Exercices Chimie Réaction Limitée Ts

inductive pour faciliter la compréhension du phénomène Tâche qui mobilise les compétences acquises Construction progressive des compétences grammaticales au fur et à mesure des besoins Activité d’appropriation orale et interactive + nombreux exercices de systématisation pour fixer les connaissances dans les pages. Entraîne-toi, dans le Cahier d’activités et dans le CD-Rom La fixation des connaissances est facilitée par les nombreuses activités orales et écrites proposées dans la double page « Entraîne-toi »

GENERALES ET INFORMATIONS SUR LES CAPITAUX PROPRES DE LA SOCIETE ……………………………………………………………………………………………………………………………………….116 10.2 COMMENTAIRES SUR LA SITUATION DE TRESORERIE CONSOLIDEE ET DES CAPITAUX PROPRES CONSOLIDES DU GROUPE EN NORME IFRS POUR LES EXERCICES CLOS LES 31 MARS 2011 ET 31 MARS 2012 .............................................................................................................................. 117 11 RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT, BREVETS ET LICENCES .........................

couverture des risques 81 VI. Les dispositifs communicationnels 82 Conclusion 84 Chapitre 5 Vers une gouvernance des risques I. De nouveaux espaces envahis par le risque 88 1. Les institutions publiques 2. Les espaces ouver ts au public 89 91 II. L’ère de la gouvernance des risques 1. La structure des interactions 2. Vers un nouveau management des risques Conclusion 93 94 97 100 Chapitre 6 À crise inédite, gestion nouvelle ? © Dunod - La photocopie

SOMMAIRE V. La couverture des risques 81 VI. Les dispositifs communicationnels 82 Conclusion 84 Chapitre 5 Vers une gouvernance des risques I. De nouveaux espaces envahis par le risque 88 1. Les institutions publiques 2. Les espaces ouver ts au public 89 91 II. L’ère de la gouvernance des risques 1. La structure des interactions 2. Vers un nouveau management des risques Conclusion 93 94 97 100 Chapitre 6 À crise inédite, gestion nouvelle ? © Dunod - La photocopie non autorisée est

SOMMAIRE V. La couverture des risques 81 VI. Les dispositifs communicationnels 82 Conclusion 84 Chapitre 5 Vers une gouvernance des risques I. De nouveaux espaces envahis par le risque 88 1. Les institutions publiques 2. Les espaces ouver ts au public 89 91 II. L’ère de la gouvernance des risques 1. La structure des interactions 2. Vers un nouveau management des risques Conclusion 93 94 97 100 Chapitre 6 À crise inédite, gestion nouvelle ? © Dunod - La photocopie non autorisée est

SOMMAIRE V V. La couverture des risques 81 82 84 VI. Les dispositifs communicationnels Conclusion Chapitre 5 Vers une gouvernance des risques I. De nouveaux espaces envahis par le risque 1. Les institutions publiques 2. Les espaces ouver ts au public 88 89 91 93 94 97 100 II. L’ère de la gouvernance des risques 1. La structure des interactions 2. Vers un nouveau management des risques Conclusion Chapitre 6 À crise inédite, gestion nouvelle ? I. Les dimensions de la crise 101

le long du corps, les jambes droites et la tête dans le prolongement du tronc – pratiqué jusqu’au XVIIème siècle) – mais les pratiques de mise en nourrice sont très fréquentes des soucis de pédagogie chez les humanistes, mais dans une conception limitée des qualités de l’enfant En effet, avant 7 ans, l’infans est « celui qui ne parle pas », la parole enfantine est irréfléchie et immodérée ; il ne distingue pas les notions de bien et de mal ; c’est à partir de 7 ans que débute l’âge de raison : dans

enzymatique 93 Relations entre la vitesse de réaction et la concentration du substrat ou de l’enzyme 94 Théorie du complexe stéréospécifique et propriétés cinétiques des enzymes 94 Équation de Michaelis-Menten 96 Détermination expérimentale des valeurs de Vmax et de KM 97 Signification physique de KM 98 Signification physique de la constante catalytique Kcat 98 Le critère Kcat/KM mesure la spécificité et l’efficacité des enzymes 98 Réactions mettant en présence plusieurs substrats 100

35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. IAA IARDT JAI KPSS l’ANSEA l’OCDE LDENHA LDEPEDUC LFORPRI LFORSEC LREVH MCE MCO MSI OCCUP OECE OHADA ONL PIB R.D.C REVH SAM SC SMA SONAS TS UE UEO UNCTAD UNESCO : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Institut Africain d’Assurance Incendie-Accident-Risques Divers-Transport Justice et Affaires Intérieures Kwiatkowski-Phillips-Schmidt-Shin Association des Nations

Relations entre la vitesse de réaction et la concentration du substrat ou de l’enzyme Théorie du complexe stéréospécifique et propriétés cinétiques des enzymes Équation de Michaelis-Menten Détermination expérimentale des valeurs de Vmax et de KM Signification physique de KM Signification physique de la constante catalytique Kcat Le critère Kcat/KM mesure la spécificité et l’efficacité des enzymes Réactions mettant en présence plusieurs substrats Effet de la température sur les réactions enzymatiques Les enzymes