Exercice De Physique Chimie

Physique-Chimie Devoirs Devoirs 1 à 8 > Devoirs 1 à 8 Devoirs-SP12-13 7 evoir 01 à envoyer à la correction > Attention C  ollez l’étiquette codée SP12 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code SP12 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. Important > La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. > Exercice 1 Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié  la séquence 1. (5 points)

série Scientifique (S) : pour permettre la poursuite d’études scientifiques en assimilant contenu et méthode. En mathématiques, acquérir les notions et concepts fondamentaux au travers d’activités de recherches et de résolution de problèmes ; En physique-chimie et en sciences de la vie et de la Terre, mettre l’accent sur la démarche expérimentale ; En sciences de l’ingénieur, développer les compétences permettant l’étude, l’analyse et la conception de systèmes pluritechnologiques complexes. Des stages

112 : CORRECTION DEVOIR PHYSIQUE – CHIMIE N° 3 Exercice 1 Question 1 : 1.2. (attention : si les trois faisceaux n’ont pas même intensité !) ; 1.3. (1,5 pt) Question 2 : 2.4. (1 pt) Question 3 : 3.1. (1 pt) Question 4 : 4.4. (1,5 pt) Question 5 : 5.1. et 5.2. (1 pt) Exercice 2 1. C : K2 L4 ; O : K2 L6 ; Cℓ : K2 L8 M7 (1,5 pt). 2. C apporte 4 e− périphériques, O en apporte 6 et chaque Cℓ en apporte 7 ; soit un total de 4 + 6 + 2×7 = 24 e− périphériques. Ce qui correspond donc à 12 doublets (liants

Thème : L’Univers Seconde Contrôle 5 : L’atome Exercice 1 – Vidéo de l’INA 1. Comme appelle-t-on la machine à casser des noyaux ? On appelle cette machine un cyclotron. 2. Quand a-t-elle mise en fonctionnement ? Elle a été mise en fonctionnement en 1939. 3. D’après la vidéo et vos connaissances, qu’est-ce que Rutherford a apporté au modèle de l’atome ? Rutherford a prouvé l’existence d’un noyau et a montré la structure lacunaire d’un atome. 4. A ton avis, quel est l’obstacle qu’a rencontré la particule

Physique Chimie Exercice 1 a) La sublimation est le passage direct d'un corps de l'état solide à l'état gazeux, sans passer par l'état liquide. Par conséquent, cette transformation se fait sans passer par une étape de fusion (de solide en liquide), ni une étape d'évaporation (de liquide en gaz). L’ébullition est la formation de bulles lors d’un changement violent d’un corps de l’état liquide vers l'état gazeux. Ce phénomène est donc une vaporisation rapide. Il se produit lorsque la

1 Nom : Prénom : DS de physique chimie Classe 1ère S SUJET SANS CALULATRICE Les exercices sont indépendants, il sera tenu compte de la présentation, de la rédaction et du raisonnement. Exercice n°1 : Formation d’une image par une lentille convergente ( 7 pts) On est en présence d’une lentille convergente L de distance focale f ’ = 10cm 1. Calculer la vergence de la lentille L. 2. Compléter la figure ci-dessous en plaçant le foyer objet F et le foyer image F’ de la lentille

PHYSIQUE Manuel, p. 12 Analyse de signaux périodiques OBJECTIF 1 : Identifier et caractériser un phénomène périodique sur une durée donnée. 2 1. Les phénomènes périodiques cités sont : les crises économiques, l’expansion, la crise et la récession et le cycle en lui-même. 2. Entre 1837 et 1937, c’est-à-dire sur 100 ans, on a constaté 12 cycles de Juglar. Il y a donc 100/12 = 8,3 ans qui séparent deux cycles de Juglar successifs, soit une période de T = 8,3 ans. 6 1. 10 Hz = 600 battements

et 2 Littérature étrangère en langue étrangère Sciences (physique-chimie et SVT) Réf. FR10 HG11 (1) (1) SG13 Première ES Enseignements obligatoires Français Histoire-géographie Langues vivantes 1 et 2 Sciences économiques et sociales Mathématiques Sciences (physique-chimie et SVT) Réf. FR10 HG11 (1) SE11 MA11 SG13 Première S Enseignements obligatoires Français Histoire-géographie Langues vivantes 1 et 2 Mathématiques Physique-chimie Sciences de la vie et de la Terre Réf. FR10 HG11 (1) MA12

PERSONNELS ENCADRÉS : SYNTHÈSE PERSONNELLE Lycée : …........................... Année : 2011-2012 Élève : ........... Groupe : …........., …......... , …...... Thème : Santé et bien-êtreSujet : Le parfum et ses variations Disciplines concernées : Chimie et SVT Problématique : Un parfum... une même odeur ? ● Cette année, en première S, au Séminaire Collège, j'ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés, une activité qui m'était inconnue. La première étape a été la présentation des thèmes

revisermonbac.fr Fichier extrait du document 2014-2015 DS 1 de physique Informations générales Les fichiers du document 1319 Type : Devoirs Surveillés Classe(s) : Première S Matières : Physique Mots clés : optique géométrique (lentilles), couleurs, loi de Wien, niveaux d'énergie des atomes Derniers docs de Première S C 2013-2014 DS 4 de physique C 2013-2014 DS 3 de physique C 2013-2014 DS 2 de physique C 2013-2014 DS 1 de physique C Epreuve anticipée de Français et corrigé, S-ES 2014 EAF 2014