Exercices écrire Les Chiffres En Lettre

Nom et Prénom: 6èmesC Devoir Maison n°2 à rendre pour le jeudi 14 octobre 2010 Exercice n°1 : (3,5 points) Poser et effectuer 4,8976+115,23+17,675+1056. On appelle N le nombre obtenu. Écrire en toute lettres le nombre N. Quel est le chiffre des centièmes de ce nombre N ? Quel est le nombre de centaines de ce nombre N ? Encadrer ce nombre N par deux entiers consécutifs. Exercice n°2 : (6 points) On considère la figure ci-contre. Tracer sur cette figure : - la droite (d) perpendiculaire à la droite

2008  ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION  POUR NON‐MATHEUX  COURS COMPLET  avec exercices, corrigés et citations philosophiques  Christophe Darmangeat Université Paris 7 http://www.pise.info/algo/index.htm 28/12/2008 L'ALGORITHME Préambule : le Codage 8 Pourquoi les ordinateurs sont-ils binaires ? 8 La base décimale 10 La base binaire 12 Le codage hexadécimal 15 Introduction à l'algorithmique 18 Qu'est-ce que l'algomachin ? 18 Faut-il être matheux

bien comprendre que ce n’est là qu’une représentation, une image commode, que l’on utilise pour parler de toute information binaire. Dans la réalité physique, il n’y a pas plus de 1 et de 0 qui se promènent dans les ordinateurs qu’il n’y a écrit, en lettres géantes, « Océan Atlantique » sur la mer quelque part entre la Bretagne et les Antilles. Le 1 et le 0 dont parlent les informaticiens sont des signes, ni plus, ni moins, pour désigner une information, indépendamment de son support physique. Les informaticiens

tables, les deux niveaux étaient séparés en deux groupes afin de faciliter le travail en atelier. A/ Déroulement de deux séquences [1]: Avec mon binôme, nous avons enseigné deux matières aux élèves: le langage à travers un livre intitulé La lettre du Père Noël et la motricité. Chacune de ces séquences étaient organisées sur trois séances se déroulant sur une semaine. Concernant le langage, nous avons étudié le livre sur deux séances orales et une séance en atelier. Tout d’abord, j’ai abordé

t Σ = {a,b}.  Décrire le lang gage dénoté é par les expr ressions régu ulières suivan ntes :   R1= a(a| (a*|b*)*   R R5= (a|b)*b(a a|b)*a(a|b)* *  |b)*b   R3= (  R  R2= (aa) )*a   R4= ( (a|b)*(c|d)* *  R6=b*(abb*)* *aa(bb*a)*b b*  Exer rcice 2 :    Écrire les expre essions régulières sur Σ = = {a,b} dénot tant les langa ages suivants s  a‐ L1 : tous les mots de longueur 2   b‐ L2 : tous les mots de longueur paire   c‐ L3 : tous les mots conten nant un nom mbre impair d de b   d‐ L4 : tous les mots ne con

en page web par exemple. Leur étude étant assez simple et formatrice, Nous allons nous intéresser ici aux premiers éléments, les nombres, puis les caractères. 1.3 Les bases existantes L'homme calcule depuis 2000 ans avant Jésus-Christ avec 10 chiffres (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9), on parle alors de base décimale (ou base 10). Mais cela ne signifie nullement que ce soit la seule façon, ni même la meilleure, de compter ou de calculer. Dans des civilisations plus anciennes ou pour certaines applications

sous-problèmes Structuré: un algorithme doit être composé de différentes parties facilement identifiables R.AHMED ECHRIF 7 01/11/2011 Maîtrise de l'algorithmique La maîtrise de l'algorithmique requiert deux qualités : Il faut être méthodique. Avant d‟écrire les instructions d'un algorithme, il faut analyser le problème à résoudre. Il faut ensuite définir les entrées et les sorties de l'algorithme. Il faut être rigoureux. Chaque fois qu'on écrit une série d'instructions, il faut systématiquement se mettre

alcanes – Nomenclature. Chaîne linéaire : le nom se forme en associant un radical et la terminaison ANE. Le radical indique le nombre d'atomes de carbone de la chaîne. n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Radical  EXERCICE 1 : Nommer et écrire la formule semi développée des composés suivants en supposant qu'ils sont tous à chaîne linéaire : C5H12, C6H14, C7H16, C8H18 et C9H20. Vérifier les réponses à l’aide de l’animation : http://www.ostralo.net/3_animations/swf/alcane.swf

rajouté automatiquement. On peut accéder au caractère numéro i d'une chaîne t en indexant le tableau t[i]. [modifier] Exemple 1 : affichage et saisie Dans cet exemple, on déclare un tableau de 20 char noté tt : dans chaque case de 0 à 7 on place une lettre et dans la case 8 on place le caractère de fin de chaîne. #include<iostream> using namespace std; int main() { char tt[20]; tt[0]='B'; tt[1]='O'; tt[2]='N'; tt[3]='J'; tt[4]='O'; tt[5]='U'; tt[6]='R'; tt[7]='\0'; cout<<tt; return 0; } Explications

le type d’exercice qu’il aura à effectuer dans les pages suivantes. Le nombre de points inscrits sur chaque moitié de domino varie de un à six (l’absence de point correspondant au chiffre zéro). En observant le groupe de dominos qui lui est proposé, le candidat doit découvrir et inscrire les chiffres correspondant à ceux qui ont été effacés dans le dernier domino de la figure. Si la disposition des dominos varie (ligne, croix, spirale, rectangle etc.), ils s’organisent toujours