Exercice De Physique Chimie

DS 1S1 Physique-chimie Durée : 1 h NOM : ………………………………….. Prénom : ………………………………… Exercice n°1 Nomenclature des alcanes et des alcools 3-méthylbutan-2-ol 2, 2-diméthylpropan-1-ol hexane cyclooctane 2, 3-diméthylbutane 1. Écrire les formules semi développées des alcanes et des alcools dont les noms figurent dans le tableau. 2. Nommer les quatre molécules dont les formules topologiques sont fournies. Les réponses seront inscrites sur l’énoncé

orrection épreuve de physique-chimie – bac 2014 exercice de spécialité Exercice III : Le cor des alpes Le niveau sonore à 1 mètre de l'instrument est de 100 dB. Grâce à la relation entre intensité et niveau sonore IL/10 nous pouvons en déduire l'intensité sonore :L=10.log( )⇒I=I. 10 0 I 0 -2 -2 A.N. : I=1,0.10W.m . 2 Cette valeur nous permet de déterminer la puissance de la source correspondante :P=I×4π.d A.N. : P=0,126 W. Pour déterminer si la puissance est suffisante pour être entendue à Haute

iBACCALAURÉAT BLANCi Lycée Massignon 10/02/2014 ___________ PHYSİQUE-CHİMİE Série S ___________ DUREE DE L’EPREUVE : 3h30 – coefficient : 6 L’usage des calculatrices EST autorisé Ce sujet comporte trois exercices présentés sur 13 pages numérotées de 1 à 13, y compris celle-ci. L’ANNEXE 1 EST À RENDRE AVEC LA COPIE. Le candidat doit traiter les trois exercices, qui sont indépendants les uns des autres : I. Le saut de F. Baumgartner (9 pts) II. Communication entre les insectes : les phéromones

Révisez en un temps record. Entrainez-vous avec les exercices. Des astuces pour gagner du temps. PP1 and WORLD ASSOCIATION of PLANETARIAN HEALTH. 1Anatomie et Physiologie Humaines. Des notions de cours, de nombreux schémas, des exercices : tout ce dont il est nécessaire pour apprendre connaître et maitriser rapidement l'essentiel de l'anatomie et de la physiologie humaine. Sommaire. Introduction au corps humain La chimie de la cellule. La cellule : structure et fonction.

(langue vivante) : Anglais Programme de terminale L 1) Compréhension de texte (extrait de nouvelles, de romans) - exercices proposés : • Right/ Wrong (justifier par une citation du passage) •QCM • Questions simples (noms des personnages, des lieux...) Recherche de mots et d’expressions dans le texte justifiant certains points importants de compréhension (traits de caractère, aspect physique du/des personnage(s) ... description d’un lieu, d’un paysage... caractéristiques d’une saison, d’une époque...)

Sa Saison 2012 – 2013 Ce test comporte 4 parties : Partei 1 : Mathématiques Partie 2 : Physiques – Chimie Partie 3 : Français Partie 4 : Anglais L’usage de calculatrice est autorisée. Les parties ainsi que les exercices peuvent être traîtés dans n’importe quel ordre. Toutes les réponses, détails de calculs ou d’argumentation doivent figurer sur le sujet. Durée de l’épreuve : 3h00 Nom : Prénom : Né€ le : E-mail : Durée : 1h30 Cette partie comporte 7 thèmes Thème Calcul Numérique

Exercice n°1 1 Chimie (08points) Exercice n°1( 4 points) 1) Soit les entités chimiques suivantes : Aℓ 3+ ; O3 ; O 2 - ; NH4 + ; Ca ; HSO4 - ; Mg 2+ ; SO4 2- ; H2O ; Cu ; Cℓ - ; H3O + Placer les entités chimiques dans le tableau suivant : Atome Molécule Ions simples Ions polyatomiques Ca Cu O3 H2O Cations Anions Aℓ 3+ O 2 - Mg 2+ Cℓ - Cations Anions NH4 +

UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR Faculté des Sciences et Technologies de l’Education et de la Formation Département de Sciences physiques Mémoire de recherche en éducation THEME Résolution de problèmes de sciences physiques en classe de seconde S : Difficultés rencontrées et proposition de solutions Présenté par : Cheikh Tidiane Diop F1B2 / PC Sous la direction de : M Cheikh Tidiane Sall Formateur Année Académique 2007-2008 DEDICACES Je dédie ce travail à : Mon père

etc Math Informatiques Maths -Physiques C D E 23 ans Math C 12 ; D 14 ; E 11 Physiques C 10; D 14; E 10 Informaticien, enseignant du second degré, enseignant, chercheur Biosciences Chimie Biologie Géologie C D E F7 23 ans Math C 11 ; D 12 ; E 11 Phys. Chimie D 12;/SVT C/D=12 Biologiste, enseignant chercheur, enseignant du second degré etc Sciences de la Terre et des Ressources Minières (STRM) STRM C D E 23 ans Math C 11 ; D 12 ; E 11 Phys. Chimie D 12;/SVT C/D=12 Géophysicien

Correction du devoir commun de physique – chimie. Exercice n°1 : Questions de cours. 1°) Recopier et compléter le texte suivant : L’air est un mélange de plusieurs gaz. Il est constitué environ de 78 % de diazote, de 21% de dioxygène et de 1% d’autres gaz. En volume, il y a environ quatre fois plus de diazote que de dioxygène. 2°) Compléter le tableau suivant : |NOM de l’atome. |Symbôle |Modèle