Exercices Chimie Premiere S

PHYSIQUE-CHIMIE Série S ____ DURÉE DE L’ÉPREUVE : 3 h 30 – COEFFICIENT : 8 ______ L’usage d’une calculatrice EST autorisé Ce sujet ne nécessite pas de feuille de papier millimétré Ce sujet comporte un exercice de CHIMIE ET PHYSIQUE, un exercice de PHYSIQUE et un exercice de CHIMIE présentés sur 10 pages numérotées de 1 à 10, y compris celle-ci. La page d’annexe (page 10) EST À RENDRE AVEC LA COPIE, même si elle n’a pas été complétée. Le candidat doit traiter les trois exercices qui sont

PHYSİQUE-CHİMİE Série S ___________ DUREE DE L’EPREUVE : 3h30 – coefficient : 6 L’usage des calculatrices EST autorisé Ce sujet comporte trois exercices présentés sur 13 pages numérotées de 1 à 13, y compris celle-ci. L’ANNEXE 1 EST À RENDRE AVEC LA COPIE. Le candidat doit traiter les trois exercices, qui sont indépendants les uns des autres : I. Le saut de F. Baumgartner (9 pts) II. Communication entre les insectes : les phéromones (15 pts) III. Exoplanètes (6 pts) Page 1/ 13 EXERCİCE 1 : Le

M I C R O M É G A Chimie LIVRE DU PROFESSEUR DEUXIÈME ÉDITION 1 re S Sandrine Mathevet Professeur au lycée Aux Lazaristes à Lyon Karine Vasseur Professeur au lycée La Martinière Monplaisir à Lyon Joseph Thoral Professeur au lycée Honoré-d’Urfé à Saint-Étienne Ghislain Garcia Professeur au collège Le Mourion à Villeneuve-lès-Avignon sous la direction de Jean-François Le Maréchal Maître de conférences à l’École Normale Supérieure de Lyon H AT I E R SO M MAI

évolution contrastée sur le plan international. Les neuf premiers mois ont été marqués par une demande assez soutenue et un renchérissement des matières premières. Néanmoins, la dégradation du contexte économique mondial au 4ème trimestre a affecté le secteur de la pétrochimie à cause de la baisse brutale des prix de vente des matières premières, due à la chute des cours de pétrole. La crise du BTP a pour sa part engendré l’effondrement de la demande des matières plastiques et causé un phénomène

TP de terminales S – Chimie – TP Page 1 TP de Chimie 2014-2015 Classe de Terminale S2 TP de terminales S – Chimie – TP Page 2 TP Chimie n°2 : Suivi spectrophotométrique d'une réaction vendredi 07 novembre 2014 Objectif : Tracer la droite d’étalonnage A=f(c) Utiliser la spectro UV-visible pour suivre physiquement une réaction chimique. Déterminer le temps de demi-réaction. Pour ce faire nous avons à notre disposition :  Une solution de permanganate de potassium (MnO4 - )  Une

Travaux pratiques de chimie physique I Fournier Coralie, Chappuis Emilie Groupe E 15.10.2009 CONDUCTIMÉTRIE 1. CONDUCTIVITÉ DE 3 ÉLECTROLYTES 1.1 But Déduire par conductimétrie si une solution d’électrolytes suit la loi de Kohlrausch (électrolytes forts) ou plutôt la loi de dilution d’Ostwald (électrolytes faibles). Déterminer aussi différents paramètres comme la conductivité molaire limite, la constante de Kohlrausch K ou encore la constante d’acidité Ka. 1.2 Théorie La situation

en psychopédagogie moderne : les styles d'enseignement et les styles d'apprentissage; • mieux se connaître en tant qu'enseignant; • mieux connaître les élèves en tant qu'apprenants; • présenter deux situations d'apprentissage en sciences l'une en chimie (5ème et 6ème), l'autre en biologie (3ème et 4ème). 1. ENSEIGNER ET APPRENDRE : POINTS DE REPERE. Les notes qui suivent sont délibérément succinctes, elles n'ont d'autre ambition que de situer la recherche du LEM (Laboratoire d'Enseignement Multimédia

Notice descriptive à conserver Premières ES-L-S complément d’enseignement Le complément d’enseignement, pour qui ? L’inscription en complément d’enseignement s’adresse à tout élève désirant travailler de 1 à 4 matières maximum qui ne sont pas enseignées dans son lycée (ou incompatibles avec son emploi du temps) et figurant au programme obligatoire ou facultatif de la classe de première. N.B : Si vous résidez à l’étranger ou si vous désirez vous inscrire au Cned pour votre culture personnelle

ANALYSE ELEMENTAIRE & FONCTIONNELLE RETOUR Sommaire EXERCICES Analyse élémentaire  La chimie organique est avant tout une chimie moléculaire. Bien que ces notions soient incluses dans les programmes des années antérieures un rappel des méthodes, surtout des calculs, n'est pas inutile. Les travaux des chimistes pendant tout le XIXème siècle ont été articulés autour de la théorie atomique, ou plus simplement de la notion de la discontinuité de la matière.Ont été posés plusieurs points fondamentaux:

Ingénieur de recherches en Informatique pour sa disponibilité . Il a été un guide passionnant lors de la visite du Centre de Ressources Informatiques du pôle Guadeloupe. Je n'oublie pas Mme la Professeure Marie-Ange Arsène, Directrice du laboratoire de chimie COVACHIM-M2E, et Madame Corine Jean-Marius, Technicienne de ce même laboratoire. C'est avec beaucoup de patience qu'elles m'ont présenté leurs équipements. Je remercie également les membres du laboratoire de physique LaRGE, de m'avoir fait découvrir