Exercices de style

. . 19 20 Exercice n°1. Partez à la découverte de l'environnement…. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Exercice n°2. Faites des « bulles » …. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Partie B. Manipuler les classeurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 1. Manipuler les classeurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Exercice n°3. Exercez-vous

Phrase et modèle de base – Préposition (classe de mots) et groupe prépositionnel (GPrép) – Pronom (classe de mots) – Subordonnant – Sujet (fonction syntaxique) – Subordonnée relative et pronom relatif LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD JUSTIFIER LE CHOIX DU PRONOM RELATIF 2 EXERCICE 1 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Pour les phrases suivantes, comparez d’abord la subordonnée relative et la phrase

travaillent sur la soustraction. Dans l'exercice avec le cache, il s'agit d'une sorte d'opérations à trous du style : J'ai 6 mandarines, le cache en masque un certain nombre et il en reste 4 : 6-?=4 Idem avec les kiwis. On ne demande pas à l'élève de faire ce calcul, il doit juste deviner combien de fruits sont cachés, L'exercice avec la maison consiste à dessiner des égalités. Les exercices Imagine et calcule présentent l'un des additions, l'autre des soustractions. Obstacles : Pour le « jeu

droit et la justice » : technique. Jacques Iserni au procès du général Pétin (1945). L’usage du « nous ». c’est la première personne du pluriel, qu’est-ce que ça peut signifier ? c’est un nous majestatif et dans une péroraison, on recourt à un style noble, élevé, plus académique. Une deuxième hypothèse est le nous pour notre client et moi. Une troisième hypothèse (polysémie du nous qui laisse planer toutes les possibilités d’interprétations) : vous les jurés et moi l’avocat, les magistrats

position politique qui dénonce le système colonial, et dont René Clément tirera un film en 1958. Alors que le style d' « Un barrage contre le Pacifique » est marqué par l'influence d'Hemingway et de la littérature américaine de l'époque, Dumas adopta par la suite un style plus moderniste, avec par exemple « Le squale » (1955) et « Moderato cantabile » (1958) qui seront loués pour leur style fait presque entièrement de dialogues tournant autour de non-dits. En 1959, lorsque le cinéaste Alain Resnais

décentraliser » le pouvoir ? >> liberté totale de décision de niveaux hiérarchiques inférieurs. On considère traditionnellement deux grandes catégories d’exercice du pouvoir : - un exercice autoritaire du pouvoir : le commandement et la prise de décision sont alors centrés sur le supérieur. - un exercice participatif du pouvoir : le commandement et la prise de décision sont alors centrés sur les subordonnés. Ceux-ci ont donc une certaine liberté d’action. On distingue en général deux

modification) en cours. Le bouton valider permet de valider la saisie (ou la modification) en cours. Le bouton de fonctions permet d’accéder aux fonctions prédéfinies d’Excel. 8 Formules.qxp 23/10/07 15:28 Page 9 Excel 2007. Cours et exercices III La mise en forme des cellules La mise en forme des cellules d’un tableau Excel s’effectue à l’aide des commandes proposées dans l’onglet Accueil (menu Format/Cellules pour les versions antérieures à 2007). Figure 3 : Onglet Accueil permettant

la peur (négatif) et le désir (positif). 1.1 (production basse, personnel bas) Style appauvri * Modèle de gestion qui délègue et disparaît. Approche paresseuse. * Éviter les ennuis, ne pas être responsable des erreurs. Désorganisation, mécontentement et désaccord dus au manque de leadership efficace. 1.2 (production basse, personnel haut) Style country club * Attention envers les employés * Dirigeant relationnel, une attention orientée

deux personnages se croisent et créent des duos mais chacun d'eux reste toujours dans son monde imaginaire et dans son personnage personnel qui raconte à chaque fois une histoire différentes. Nous avons ensuite fais une composition, le but de cet exercice était de se déplacer en ligne droite en partant du fond de la salle pour arrivée devant en utilisant les différents modules que Juan nous avait appris comme : la porte, le tir à l'arc, la pensée, le miroir, la caresse, le grand et le petit comptoir

vérité de l’histoire de ses parents Séance 5 : Langue/orthographe : les paroles rapportées (1 heure) Objectifs : Savoir reconnaître les différents types de discours rapportés, en particulier le discours indirect libre. Activités : Exercices du manuel Séance 6 : Lecture analytique (1 heure) ; une rencontre idéalisée pp. 43-44 Objectifs : - Analyser la reconstruction du texte autobiographique - Revoir les caractéristiques du texte descriptif - Repérer les motifs structurants