Explication De Texte Hume

des choses changeantes. Or Galilée conteste l’idée d’un ciel immuable en faisant valoir les changements comme les comètes, les nouvelles étoiles. Il faut donc questionner les dogmes aristotéliciens en observant le ciel avec des nouveaux outils. Ce texte de Galilée est donc une tentative d’unification, homogénéïsation ontologique et méthodologique de la nature. La Terre et les astres sont en mouvement de la même manière. La physique comme l’astronomie ont donc vocation à produire des énnoncés à validité

Explication de texte : J. –J. Rousseau Qu’est-ce que le bonheur et comment l’atteindre ? Rousseau répond entre autres à ces problèmes dans son traité d’éducation Emile, composé de cinq Livres censés répondre idéalement aux questions éducatives qui émergent du garçon fictif Emile selon ses âges (le Livre II correspond à la tranche d’âge 5-12 ans). Les définitions du bonheur, et de la misère, déduite de la précédente, lui permettent de réfléchir aux possibilités de l’homme pour atteindre « la

14.09.12 Problème fondamentaux de la philosophie contemporaine Séance 1 Contrôle continu : DM+Sujet finaux (explication de texte ou question général) Kant Critique de la raison pure Tremesaygue et Pacaud PUF quadrige Introduction : 1. Bibliogrphie : - Logique Kant, Vrin (série de note de cours) - Prolégomenes à toute métaphysique future qui voudra bien se présenter comme science Vrin 1993 - Critique de la faculté de jugé Gallimard Folio Essai - Florence Khodoss La raison pure PUF - Alexis Philonenko

problème de philo politique (texte 1) : il s'agit de réfléchir sur les fondements de la politique. Quel est le fondement/la source de l'Etat? "On me demandera si je suis prince ou législateur pour écrire sur la Politique? Je réponds que non, et que c'est pour cela que j'écris sur la Politique. Si j'étais prince ou législateur, je ne perdrais pas mon temps à dire ce qu'il faut faire; je le ferais, ou je me tairais". (Rousseau, Du contrat social, I, Préambule). Texte 1. I- La cité existe

n’y a point d’indices concluants, ne de marques assez certaines par où l’on puisse distinguer nettement la veille d’avec le sommeil, que j’en suis tout étonné ; et mon étonnement est tel qu’il est presque capable de me persuader que je dors". Explication La distinction de la veille et du rêve va tellement de soi qu’il semble fou d’en douter. Personne, étant éveillé, ne conçoit le moindre doute à ce sujet. Ce ne serait donc pas un indice de santé mentale que de se poser, ne fût-ce que timidement

n'est pas requise. Il faut et il suffit que l'explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question. Le corrigé qui va suivre est un commentaire entièrement rédigé. Ce n’est qu’un exemple type, mais dans le même temps les remarques sur le côté attireront votre attention sur les points importants à respecter, lorsque vous faîtes une explication de texte, et surtout les réflexes que vous devez assimiler pour éviter de faire une simple paraphrase :

réduire à un apprentissage mécanique de définitions. Les sujets donnés à l’épreuve écrite du baccalauréat porteront sur les notions (colonnes 1 et 2) et sur les problèmes qu’elles permettent de poser (l’un des sujets le faisant au travers d’une explication de texte). La structure du programme autorise que ces sujets puissent recouper divers champs, pourvu qu’ils présentent un caractère élémentaire et qu’au moins une des notions du programme soit clairement identifiable par l’élève dans leur formulation

voilà déjà mis en garde [...]. Alain La connaissance de la doctrine de l'auteur n'est pas requise. Il faut et il suffit que l'explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question. 1. Détermination du problème 1.1. Détermination du thème Alain montre dans ce texte que la perception consiste en une "opération", ou une "fonction", de l'entendement. 1.2. Définitions Plusieurs termes requerraient une définition préalable. "Interprétation",

Montesquieu ; Hume ; Rousseau ; Diderot ; Kant. Hegel ; Schopenhauer ; Tocqueville ; Comte ; Cournot ; Mill ; Kierkegaard ; Marx ; Nietzsche ; Freud ; Durkheim ; Husserl ; Bergson ; Alain ; Russell ; Bachelard ; Heidegger ; Wittgenstein ; Popper ; Sartre ; Arendt ; Merleau-Ponty ; Lévinas ; Foucault. III. Apprentissage de la réflexion philosophique Les formes de discours écrit les plus appropriées pour évaluer le travail des élèves en philosophie sont la dissertation et l’explication de texte. La préparation

d’années, débutant à la préhistoire. Que ce soit le troc ou l’économie de marché, elle sut organiser les sociétés jusqu’à aujourd’hui. Plusieurs acteurs ont joué un rôle majeur au sein de cette science, dont Adam Smith, père de l’économie politique. Le texte suivant discutera de ses contributions face à cette science et démontrera également ses idéologies en comparant ces dernières à celles de l’économiste John Maynard Keynes.   Ayant vu le jour un 5 juin 1723 dans un petit village d'Écosse, Kirkcaldy