Explication De Texte L Esprit Libre

n’aime donc pas la solitude n’aime pas la liberté, car on n’est libre qu’étant seul. Toute société a pour compagne inséparable la contrainte et réclame des sacrifices qui coûtent d’autant plus cher que la propre individualité est plus marquante. / Par conséquent, chacun fuira, supportera ou chérira la solitude en proportion exacte de la valeur de son propre moi. Car c’est là que le mesquin sent toute sa mesquinerie et le grand esprit toute sa grandeur ; bref, chacun s’y pèse à sa vraie valeur. »

sans défendre de système politique particulier, constitue un pamphlet sévère contre la tyrannie. Il meurt le 18 août 1563, à l'âge de trente-trois ans. Le Contr'un n'est publié qu'a titre posthume,en 1574 dans Le réveil-matin des Français. Ce texte est un texte fondateur de toute lutte pour la démocratie et le respect de droit de s peuples à disposer d’aux mêmes. II / Etude de l’œuvre : A / Questionnement de l’œuvre : Dans ce discours, La Boétie se lamente de la tyrannie et semble dire que

l’épreuve écrite du baccalauréat : - Trois sujets sont proposés au choix des candidats. Les sujets peuvent porter sur toutes les parties du programme de chacune des séries. - L’un des trois sujets de chaque série est constitué par l’explication d’un texte philosophique. > Devoirs écrits 1 à 6 - à Rennes (inscrits en STG et ST2S), - à Grenoble (inscrits en STI). Attention à envoyer : > > Le cours PH50 n’est pas organisé en «séquences» liant nécessairement l’ordre des 6 devoirs à l’ordre

que la lecture des œuvres qui l’ont faite. Si l’on veut même savoir ce qu’est et a été la philosophie, ce sont ces œuvres qu’il faut interroger afin de pouvoir s’y référer comme à autant d’exemples pertinents. C’est la première raison d’être des explications qui suivent et qui vous permettront, nous l’espérons, au moins une fois dans votre vie, de vaincre les difficultés propres à la technicité de l’écriture d’Aristote et de Locke, et de bien comprendre par là la forme et le fond de leur pensée, lesquels

que la lecture des œuvres qui l’ont faite. Si l’on veut même savoir ce qu’est et a été la philosophie, ce sont ces œuvres qu’il faut interroger afin de pouvoir s’y référer comme à autant d’exemples pertinents. C’est la première raison d’être des explications qui suivent et qui vous permettront, nous l’espérons, au moins une fois dans votre vie, de vaincre les difficultés propres à la technicité de l’écriture d’Aristote et de Locke, et de bien comprendre par là la forme et le fond de leur pensée, lesquels

Philosophie Explication de texte La plupart des hommes sont conscients qu'ils sont déterminés par leurs désirs et qu'ils ne peuvent pas lutter contre, mais pour eux, ce déterminisme est une mauvaise chose qui les privent de liberté. Au contraire, Spinoza affirme que tout homme tend à persévérer dans cette recherche du désir puisqu'il est la finalité de l'homme afin de s'accomplir et d'accéder à la joie. Telle est la thèse que défend le philosophe dans cet extrait de L’Éthique. Ainsi, pour

extrait de la rep au début du livre 7 Une allégorie = métaphore un récit symbolique une représentation d une idée par une métaphore Tt la théorie philo de Platon Platon nous parle de la vérité et du chemin qu’il faut parcourir pour y arriver. Dans ce texte Platon nous parle de la vérité au sens de la réalité par opposition aux illutions Les hommes de la cavernes baignent dans l illutions La vérité = le monde intelligible (dans l allégorie c est l extérieur de la caverne) et le chemin est par étape

leur impossibilité pratique : il doit savoir poser lui-même ses limites en discernant le bien du mal.» (Cahier Bleu, page 94, paragraphe 7) La valeur principale de cette citation est la «dignité humaine» en affirmant que l’humain doit décider d`être libre ou un esclave. Cette valeur est tirée du monde transcendant que Dieu a confié à l’homme. Le mot «confié» montre qu’il veut se conformer identiquement comme dieu lui a laissé. Méthode 1 : Il s’adresse au cœur plutôt qu’à la raison. Le cœur constitue

Analyse n8Introduction François Rabelais est un écrivain français du XVIème siècle appartenant au mouvement de l’humanisme de la Renaissance. Admirateur d’Érasme et de Platon, il est pour le retour du savoir gréco-romain de l’Antiquité.C’est un libre-penseur ayant une personnalité à nombreuses facettes, il est aussi bien chrétien que médecin ou encore manieur de la parodie et de la satire.De plus, Rabelais lutte en faveur de la tolérance, de la paix, d’une foi évangélique mais également contre les

................................................ 18 3.3.1 3.3.2 2ème volet : Étude des disciplines – outils........................................... 19 3.3.3 4 1er volet : Étude du texte support ....................................................... 18 3ème volet : Rédaction du texte prévu dans le Projet d’écriture........... 19 LECTURE....................................................................................................... 21 4.1 Objectifs...................