Exercices de style

leader .................................................................................................... 18 Fonctions du leader ............................................................................................. 20 du Module 2 : exercice aniMation .......................................................................................... 25 Concept d’animation ........................................................................................... 26 Concept de groupe ....

comprend pas. Il devrait se mettre à ma place, il comprendrait. Pour tenter de répondre à ces questions, il faut se demander : Comment je communique ? Quel est mon style de communication ? A travers un exercice vous allez essayer d’identifier votre style de référence. 5 Plan de la 1ère leçon www.developpez.c.la Exercice : Pour chacune des situations suivantes, encerclez la lettre qui correspond le mieux à la réponse que vous donneriez habituellement à votre interlocutrice ou interlocuteur

qu’on les admire)IntériorisationDéf : il s’agit d’un changement de croyance durable et profond fondé sur une réorganisation cognitive Elle se distingue des deux autres puisque le changement est intense et fort aussi bien en privé qu’en public Voir exercices 2 réactions négatives (la résistance) 1- L’indépendance : il s’agit du maintient du comportement ou de croyances d’une personne en dépit des pressions d’autrui. L’indépendance peut entrainer un mouvement favorable à l’innovation

Nous verrons ainsi que, bien qu’inspiré d’une expérience personnelle, ce sonnet représente le modèle de l’idéal classique. En effet, l’éloge de la femme et l’expression des sentiments devient prétexte à l’écriture poétique et en devient un exercice de style plus qu’un cri d’amour passionné. Développement : I/ Un éloge de la femme a) Un portrait classique sous forme de blason Pour montrer la beauté de Caliste, M évoque les parties de son corps dignes d’éloge. Cela rappelle une autre forme

aCOURS EXERCICES DEVOIRS 1er TRIMESTRE Classe de 5 ème FRANCAIS FRANÇAIS Classe de 5ème Conseils généraux ORGANISATION Ce cours comporte 24 séries qui correspondent normalement à chacune une semaine de travail. Chaque semaine vous sera proposé un thème différent de réflexion (par exemple l'eau, la mer, la nature, les animaux etc...) sur lequel portera votre travail ; celui-ci sera réparti de la manière suivante : Textes de lecture (suivis parfois de questions) Lecture dirigée Texte

Bonne Chance pour ta dissertation Pour bien faire cet exercice, il faut impérativement avoir réalisé le travail préparatoire (Partie 1). Comme un joueur de tennis qui apprendrait par cœur un manuel de techniques sur le tennis, il te reste à t’entraîner pour atteindre un bon niveau. Il faut donc aussi travailler la rédaction. Même si cela demande du temps, cet exercice doit t'amener à prendre soin de ton style, à veiller à ce que tes arguments soient clairement exposés, que les enchaînements soient

Raymond Queneau (1903-1976) Courte bibliographie : - Exercices de style, Gallimard, 1947. - Zazie dans le métro, Gallimard, 1959. Georges Perec (1936-1982) Courte bibliographie : - Les choses. Une histoire des années soixante, Julliard, 1965. - La disparition, Denoël, 1969. - La vie mode d'emploi. Romans, Hachette, 1978. Jacques Roubaud (1932-...) Courte bibliographie : - La belle Hortense, Ramsay, 1985. Textes Raymond Queneau, Exercices de style, Gallimard, 1947. Notations Dans l'S, à une heure

comporter des éléments chiffrés (données statistiques, comptables, financières, commerciales et administratives simplifiées) et permettant de vérifier les qualités d’analyse et de synthèse du candidat. » Durée : 3heures, coefficient : 3 Pour réaliser cet exercice nous allons nous poser deux questions : Que faut-il faire ? : définition et présentation matérielle de l’épreuve Comment faire ? : la méthode PREMIERE PARTIE : QUE FAUT-IL FAIRE ? Il faut rédiger un document synthétique en temps limité à partir

Généralités, l'édification de la personnalité et la communication Introduction Ce module va vous familiariser avec le concept de l'édification de la personnalité, qui est à la base de la communication. Vous prendrez conscience, grâce à différents exercices, que chacun d'entre nous est différent et que ces différences rendent la communication complexe. Plan Nous aborderons les points suivants : • • • • • • La notion d'édification de la personnalité L'arbre de vie Le jeu de la plante La parole

Le radeau de la Méduse Affiche sur le travail des enfants Ecrire un poème engagé Ecrire un poème lyrique Rédaction : intégrer une description dans un récit Mise en voix de poèmes Les compléments circonstanciels Types et formes de phrase Figures de style Dictée Rédaction DS type brevet Questionnaire de lecture sur Neige Lecture de l’image Ecriture - Oral Langue Devoirs prévus Séquence proposée par Cannelle21 1 Sommaire des séances sur la poésie Titre et dominante Séance I- Qu’est-ce