Explication Texte Bergson Art

Henri Bergson (1919) L’énergie spirituelle ESSAIS ET CONFÉRENCES Un document produit en version numérique par Gemma Paquet, bénévole, professeure à la retraite du Cégep de Chicoutimi Courriel: mgpaquet@videotron.ca dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" fondée dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée

Le cas Voltaire Agnès de Ferluc et Paul-Victor Desarbres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 La foi à l’épreuve du scandale chez Kierkegaard Marina Seretti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Bergson et le mysticisme Marie-Nil Chounet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Lecture du Drame de l’humanisme athée d’Henri de Lubac Jeanne-Marie Martin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

découvrit Jérôme Lindon, qui le publia en 1985. Le roman fera un succès de surprise. Par une publicité de bouche à oreille, 55.000 exemplaires étaient vendus en seulement quelques mois. Les critiques européens se précipitèrent immédiatement sur le texte de cet inconnu, devenu depuis lors l’un des représentants les plus pertinents de la nouvelle génération de Minuit après le Nouveau Roman, pour essayer de l’étiqueter au plus vite avec des termes tels que Nouveau nouveau roman, Roman postavantgardiste

C’est uniquement une telle explication, d’essence scientifique, c'est-à-dire plus rigoureuse, qui pourra nous être véritablement utile1. Le discours moral, s’il y en a un, aura désormais un fondement solide. Cependant, à la différence de la méthode, le but de l’ouvrage ne diffère pas de celui des anciens, à savoir : parvenir à une vie meilleure dès cette vie et d’y trouver son contentement2. I. « Des Passions en générale et par occasion de toute la nature de l’homme » (art. 1 à 50). A. Propos généraux

premier exercice de l’intelligence, il nous faut retrouver un commerce avec le monde et une présence au monde plus vieux que l’intelligence. » Maurice Merleau-Ponty, Sens et non sens, Paris, Gallimard, « NRF », p. 93. Les textes de référence : Un texte d’Alain qui établit le rapport entre la perception et la pensée : On soutient communément que c’est le toucher qui nous instruit, et par constatation pure et simple, sans aucune interprétation. Mais il n’en est rien. Je ne touche pas ce dé cubique

L’artisanat * Les beaux-arts * Au sens étroit : l’art désigne l’ensemble des « beaux-arts » : la peinture, la sculpture, l’architecture, la musique, la danse, la littérature, le cinéma (« 7° art… ») * Progressivement, on entend de plus en plus le mot art comme un synonyme de « bel-art » La partie de la philosophie qui s’intéresse à l’art s’appelle l’esthétique ; mot dérivé du mot grec « aiesthésis » qui signifie sensation : c’est donc la sensation éprouvée par celui qui jouit de

que les animaux avaient un langage ont été aussi ceux qui ont dit que les animaux pensaient. Et vis versa. Mais est-ce que cela n’implique de définir la pensée comme un simple calcul ? 1. Montaigne : les animaux sont capables de penser. Cf texte : Apologie de Raymond Sebond : Montaigne a une conception large du langage qu’il étend à la communication animale. Pour cela il reconnaît à l’animal une certaine forme de pensée, il n’en fait pas contrairement à Descartes, le propre de l’homme. Pour

que les animaux avaient un langage ont été aussi ceux qui ont dit que les animaux pensaient. Et vice versa. Mais est-ce que cela n’implique de définir la pensée comme un simple calcul? 1.) Montaigne : les animaux sont capables de penser. Cf texte : extrait de "Apologie de Raymond Sebond", extrait des Essais, II ; 12, de Montaigne. Les escrits des anciens, je dis les bons escrits, pleins et solides, me tentent, et remuent quasi où ils veulent : celuy que j'oy, me semble tousjours le plus

et le possible est une des provinces du vrai » écrit Baudelaire (texte 1). Mais l’imagination est également une source d’erreurs et d’illusions, car elle nous renseigne moins sur la réalité elle-même que sur les réactions de notre corps et de notre sensibilité à notre milieu. C’est l’interférence des sources de nos représentations qui serait la cause de l’illusion, dont l’imagination est en l’occurrence directement responsable (texte 2, d’Alain). Il faut donc se demander pourquoi l’imagination fait

paradoxe, d’autant plus que pour Augustin, comme pour Platon, c’est au-dedans de soi, dans la pensée pure, que l’on comprend le langage (cf. ch. 3 et De Magistro4). Mais ce 3. La numérotation des lignes indiquée entre parenthèses renvoie toujours au texte des Confessions (Livre XI, ch. 14) cité en exergue. 4. De Magistro (Du Maître) est un dialogue d’Augustin qui fait écho au Ménon, un dialogue de Platon qui démontre principalement qu’apprendre c’est se ressouvenir. Ainsi le De Magistro soutient-il