Explication

La conséquence de cette métaphysique en termes d’épistémologie est la suivante : une perception est une affection de notre corps par le monde extérieur. Par conséquent cette affection nous révèle autant, voire davantage, la nature de notre corps que la nature de la chose qui l’affecte. Par exemple, quand je perçois le soleil comme un disque jaune, je perçois en réalité une modification de mon œil ; cette image révèle davantage la nature de mon œil que celle du soleil. Par conséquent toute connaissance

Cette conscience de lui-même, l’homme l’acquiert de deux manières : théoriquement, en prenant conscience de ce qu’il est intérieurement, de tous les mouvements de son âme, de toutes les nuances de ses sentiments, en cherchant à se représenter à lui-même, tel qu’il se découvre par la pensée, et à se reconnaître dans cette représentation qu’il offre à ses propres yeux. Mais l’homme est également engagé dans des rapports pratiques avec le monde extérieur, et de ces rapports naît également le besoin

La Fable de Jean de la Fontaine Le Corbeau et le Renard Nous sommes souvent exposés, dans la vie, à rencontrer des gens qui nous flattent et nous comblent de caresses pour obtenir de nous ce qu’ils désirent. Les sots se laissent toujours duper par ces amabilités intéressées : ils prêtent une oreille complaisante à ces loges qui caressent leur grosse vanité, et s’aperçoivent un beau jour que l’on s’est moqué d’eux : mais il est trop tard; et s’ils ont la maladresse de se plaindre de leur mésaventure

06 TABLEAU DE BORD MODE D’EMPLOI n1 ÉTAPE CHOISIR UNE AUTO-ÉCOLE Le jeune doit tout d’abord choisir une école de conduite partenaire de l’opération. Après avoir déterminé le nombre d’heures prévisionnel nécessaire pour une bonne préparation, les enseignants établissent un devis pour la formation au permis de conduire. Le candidat signe alors un contrat de formation avec l’école de conduite. Les établissements concernés affichent un logo vert apposé sur leur vitrine, et leur liste figure sur

Devoir maison de philosophie Étude du texte de Bergson- extrait Le Rire « Mes sens et ma conscience ne me livrent donc de la réalité qu’une simplification pratique. Dans la vision qu’ils me donnent des choses et de moi-même, les différences inutiles à l’homme sont effacées, les ressemblances utiles à l’homme sont accentuées, des routes me sont tracées à l’avance où mon action s’engagera. Ces routes sont celle où l’humanité entière a passé avant moi. Les choses ont été classées en vue du

3 pouvoirs -> législatif = voter loi et modifier , exécutif = puissance militaire et police , judiciare = poursuivre infraction et régler les litiges. La liberté politique correspond au sentiment de sécurité = gouvernement d'assurer que citoyen n'est pas à craindre d'autrui -> gouvernement faire régner sécurité. Si confusion pouvoir risque de déspotisme et risque pour les citoyens -> si pouvoir judiciaire et exécutif pas séparé il n'y a pas de liberté , se contenter d'être la bouche de la loi

Rousseau commence par distinguer deux concept : le concept d'indépendance et le concept de liberté. L'indépendance (de in - préfixe privatif - et dependere, dépendre) consiste à ne pas dépendre de quelqu'un. Le mot "indépendance" est alors plus ou moins synonyme du mot liberté (on dit "conquérir son indépendance"). Par exemple, lors de la guerre d'Indépendance contre l'Angleterre, les colonies d'Amérique cherchèrent à se libérer de la tutelle anglaise. Mais Rousseau ne prend pas le mot indépendance

Apprentis-Journalistes : Biographie Michel-Ange (Diapo 1) : Né à Capresse, près d'Arezzo, le 6 mars 1475, Michel-Ange Buonarroti est placé très tôt à Settignano dans la famille d'un tailleur de pierre : c'est là qu'il commence de se passionner dans l'atelier de Domenico et Davide Ghirlandaio à Florence, et se rend souvent dans la chapelle Brancacci pour admirer les fresques de Masaccio. A Florence, il obtient ses premières commandes d'œuvres picturales ; ainsi une Sainte Famille pour les noces

Adoam = frère du capitaine, il raconte ce qu’il a vu, un pays extraordinaire (=> paradisiaque, quelque chose de différent, « irréel », utopie (comparer le monde réel avec un monde fictif, idéal) Fénelon critique la société de son époque Texte descriptif => l’endroit = La Bétique avec des détails sur ? (le climat, paysages, mode de vie…) Comment à travers la description extraordinaire de la bétique Fénelon critique-t-il la société de son époque ? Citations Outils identification observation

Séance 5 : la fiche de révisions de l’explication linéaire 1 Séance 5 : la fiche de révisions de l’explication linéaire Compétence : expliquer vers à vers le poème “le soleil” de Baudelaire Objectif : prendre des notes pour oraliser ses propos à l’oral (1ere partie) Tableaux parisiens section du recueil Les Fleurs du Mal (1868), Michel Lévy frères, , Œuvres complètes, vol. I ( 251-252). Charles Baudelaire → Quelle est "l'idée dominante" de chaque strophe? Le soleil, Les Fleurs du Mal, Baudelaire