Explication De Texte Locke

la volonté générale ne peut être représentée. Mais les représentants élus dans les Diétines pour siéger à la Diète nationale seront tellement sélectionnés et contrôlés par leur Diétine qu'ils ne pourront trahir leur mission. L'enthousiasme de ce texte tardif prouve à la fois l'implication de Rousseau dans le projet et la nécessité de la dimension passionnelle dans la constitution d'un Etat solide. L'ouvrage est commencé en 1771, achevé en avril 1772. Première édition : Oeuvres Complètes, Du Peyrou

Popper (1985, p. 217) reconnaît a posteriori dans les propositions généralisantes du philosophe grec Anaximène (610-545 av. J.-C.) un mode de pensée empiriste. Plus récemment, selon Quinton (2001) on associe les philosophes anglais Bacon (1561-1626), Locke (1632-1704) et Berkeley (1685-1753) à ce courant qui propose que les sciences progressent en accumulant des observations dont on peut extraire des lois par un raisonnement inductif (ou synthétique) qui va du concret vers l'abstrait. Pour les empiristes

prise dans une nouvelle expérience rétrospective (James) • La conscience et l’inconscient La conscience est une perception du monde et de sa propre vie psychique : elle est un accès à ce qui se passe en nous dans la droite ligne de Locke, de Brentano, voire de Husserl. Mais sous le processus psychique, Freud postule une instance hétérogène qui l’explique. Cette dernière n’est pas consciente : l’inconscient est un lieu hors champ de la perception consciente, latent, préconscient (1ère

(chimie), puis rentre à Leipzig étudier le droit. - 1665 : la faculté de droit lui refuse le grade de docteur en raison de son jeune âge. - 1667 : il rencontre le baron von Boyneburg qui le fait entrer dans la pratique politique. - 1670 : il écrit un texte sur la sécurité de l’Allemagne et devient conseiller à la cour suprême de l’électorat de Mayence. - 1672 : envoyé en mission diplomatique auprès de Louis XIV (il est chargé de le convaincre de conquérir l’Égypte), il séjournera quatre ans à Paris.

ruse, et l’autorité détentrice du pouvoir ne respecte ni le droit ni les libertés. Mais la force à elle-même n’explique pas cette volonté d’obéissance et la conception de la légitimité du pouvoir à évoluer au cours de l’histoire. Les différentes explications à la légitimité du pouvoir : Le pouvoir légitimé par les croyances religieuses. Sous l’ancien régime c’est le monarque qui détient le pouvoir suprême, c’est lui qui légifère, exécute, et qui les fait juger : il détient la souveraineté. On considérer

l’état c’est moi, c est donc dans ce contexte que sont nés des théories philosophiques, qui ont eu pour but de remettre en cause la souveraineté royale. Elles ont été émises au 16e siècle par un courant de pensée, les monarchomaques. Ensuite c est John Locke qui au 17e siècle a formulé des théories aussi pr mettre fin a l’absolutisme monarchique. Ces théories contestent le fondement divin pr l’attribuer au peuple et faire valoir les intérêts et les droits du peuple contre le roi quand il se montre tyran

progressivement passé du suffrage restreint au suffrage universel étant entendu qu’il y a 2 types de suffrage universel : direct ou indirect. SUI : le président des EU, les présidents des 3ème et 4ème République, l’élection des sénateurs en France. 4 explications possibles : Le suffrage universel indirect correspond à un état archaïque des communications. La volonté de conférer un certain lustre ou une certaine solennité à des élections importantes. Correspond à la structure fédérale de l’Etat, aux

un texte à rédiger, il faut le faire de telle manière que les paragraphes ou phrases de transition, ainsi que les termes et locutions de liaison (« en effet », « par exemple », « mais », « cependant », « en dépit de ce que nous venons de voir », etc.), indiquent suffisamment clairement la suite logique et l’enchaînement de vos idées et de votre analyse ; il n’y a pas à craindre, en général, de faire trop lourd sur ce point. De même, nous avons ajouté au texte ci-dessous quelques explications en note

glossateurs et les dialecticiens. Seul le prof lie le manuscrit et les élèves copient. Puis on essaie de la commenter et savoir ce qu'il faut en tirer. 1Er prof de droit romain pratique la glose (expliquer, commenter). Donne une explication pour chaque mot. Fidélité au texte. D'ou va s'imposer pdt 2 siècles. Au 14e on constate des chgts dans la méthode : les postglossateurs empruntent des méthodes qui sont mises en oeuvres par des théologiens et des philosophes a laide de procédé dialectique. Le plus

(1/3) + 2 parties (2/3 sous parties) Il est question de défendre une position, avoir une thèse, avoir des arguments véridiques. Exercices types : dissertation (faire une démonstration) cas pratique (faits → question → réponse) commentaire de texte ( voir opinion de l'auteur, sa pensée, utiliser époque, connaître l'auteur, se questionner sur les motivations de l'auteur) commentaire de décision de justice ( est-ce que les arguments sont assez convaincants) Utilisation de la troisième personne