de toutes les activités et de tous les exercices proposés dans le manuel. Des exercices supplémentaires, des documents et des compléments d’informations sont disponibles sur le site Internet (voir ci-dessous). • Partie D RESPONSABILITÉ HUMAINE EN MATIÈRE DE SANTÉ ET D’ENVIRONNEMENT Chapitre 1 Chapitre 2 Chapitre 3 Chapitre 4 Chapitre 5 Chapitre 6 Chapitre 7 Biodiversité, alimentation et activités humaines Énergies fossiles et énergies renouvelables

6 e Programme 2009 s’engage pour l’environnement Livre du professeur Nouveau programme 2009… …Nouveau manuel Un manuel de SVT 6e sous le signe… … De la diversité et de la simplicité • 39 « Unités » au cœur de l’ouvrage. • 100 exercices entièrement nouveaux. • 180 activités pédagogiques. • 46 ateliers ludiques et originaux. ... De la modernité • Des manipulations et modélisations nombreuses. • Le recours aux TICE et à Internet. • L’enrichissement de la nouvelle classification

La biodiversité, résultat et étape de l’évolution Acquis du collège : La vie sur terre est caractérisée par des périodes de disparition massive et brutale d’un grand nombre d’êtres vivants, ce sont des crises biologiques. Ces étapes de l’histoire du vivant constituent des étapes dans la biodiversité. Problème : Qu’est-ce que la biodiversité ? En quoi est-elle le résultat et une étape de l’évolution ? Objectifs : Prendre conscience qu’il existe plusieurs niveaux de biodiversité et que la

ufeffDéfinition : la biodiversité (ou diversité biologique) est a la mois la diversités : des écosystème des espèces génétique au sein du même espèce I) la diversité des écosystème Définition : un écosystème est a la fois une communauté d’organisme vivants(la biocénose) l’environnement dans lequel ils vivent(le biotope), et les interactions des organisme entre eux et avec l’environnement Dans un écosystème, chaque organisme vivant y exerce des fonctions distinctes (productions, consommations

démarche pédagogique voulue par les auteurs. Les enseignants y trouveront des pistes de travail pour la classe et l’ensemble des compétences méthodologiques et techniques visées par les activités pédagogiques et les exercices du manuel. Des fiches photocopiables, des exercices complémentaires, des schémas « muets », des documents et des compléments d’informations sont disponibles sur le site du manuel de SVT 3e. (voir l’adresse ci-dessous). Livre du professeur téléchargeable gratuitement

Devoir surveillé n°4 : La biodiversité : résultat et étape de l’évolution (55 minutes) NOM: PRENOM : Classe : Compétences : Ex 1.Evaluation des connaissances. /4 Ex 2 .Analyser des données et faire preuve d’esprit critique.